禁毒教育主題班會——珍愛生命 遠離毒品
　　
　　活動目標：
　　
　　1、借助本次活動，了解毒品知識，深刻認識、理解毒品、性病等社會問題對個自身乃至社會發展帶來的危害。
　　
　　2、學習一些預防和抵制的措施和方法，從生理和心理上建立和鞏固對毒品等惡的防線，珍惜生命，遠離毒品，完善人格，促進自我的健康成長。
　　
　　活動重點、難點：
　　
　　學習毒品的危害，并且根據導致青少年吸毒的成因，認識毒品對人體生理機能與人體心理精神意志的摧殘，從根本上克服導致青少年吸毒的因素。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、回顧——毒品侵華史
　　
　　班長黃霍淇：今日，我國科技正在騰飛。我們怎么會忘記百年屈辱血淚史？那時被列強用鴉片和艦炮撞開了國門，這一撞，我們民族就屈辱的一個世紀啊！再回頭看看那悲痛的一幕幕吧，或許大家會有更深刻的記憶！
　　
　　二、認識——毒品真面目
　　
　　副班長尹雯：幾斤煙土可使一個民族淪為亡國奴，真可謂觸目驚心，悚人毛發。它究竟是什么樣子的？人們竟會被它所支配，驅使左右，乃至俯首稱臣。下面我們就一睹它的容貌。
　　
　　1. 毒品對人體生理的危害
　　
　　A 毒品均直接作用于中樞神經系統，有興奮，抑制，鎮痛等作用，有成癮性，吸食后往往使人產生高度的幻覺。但同時，也使人神志混亂，行為遲緩，甚至情緒失控，精神錯亂，易爆發暴力行為。
　　
　　B 毒品直接或間接作用于人體生殖系統，呼吸系統和消化系統。如：海洛因會減弱呼吸和心血管的活動，抑制咳嗽反射，降低視力，減少腸活動。而靜脈注射海洛因的并發癥有肺炎和其他并發性感染，包括艾滋病，營養不良，消瘦，劑量過度和呼吸抑制引起的死亡。
　　
　　C 當對某一藥物上癮后無法服用該藥物時，會淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，打呵欠，嚴重者失眠、惡心、四肢震顫、嘔吐、意識模糊、精神錯亂，甚至產生腦驚厥，癲癇發作，直至死亡。
　　
　　2. 毒品對人體心理的危害
　　
　�。�1）毒品是使人成癮癖的毒害性物質，它直接作用于中樞神經系統。當大量服用毒品后，中樞神經對毒品，尤其是興奮劑，由于長期接受毒品的刺激而產生依賴性，即通常所說的容易上癮。
　　
　�。�2）經調查，經過戒毒治療后的“癮君子”毒癮復吸率高達90%。這個數據可表明吸毒者對毒品存在嚴重的心理依賴。大部分的戒毒者在戒毒機構的幫助下，實際已經戒除生理上的毒癮，但卻很難在心理上戒除毒癮。其根本原因在于毒品使人獲得暫時的精神鎮靜或使人處于幻覺之中，而在這種幻覺中，吸毒者的一切愿望獲得滿足。正是這種不勞而獲的夢幻般的愿望的滿足成為吸毒者戒除毒癮的一道障礙。
　　
　　3 毒品對社會的危害
　　
　�。�1）毒品對社會經濟的危害
　　
　　禁毒是我們這一代青年的責任，鮮艷美麗的花季利怎能有罌粟的盛開？幸福的生活絕不能被毒品的破壞。請謹記：每年的6月26日是聯合國確定的國際禁毒日！和“珍愛生命，遠離毒品” （Yes to life，no to drugs）的口號。我就為大家朗誦這首詩作為這次活動的結束吧。
　　
　　具體方法有：
　　
　　直截了當法——堅定直接地拒絕引誘：“吸毒會上癮的，害人害己別害我。
　　
　　金蟬脫殼法——情況若不許可�；蛘呤艿酵�逼利誘，可以借口婉轉拒絕：“我，我肚子痛，我要去廁所。”然后溜之大吉。
　　
　　秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或 者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
　　
　　主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，借以轉換話題：“這些東西有什么好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。
　　
　　及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。
　　
　�。ㄎ澹�、班主任總結