新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的阜陽職業技術學院工程造價專業錄取分數線數據，包含三年阜陽職業技術學院工程造價專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、阜陽職業技術學院工程造價專業分數線是多少分

最新據2023年阜陽職業技術學院招生辦官方公布的工程造價專業錄取數據，我們可以知道阜陽職業技術學院工程造價專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的阜陽職業技術學院工程造價專業文科專業分數線是422分，對應的最低錄取位次在112770名；

2、在安徽省份2021年的阜陽職業技術學院工程造價專業理科專業分數線是243分，對應的最低錄取位次在221931名；

3、在安徽省份2020年的阜陽職業技術學院工程造價專業文科專業分數線是343分，對應的最低錄取位次在157883名；

4、在安徽省份2020年的阜陽職業技術學院工程造價專業理科專業分數線是226分，對應的最低錄取位次在219464名；

5、在安徽省份2019年的阜陽職業技術學院工程造價專業文科專業分數線是233分，對應的最低錄取位次在178910名；

6、在安徽省份2019年的阜陽職業技術學院工程造價專業理科專業分數線是218分，對應的最低錄取位次在223678名；

二、阜陽職業技術學院工程造價專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3900元/年)工程造價專業	2021	安徽	文科	-	422	112770
2	(3900元/年)工程造價專業	2021	安徽	理科	-	243	221931
3	(3900元/年)工程造價專業	2020	安徽	文科	-	343	157883
4	(3900元/年)工程造價專業	2020	安徽	理科	-	226	219464
5	工程造價專業	2019	安徽	文科	-	233	178910
6	工程造價專業	2019	安徽	理科	-	218	223678
7	(3900元/年)工程造價專業	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(3900元/年)工程造價專業	2022	安徽	文科	-	-	-

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三、阜陽職業技術學院師資和院系介紹

阜陽職業技術學院是一所綜合性高職院校，創辦于 1956年，1984年教育部首批教育學院，1998年始辦高等職業教育，2001年改制更名為阜陽職業技術學院，2009年阜陽建設技工學校并入，2013年阜陽衛校并入。學校是安徽省首批示范校，國家百所骨干高職院校，安徽省地方技能型高水大學立項建設單位。安徽省唯一一所火箭軍、戰略支援部隊定向培養士官院校。學校立足地方，確立了“以農學為基礎，以工科為主干，多科類協調發展”的辦學定位，現有招生專業43個，覆蓋電子信息、醫藥衛生、文化教育等專業大類，其中中央財政支持重點建設專業6個，省級專業、骨干專業及綜合改革試點專業26個。各專業校內建有135個實訓室和實車間，校外與287家企業建有校外實基地。學校不斷加大科技研發和教學儀器設備投入，三年累計科技研發經費投入1000余萬元，新增建筑BIM技術中心、3D打印實訓中心、建筑無紙化考試中心、醫學類、教育類專業實訓室等儀器設備3500多萬元，全校儀器設備總值達1.24億元。學校的建設，一直得到省委、省政府加快皖北地區均衡發展的政策支持。阜陽市委、市政府高度重視、大力支持學校建設和發展，及時將新校區面積由600畝調整為1115畝，預計投資16.4億元，為學校進一步發展拓展了廣闊的空間。學校現有教職工559人，其中正高職稱21人，副高職稱137人，中級職稱210人，初級職稱90人，“雙師”型教師220人。有全國優秀教師1人、省級模范教師2人、省級優秀教師2人、市級專業技術拔尖人才3人、市級高層次專業技術后備人才10人；省級教學名師5人、省級專業帶頭人13人、省級教壇新秀20人；有省級教學團隊14個、省級名師工作室3個、省級教學成果獎29項。2016年以來立項質量工程項目及教科研項目269項、公開發表論文691篇、主編參編教材和出版著作145部、各類獲獎項目138項、授權發明專利和實用新型專利103項�！陡逢柭殬I技術學院學報》為安徽省高職院校三類期刊，被中國知網等系列數據庫全文收錄，獲安徽省高校優秀學報編校質量獎。學�，F有高職學生15145人。學校對接軍隊改革人才需求，聯合培養政治合格、軍事過硬、作風優良的技術技能型士官生隊伍。目前，兩個兵種、兩個專業共有在校生450人。2017年學校被教育部授予“國防教育學校”，“橄欖綠”已成為學校鮮明的辦學和省內高職院校的亮麗風景。2016-2019年，師生累計獲得市級以上競賽各類獎項350項，學生累計獲獎916人次，教師累計獲獎713人次，其中，國家級、省級職業技能大賽各類獎項299項。學校畢業生就業率和就業質量穩步提升，畢業生就業滿意度、職業期待吻合度、教學滿意度等指標呈現穩中有升態勢，與全國骨干校均水相比有一定優勢。2016-2019年，學校畢業生人數11911人，均就業率保持在95%以上，三年省