2024年北京高考作文題目：歷久彌新為題目；打開為題目兩個題目中任選一題。

2024年北京高考作文題目是什么

微寫作（10分）

從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。

（1）微信朋友圈有“點贊”功能。有人關注“點贊”數量，有人熱衷于給人“點贊”……對“點贊”現象，你有什么看法？請說明你的觀點和理由。要求：觀點明確，言之有理。

（2）年級準備開展“走進名人故鄉”主題研學活動，計劃在目的地研學兩天，現征詢同學們對目的地的建議。你建議去哪里？請說說理由。要求：明確寫出名人及其故鄉，重點陳述理由，理由合理。

（3）請以“月的獨白”為題目，用月亮的口吻，寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，語言生動，有感染力。

作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。

（1）幾千年來，古老的經典常讀常新，杰出的常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。

請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

（2）個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創新需要打開思路……打開，發現新的自己；打開，帶來新的氣象。每一次“打開”，都有一段故事。

請以“打開”為題目，寫一篇記敘文。

要求：健康；內容充實、合理，有細節描寫；語言流暢，書寫清晰。

2024年北京高考作文如何審題立意怎么寫

1.審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”

對于題目，應從頭至尾反復領會、研讀，不得忽略一處。要審讀的內容包括：文題中有沒有點示主題的字詞、重點的語言標志、副標題、要求、限制、隱含信息等等。在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。

2.取材立意上，要做到“大中取小，以小見大”

我們先來看下面一些信手拈來的中考命題作文：“日積月累”、“凝聚”、“好奇 ”、“開端”、“喝彩”、““少年風采”等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內容將其具體化。對這樣一些文題，要做到“大中取小”，將其“具體化”：

將寬題變“窄”。

所謂寬題，就是從內容上看，可以包含許多題材、素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準材料，把作文的內容“濃縮”到一個點之上，使之變“窄”，以便順利成文。如“凝聚”是一個寬題，它可以讓你聯想到非常多的事，非常多的人，非常多的現象。但我們必須從這豐富的聯想中決定出”什么凝聚“，才能開始作文的寫作。

將大題變“小”。

所謂大題，其實也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“好奇”，從“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要點示出某種“意義”。對于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“誰”好奇;好奇“什么”等�！靶≈幸姶蟆弊顬殛P鍵的就是要“選點”，也就是說，要選好一個能夠讓你很好地展開記敘、議論的“點”，再從這個“點”寫下去。

3.構思上，要做到“或一點式伸展，或多點式鋪陳”

“或一點式伸展，或多點式鋪陳”這句話，可以說是中考作文構思的總策略。“一點式伸展”就是一篇文章內只將一個內容寫好、寫細、寫完整，“多點式鋪陳”就是在文章中多寫幾個內容，將它們有機地組合在一起。我們來看下面中考作文題的構思方向：

少年風采：用多個事例的組合來表現“少年”或“風采”——這是“多點式鋪陳”。

開端：可寫一個故事的始末——這是“一點式伸展”。

凝聚：或談一個觀點，或回憶幾件事情。

喝彩：可樂在一處，樂在一點;也可樂在幾處，樂在幾點。

以上舉例中，若用這兩種模式為基礎進行變化，設計好開頭、結尾，安排好不同表達方式的穿插，孩子的考場命題作文的框架便能夠設置得完整、規范。

4.表達上，要做到“注重文體特征，表現個性特點”

注重文體特征，就是要充分準確地表現文體特點，而不要出現將“讀后感”寫成“讀后敘”。表現個性特點，就是要表現考生運用語言文字的技能技巧。就是要認真遣詞造句，穩妥布局謀篇，從語氣、結構、主題方面盡量表現出自己的實際水，力爭做到“常中出新”、“中有奇”。這個需要孩子在時的學習中不斷的錘煉、積累，才能得以實用。

那么掌握了以上的這些方法，有些同學會說可是在實際的考場上，為什么還會出現審題錯誤，寫出的作文中心偏離了，結果只能拿到卷面分。這說明你沒有真正掌握初中作文命題規律，日的積累過少導致臨場的發揮不夠！