新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年安徽信息工程學(xué)院招生辦官方公布的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2020年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分，對應(yīng)的最低錄取位次在132656名；

2、在江蘇省份2019年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是316分，對應(yīng)的最低錄取位次在134475名；

3、在浙江省份2019年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是537分，對應(yīng)的最低錄取位次在115888名；

4、在安徽省份2019年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分，對應(yīng)的最低錄取位次在143393名；

5、在福建省份2020年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分，對應(yīng)的最低錄取位次在75270名；

6、在福建省份2019年的安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是411分，對應(yīng)的最低錄取位次在76763名；

二、安徽信息工程學(xué)院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	324	132656
2	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	316	134475
3	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
4	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
5	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
6	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
7	(新蕪校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	537	115888
8	(19800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2021	安徽	理科	-	452	124287
9	(16800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	安徽	理科	-	501	95717
10	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	安徽	理科	-	434	143393
11	(19800元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
12	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2020	福建	理科	-	430	75270
13	機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)	2019	福建	理科	-	411	76763

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三、安徽信息工程學(xué)院師資和院系介紹

安徽信息工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由亞太地區(qū)知名的智能語音和人工智能上市企業(yè)科大訊飛股份有限公司（簡稱“科大訊飛”）全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營利性民辦應(yīng)用型普通本科高校。前身是2003年6月設(shè)立的安徽工程科技學(xué)院（現(xiàn)安徽工程大學(xué)）機電學(xué)院；2012年4月，科大訊飛和安徽工程大學(xué)合作舉辦安徽工程大學(xué)機電學(xué)院并主導(dǎo)辦學(xué)；2016年4月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為安徽信息工程學(xué)院。 學(xué)校位于安徽省次中心城市蕪湖市，占地面積1200余畝，校舍建筑面積36萬余方米�，F(xiàn)有全日制普通本科在校生12000余人；教職工700余人，其中自有專任教師500人。設(shè)有計算機與軟件工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、通識教育與外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)中心、大學(xué)生創(chuàng)意與創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)中心。設(shè)置軟件工程、人工智能、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷、環(huán)境設(shè)計、英語等24個在招本科專業(yè)，形成了以工學(xué)為主，經(jīng)、管、藝、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。 圖書館紙質(zhì)藏書102萬余冊，電子圖書104萬冊，電子期刊18萬余冊�，F(xiàn)有6個實驗教學(xué)中心，下設(shè)覆蓋全校所有專業(yè)的79個實驗（實訓(xùn)）室。建有6個省級示范實驗實訓(xùn)中心以及8000余方米的室外素質(zhì)拓展基地和室內(nèi)拓展訓(xùn)練室；校外實基地225家。建成具有一定示范性的涵蓋智慧教育、智慧管理和智慧園區(qū)的智慧校園。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9000余萬元。 自2012年科大訊飛主導(dǎo)辦學(xué)以來，學(xué)校明確了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，以校董事會確立的“產(chǎn)業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學(xué)愿景，秉承“立志、誠毅、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢，借鑒歐美應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式，深入實施“突破傳統(tǒng)、面向市場、聚焦應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動”系列教育教學(xué)改革舉措。提出安信工九條獨特的教育教學(xué)原則，探索深度融合的產(chǎn)教協(xié)同育人機制，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；構(gòu)建“三·三”制人才培養(yǎng)模式，開拓“四通道”個性化培養(yǎng)計劃，不斷疊代應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案；重構(gòu)實踐教學(xué)體系和增設(shè)夏季小學(xué)期，較大幅度的提高實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；設(shè)立校院二級學(xué)科競賽體系，構(gòu)建三層遞進(jìn)的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；開展基于智慧教學(xué)臺和智慧教室的線上線下混合式教學(xué)，探索并逐步實施“4L4D+Cx的項目化教學(xué)體系，形成大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)體系和實施大學(xué)生養(yǎng)成計劃，以強化綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，通過“換道超車”發(fā)展與改革，實現(xiàn)“打好基礎(chǔ)、闖出路子、創(chuàng)建品牌”的期目標(biāo)。 “十三·五”期間，共獲安徽省高等教育教學(xué)成果獎28項，其中“基于信息技術(shù)，以數(shù)據(jù)驅(qū)動的個性化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”獲特等