新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安慶職業技術學院工商企業管理專業錄取分數線數據，包含三年安慶職業技術學院工商企業管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、安慶職業技術學院工商企業管理專業分數線是多少分

最新據2023年安慶職業技術學院招生辦官方公布的工商企業管理專業錄取數據，我們可以知道安慶職業技術學院工商企業管理專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的安慶職業技術學院工商企業管理專業歷史專業分數線是232分，對應的最低錄取位次在187750名；

2、在安徽省份2021年的安慶職業技術學院工商企業管理專業文科專業分數線是281分，對應的最低錄取位次在176032名；

3、在安徽省份2021年的安慶職業技術學院工商企業管理專業理科專業分數線是201分，對應的最低錄取位次在225474名；

4、在安徽省份2020年的安慶職業技術學院工商企業管理專業文科專業分數線是201分，對應的最低錄取位次在189400名；

5、在安徽省份2020年的安慶職業技術學院工商企業管理專業理科專業分數線是202分，對應的最低錄取位次在220895名；

二、安慶職業技術學院工商企業管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工商企業管理專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	232	187750
2	(3500元/年)工商企業管理專業	2021	安徽	文科	-	281	176032
3	(3500元/年)工商企業管理專業	2021	安徽	理科	-	201	225474
4	(3500元/年)工商企業管理專業	2020	安徽	文科	-	201	189400
5	(3500元/年)工商企業管理專業	2020	安徽	理科	-	202	220895
6	(3500元/年)工商企業管理專業	2022	安徽	理科	-	-	-
7	(3500元/年)工商企業管理專業	2022	安徽	文科	-	-	-

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三、安慶職業技術學院師資和院系介紹

安慶職業技術學院是安慶市唯一一所綜合性全日制公辦職業高等院校，是國家鄉村振興人才培養優質校、國家示范性職業教育集團培育單位、教育部現代學徒制試點單位、安徽省首批地方技能型高水大學建設單位，是教育部人才培養工作評估優秀學校、安徽省示范性高等職業院校、安徽省首批校企合作典型示范校、安徽省創新創業教育示范校，是第十一屆、十二屆安徽省文明單位，獲評安徽省文明單位創建十佳品牌。學校現有全日制在校生13000余人。校園占地面積744畝，建筑面積23萬方米，現有實實訓基地200余個，其中生產型實訓基地15個，央財支持職業教育實訓基地3個、省級示范實驗實訓中心17個、省級技能大師工作室4個、省級校企合作教育實踐基地7個、省級人才培養模式創新實驗區1個、省級卓越人才教育培養計劃項目4個。學校堅持圍繞地方產業優化專業結構，現有機械制造、汽車工程、電子信息、建筑工程、文化旅游、紡織服裝、財經物流、農林園藝等服務安慶支柱產業發展的8大專業群38個在招專業，央財支持重點專業2個、教育部認定的骨干專業3個、省級高水專業4個、省級專業10個、省級綜合改革試點專業7個。形成了國家級、省級、校級三級遞進的重點專業建設體系，專業群全面覆蓋安慶市首位產業和支柱產業。學�，F有專兼職教師700余人，其中在職在崗教師有正、副教授以上職稱100余人，博士、碩士200余人。擁有國家級教學名師1人，省級教學名師15人、省級教壇新秀23人。聘請行業專家和學科領軍人物30余人擔任客座教授，聘請企事業單位專家學者和能工巧匠200余人兼職兼課。先后承擔省部級以上研究項目160余項，擁有國家發明專利12項、實用型和外觀設計專利70項，獲得國家和省級教學成果獎40余項，建有首批國家級職業教育教師教學創新團隊。學校堅持合作辦學、創新發展。作為安慶職教集團龍頭單位，學校與安慶市各縣區政府開展全面合作，與安慶經開區等12家國家級、省級經濟開發區開展深度合作辦學；與安慶環新集團、安徽盈創、安慶新能源汽車、申洲針織安徽有限公司等知名大中型企業合作開辦教育部“現代學徒制”試點班、“校中廠”“廠中�！�30余個。學校堅持“實踐與理論并重，技術與人文融通”的人才培養理念，不斷加大實驗實訓條件投入，大力提高實踐教學比例，著力提升學生動手能力和職業核心素養。學校堅持“人文導航，技術揚帆”的人才培養，全面融合安慶代工業文化、地方歷史文化、行業企業文化和高等職業教育文化，打造鮮明的校園文化，涵育學生的工匠精神和人文素養。年來，學生綜合素質與職業技能同步提升，多次斬獲國家級職業技能大賽、全國大學生藝術展演一等獎，榮獲安徽省大學生挑戰杯大賽、創新創業大賽、職業生涯規劃大賽金獎。畢業生在人才市場上供不應求，就業率連續5年高達98%以上。下一步，學校將以立德樹人為根本，緊緊圍繞“地方性、化、技