作為中國(guó)高考的重要地區(qū)之一，北京高考的難度并不是特別簡(jiǎn)單。實(shí)際上，在北京，高考試卷的命制和出題都非常注重科學(xué)性、公正性和實(shí)用性，試題涵蓋的知識(shí)點(diǎn)和考查方式也較為全面和多樣化。

那么為什么有些人認(rèn)為北京高考相對(duì)簡(jiǎn)單呢？這可能與以下幾個(gè)方面有關(guān)：

首先，北京的教育資源相對(duì)更加充足。北京擁有很多優(yōu)秀的高中和大學(xué)，擁有優(yōu)良的師資力量和先進(jìn)的教育設(shè)施，所以北京的均教育水較高，基礎(chǔ)知識(shí)積累相對(duì)更好，因此有些人可能感覺(jué)北京高考相對(duì)簡(jiǎn)單。

其次，北京的高考競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較為激烈。盡管北京的高考難度整體上并不算低，但由于報(bào)考人數(shù)眾多，高分競(jìng)爭(zhēng)激烈，一些考生因?yàn)榕琶�等原因可能�?huì)感到壓力較大，從而相對(duì)覺(jué)得難度較高。

最后，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀因素也會(huì)影響考生對(duì)考試難度的評(píng)價(jià)。每個(gè)考生在準(zhǔn)備高考時(shí)所接觸的知識(shí)和策略等都不完全相同，因此對(duì)于同一場(chǎng)考試，不同的考生可能會(huì)有不同的評(píng)價(jià)和看法。

北京高考并不是簡(jiǎn)單的考試，考生需要認(rèn)真?zhèn)淇�，全面掌握各科目的知識(shí)和技巧，盡最大努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

北京的高考試卷那么簡(jiǎn)單？

有關(guān)專家認(rèn)為北京人口基數(shù)小是主要原因。北京雖然錄取分?jǐn)?shù)不高，但教育現(xiàn)代化水 卻在全國(guó)遙遙領(lǐng)先。造成北京高考錄取分?jǐn)?shù)比外地低的原因還有三點(diǎn)：一是北京地區(qū)高 教水發(fā)達(dá)，招生人數(shù)多，報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少，這直接造成了錄取線相對(duì)較低。二是北 京生源就業(yè)形勢(shì)好。三是北京經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，職普分離較早，為高考分流了大批考生。

北京的高考試卷那么簡(jiǎn)單的原因

（1）人口基數(shù)小政府投入大 北京考生人數(shù)兩年在5萬(wàn)左右徘徊，而擴(kuò)招卻一直以兩位數(shù)的速度在增長(zhǎng)，北京的人 口基數(shù)與外埠比是北京孩子升學(xué)容易的一個(gè)重要原因。通常說(shuō)，各省市高等教育布局不 均衡，高等教育發(fā)達(dá)的地方，往往也是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和地區(qū)。高校在該地區(qū)建得多， 招生的指標(biāo)難免也就分得多。比如上海就要求，在上海的部分院校在本地的招生要達(dá)到 學(xué)校招生總額的60％。北京高校相對(duì)集中，文化教育基礎(chǔ)條件好，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)也 好。北京地方對(duì)高校投入很大，是北京和其他省市很難相比的主要原因。 經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，人才培養(yǎng)也不少，但很多人畢業(yè)后不愿回去，有些專業(yè)回去了 也找不到合適的工作，這是一個(gè)兩難的矛盾。北京曾提出愿意在某省招收1000人，但對(duì) 方卻不同意，稱“今后這些人畢業(yè)回來(lái)，就業(yè)解決不了”。

（2）人才需求多就業(yè)形勢(shì)好 有關(guān)人士分析說(shuō)，目前大學(xué)生就業(yè)仍受到一些客觀條件的限制。在北京，雖然人才需求 ，但受制于“留京指標(biāo)”、“進(jìn)京指標(biāo)”，許多用人單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)， 不得不要求畢業(yè)生是北京生源。就業(yè)反過(guò)來(lái)也制約著招生，考慮到四年后的就業(yè)，許多 學(xué)校也不得不在北京等發(fā)達(dá)地區(qū)多招學(xué)生。這樣，在京高校為北京考生開(kāi)了“綠燈”。

（3）學(xué)生分流早升學(xué)壓力小 年北京積極實(shí)行素質(zhì)教育，讀書、考試已經(jīng)不是學(xué)生上學(xué)的唯一任務(wù)。二中、五中等 重點(diǎn)學(xué)校甚至開(kāi)出上百門選修課，給學(xué)生提供全面受教育的機(jī)會(huì)，北京孩子不是“死讀 書”。相比之下外省市學(xué)生用于課外充電的時(shí)間就少多了，重復(fù)性練占去了他們的大 部分時(shí)間。一位考上北師大的陜西女生說(shuō)，高中畢業(yè)的時(shí)候，她的復(fù)資料按幾毛錢一 斤賣廢紙，竟然賣了100多塊錢，收廢品的人拉了滿滿一板車。 北京孩子綜合素質(zhì)高，這是大學(xué)老師的共識(shí)。

一般來(lái)說(shuō)，大城市學(xué)生見(jiàn)識(shí)廣，交往能 力、外語(yǔ)能力等各方面都不錯(cuò)。而有些地區(qū)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，體育課、音樂(lè)課都不上了。 學(xué)生到了大學(xué)，體育課都上不了，綜合素質(zhì)確實(shí)差了一些。 北京職業(yè)教育發(fā)達(dá)。北京從上世紀(jì)90年代初期開(kāi)始職普分流，很多北京孩子在初中就進(jìn) 入職業(yè)類學(xué)校學(xué)習(xí)，北京參加高考的人數(shù)少，今年北京適齡高考學(xué)生應(yīng)該接20萬(wàn)，而 實(shí)際參加高考的人數(shù)只有6萬(wàn)多，錄取比例高是理所當(dāng)然的。