斑馬線，生命線主題班會
　　
　　活動目的：
　　
　　通過本次班會，引導學生學習安全知識，掌握安全常識，增強安全意識，注意生命安全。
　　
　　活動準備：
　　
　　1、主持人準備串聯詞。
　　
　　2、制作相關的課件。
　　
　　活動過程 ：
　　
　　一、主持人導入：（背景音樂：《安全弦》）
　　
　　甲（瀅）：有一根弦它常響在我們身邊，
　　
　　乙（杰）：有一根弦它連著我們的生命線，
　　
　　合：它的名字就叫“安全”！
　　
　　甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
　　
　　乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面
　　
　　一、先看幾則報導。
　　
　�。ɑ脽羝�展示幾組學生災難圖）
　　
　　二、說說年來出現的安全事故
　　
　　甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀
　　
　　讓我們再一次回首那觸目驚心的場面。（請有關同學作介紹）
　　
　　三、說說身邊不安全的隱患
　　
　　乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！
　　
　　甲：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
　　
　　四、小品《踢球》
　　
　　甲：下面再請大家觀看小品《踢球》
　　
　　甲：同學們，看了這個小品和錄像后，你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？
　　
　　指名說
　　
　　乙：是呀，這多危險呀！為了一時的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！交通
　　
　　安全，我們隨時都要注意呀！
　　
　　五、交通法規知識競賽：
　　
　　甲：你請，我讓，高風格。
　　
　　乙：文明，暢通，有秩序。
　　
　　甲：同學們，對交通法規一定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規知識競賽，能接受挑戰嗎？（回答：能）
　　
　�。ㄐ『诎逵洺煽�，記錄員：ab）
　　
　　乙：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯誤不扣分。準備好了嗎？
　　
　　甲（出題）：
　　
　　1、過馬路時我們應該：a 直接穿越 b 走斑馬線
　　
　　2、過馬路時，我們要看好紅綠燈：a 紅燈行 b 綠燈行
　　
　　3、坐在摩托車后面：a 應該戴安全帽 b 不要戴安全帽
　　
　　4、12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：a 不能 b 能
　　
　　5、上學、放學路上，應該怎么做：a 直接回家 b 在路上跟幾個伙伴踢球
　　
　　6、媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：a 機動車道 b 非機動車道
　　
　　7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：a 穿越護欄過去 b 繞到人行橫道上再過去
　　
　　8、綠燈還剩2秒時，你應該怎么做：a 等下一個綠燈再過馬路b 趕緊沖過馬路
　　
　　9、乘坐公共汽車時，應該：a 先擠上車，再讓別人下車 b 先等別人下車，再上車
　　
　　10、有車禍發生時，坐在前排的乘客，應該：a 趕緊撥打110請求救援
　　
　　b 在一邊看熱鬧
　　
　　六、交通安全"拍手歌"
　　
　　甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
　　
　　乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
　　
　　合：小學生，年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
　　
　　乙：請聽《交通安全"拍手歌"》
　　
　　交通安全"拍手歌"
　　
　　你拍一我拍一，過馬路不要太著急。
　　
　　你拍二我拍二，騎車不要把人帶。
　　
　　你拍三我拍三，走人行橫道才心安。
　　
　　你拍四我排四，先下后上真懂事。
　　
　　你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。