2022年北京高考作文熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)發(fā)布，2021年9月到2022年上半年呢，都有哪些人，事，物或者話題最有可能成為今年的高考題呢？看下面的內(nèi)容！

一、今年北京高考作文題目預(yù)測(cè)2022

1、關(guān)鍵詞兒家國情懷內(nèi)容感動(dòng)中國2021年度人物，崇尚科學(xué)，熱愛祖國的大物理學(xué)家楊振寧標(biāo)題與家國共同圖此類作文的核心利益為將愛國情懷融入到祖國發(fā)展的偉大事業(yè)之中。

2、關(guān)鍵詞兒中國故事內(nèi)容北京冬奧會(huì)富逼血之約講中國故事，適合用的話題有團(tuán)結(jié)和，公正義，人心向背，文明互鑒，勇氣挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)友誼，中國形象，中國聲音，簡(jiǎn)約開放，交流互鑒。此類作文的核心利益位用事實(shí)講述中國故事，塑造大國形象。

3、關(guān)鍵詞兒審美，健康，美譽(yù)內(nèi)容奧運(yùn)會(huì)重塑審美觀，展現(xiàn)多元素的世界。此類作文的核心利益位拒絕刻板天霞的美，擁抱健康多元的美。

4、關(guān)鍵詞兒奮進(jìn)人生，巾幗英雄，承受壓力內(nèi)容中國女足奪冠，創(chuàng)造歷史，中國女足相信拼搏的力量此類作文的核心利益學(xué)習(xí)女足精神，致敬永不言敗的拼搏。

5、關(guān)鍵詞兒傳統(tǒng)與創(chuàng)新，文化傳承內(nèi)容荷蘭衛(wèi)視好戲連臺(tái)堅(jiān)持傳統(tǒng)文化創(chuàng)新，表達(dá)此類作文的核心利益，傳統(tǒng)文化搭上創(chuàng)新的載體，才能更好的傳承。

二、歷年北京高考作文題目匯總

2021年北京高考作文題目：什么是真正的成熟

從以下兩個(gè)問題中選擇一個(gè)并根據(jù)需要回答。不少于700字。把問題抄在答題紙上。

（1） 每個(gè)人都生活在一個(gè)特定的時(shí)代，每個(gè)人在特定時(shí)代的人生道路都是不同的。同時(shí)，也有人感嘆現(xiàn)在不是合適的出生時(shí)機(jī)，有人只是想隨時(shí)安逸，也有人深深地感到現(xiàn)在是合適的出生時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)還沒有等著我

請(qǐng)寫一篇題為“論生活在正確的時(shí)間”的議論文。

要求：論據(jù)清楚，論據(jù)充實(shí)，論據(jù)合理；語言流利，文字清晰。

（2）瓜熟了，翅膀豐滿了，這是動(dòng)植物成熟的樣子；但對(duì)我們來說，真正的成熟不僅僅是指身體的成長(zhǎng)

請(qǐng)寫一篇題為“這是成熟的外表”的敘述。

要求：心理健康；內(nèi)容充實(shí)，描述詳細(xì)；語言流利，文字清晰。

2020年北京高考作文

1、2020年6月23日，北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，整個(gè)系統(tǒng)55個(gè)衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”每一顆都有自己的功用。以材料“每一顆都有自己的功用”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

2、當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令人振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)巍�…�?qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

請(qǐng)以“一條信息”為題，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)仍要求不少于700字。

微作文

微作文題目仍然為“三選一”，150字左右。分別為一：有的同學(xué)覺得閱讀《紅樓夢(mèng)》《凡的世界》等“大部頭”名著太費(fèi)時(shí)間和精力，不如讀縮寫本或連環(huán)畫省時(shí)省力。對(duì)你此有什么看法？闡明你的觀點(diǎn)。

二、學(xué)校舉辦“生活技能大賽”，同學(xué)們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請(qǐng)你介紹一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的生活技能。要求：語言簡(jiǎn)明、條理清楚。150字左右。

三、請(qǐng)為新冠疫情期間的快遞小哥寫一首詩或一段抒情文字。要求：觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)。150字左右

2019年北京高考作文題目：《2019的色彩》和《文明的韌性》

從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨，綿延至今，體現(xiàn)出“韌”的精神。回顧漫長(zhǎng)的'中國歷史，每逢關(guān)鍵時(shí)刻，這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興，更需要激發(fā)出這種文明的韌性。

請(qǐng)以“文明的韌性”為題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、文化、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國人的品格等角度，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

②色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，歡慶共和國70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生，你會(huì)賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)？

請(qǐng)以“2019的色彩”為題，寫一篇記敘文。

要求：健康，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。

三、高考作文題目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容項(xiàng)

(一)一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實(shí)：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

健康：凡是傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的'

(二)二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實(shí)：材料能基本表現(xiàn)主題

健康：凡是傾向積極健康的

感情真實(shí)：凡是行文樸實(shí)，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單薄：雖有材料，但不足以表現(xiàn)主題

基本健康：凡傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒有一個(gè)明確的主題

內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題

不健康：凡觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，參照、感情在等內(nèi)浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3—5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然的

語言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)

字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達(dá)

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)

(三)三等

基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語言基本通順：有三到四處語病，對(duì)語意表達(dá)并無很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無章

語言不通順：語病多：語病達(dá)5處以上，影響了語意表達(dá)

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評(píng)卷

注：1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語言為重點(diǎn)，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上下浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3—5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

(一)一等

深刻：上的深刻，體現(xiàn)在：

透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)

有文采：語言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意：見解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨(dú)到之處;有個(gè)性特征

(二)二等

較有文采：詞語恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運(yùn)用修辭

較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個(gè)性

(三)三等

略顯文采：詞語較恰當(dāng);能運(yùn)用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個(gè)性

(四)四等

個(gè)別語句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語句較精彩，個(gè)別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分，再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文，發(fā)展等級(jí)只能在四等給分

“扣分”的注意事項(xiàng)

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個(gè)字扣1分，扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩歌按行計(jì)算

5、標(biāo)點(diǎn)：錯(cuò)3—5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無結(jié)尾，仍按基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分

(2)主體未寫出，或300字以內(nèi)作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內(nèi)容欄里，其它為0分

7、文不對(duì)題的作文：凡是與材料的內(nèi)容、含意無任何聯(lián)系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫，或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單改寫的

凡套作作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級(jí)不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等給分，發(fā)展等級(jí)不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標(biāo)記：寫名字、畫圖形等。

四、北京高考作文題目相關(guān)文章分析