2020年領導班子對照檢查材料三嚴三實(二)

更新：2023-09-16 11:12:03 高考升學網

握得不夠準確。

　　二、在“四風”方面存在的問題

　　自教育實踐活動開展以來，本人通過調研、訪談、座談、發放意見建議征求表以及領導點、自己查、同事幫、群眾評等形式，查找到了我存在的“四風”問題，如一些同事給我提出：深入基層不夠，與職工交流不多，開會時間較長，有指派副職頂替參會等問題;一些群眾還指出說，我下基層搞調查研究少，與了解掌握實情不夠;也有人批評我在得過且過嚴重，存在好人主義。同時問卷調查中還了解到，社會上對審計工作未能實現全覆蓋，審計整改率不高及加強審計干部隊伍建設、防控審計風險、審計信息化建設等方面提了一些有建設性意見建議，這些意見建議，通過收集整理梳理，歸納出我在“四風”上存在以下突出問題：

　　(一)形式主義方面存在的問題

　　1.系統學習不夠，特別對審計業務知識、財經法規等學習不夠深入，對理論學習只滿足于完成“規定動作”，看文件、讀報紙，甚至只是看標題不看內容，靜下心來仔細研讀不夠，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不夠深刻，缺乏學中干、干中學的鉆勁。

　　2.不注重結合調查研究，機械地照搬照套，照本宣科，工作中有時脫離了實際，對宏觀的事考慮的多，對細小環節考慮的少，會議偏多較長。

　　3.用科學理論指導實踐，解決問題的能力不夠，在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性。

　　4.會議強調多，督促檢查少，憑借經驗主觀判斷多，深入基層調查研究少，工作隨意性大。

　　5.想問題、做決策時深度不夠，坐在辦公室多，聽匯報多，深入基層少，脫離群眾，接地氣不夠，偶爾有遲到情況。

　　6.好人主義嚴重，表揚干部多，批評干部少，八小時以內抓得緊、要求嚴，八小時以外管的松，對干部的個人問題關心不夠，法號施令多，關心幫助少。

　　(二)官僚主義方面存在的問題

　　1.公仆意識淡薄，關心群眾不夠，深處對“依靠誰、為了誰、我是誰”的問題認識不是太清楚，因循守舊崇尚憑經驗干工作。

　　2.“官本位”主義突出，批評同志不注意方式方法。

　　3.工作中，考慮實際問題不夠，急于求成;有時考慮個人事情多些。

　　4.服務群眾，依靠群眾不夠，深入基層，深入審計一線少，對待干部職工生活問題關心照顧不夠。