一、活動目的：
　　
　　結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。
　　
　　二、活動對象：全班學生
　　
　　三、活動準備：安全知識，關于安全方面的事例
　　
　　四、活動過程：
　　
　　（一）導入
　　
　　各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。
　　
　　（二）關于校園安全（列舉一些文明和不文明的現象）
　　
　　1.同學們，每當清晨，太陽照亮韋家廠小學的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，[蓮山課件]當我們又能用雙手來清潔我們花園般的學校。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個人。
　　
　　校園就像一個家，安全文明靠大家。時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
　　
　　上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，安安最重要。
　　
　　請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。
　　
　　還有很多同學想說，那請你和同桌的同www.zhutibanhui.net學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
　　
　　2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。
　　
　　3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！
　　
　　4.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。[蓮山課件]
　　
　　5.像這種情況，我們班發生過嗎？
　　
　　（1）用掃帚或其他東西互相打鬧。
　　
　　（2）在教室里互相追趕。
　　
　　（3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。
　　
　　（4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。
　　
　　（5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。
　　
　　（6）把火種帶進寢室，便于點蚊香。
　　
　　（7）下晚自后突然停電，我們在樓道上擠成一團
　　
　　在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？
　　
　　6.現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
　　
　　（1）選擇：
　　
　　①同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）
　　
　　A?原諒同學或報告老師，讓老師處理
　　
　　B?記恨在心，事后叫人一起教訓對方
　　
　　C?據情節給予報復
　　
　　D?叫家長到學校來教訓對方
　　
　　②在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）
　　
　　A?購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位
　　
　　B?餐具要衛生，要有自己的專用餐具
　　
　　C?在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”
　　
　　D?養成良好的個人衛生慣
　　
　　③乘車時較為安全的行為是（）
　　
　　A?在道路中間攔車
　　
　　B?上車時爭先恐后
　　
　　C?車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
　　
　　D?不乘坐無牌、無證車
　　
　　④遇到別人打架時（）
　　
　　A?上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙B?不管他
　　
　　C?去勸阻D?告訴老師
　　
　　⑤遇到火災時，撥打（）
　　
　　A?110B?119C?120D?121
　　
　　⑥在道路上行走時（）
　　
　　A?和同學邊走邊打鬧
　　
　　B?要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
　　
　　C?行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
　　
　　D?為趕時間與機動車輛搶行
　　
　　（2）判斷：
　　
　　①使用刀具時，互相比劃、打鬧。
　　
　　②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
　　
　　③用手或金屬制品去接觸插頭底部。
　　
　　④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
　　
　　⑤用沙子或泥土打仗。
　　
　　⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。
　　
　　⑦站在凳子上往陽臺下看。
　　
　　五、動動手