篇一：教師勞動模范先進事跡材料

　　1996年老師自華東師范大學物理系畢業，進入三中工作，畢業于大學凝聚態物理研究生課程班。物理高級教師，三中教科室副主任，湖北省中學物理指導委員會理事，市中學物理專業委員會理事，物理競賽高級教練。老師曾被評為湖北省優秀中學物理教師，湖北省學科競賽伯樂、金牌教練，市優秀教師，青山區首屆“十大名師”，公司優秀教師，青山區學科帶頭人，區十佳崗位能手，區先進科技工作者，區十佳班主任，區教育局優秀中共黨員，被選拔為湖北省北京奧運火炬手。老師在三中工作兢兢業業、默默地奉獻自己的青春與智慧，他以高尚的師德、愛生如子的情懷、淵博的學識、精湛的教藝、精益求精不斷創新的工作態度，贏得了領導、同行、學生和家長的信賴和尊敬。他是一位出色的人民教師，德藝雙馨，埋頭苦干，無私奉獻，起到了先鋒模范作用。

　　自工作以來老師在上積極要求進步，始終以為黨的教育事業奉獻畢生精力，作為自己努力的方向。作為一名教師，學高為師，身正為范。工作中老師積極主動鉆研教材教法，不斷給自己充電，鉆研教育理論，堅持教研教改，不斷創新，不斷完善自己的教育理念。在教學中根據學生實際既傳授知識，進行物理方法及德育教育，更注重啟發學生思維，培養學生學習興趣，激勵學生樹立遠大理想，挖掘學生潛力，引導學生主動探索、自主學習。積極探索適合優秀學生的教育、教學科學有效方法。老師一直嚴格要求自己，要求學生做到的事，他一定先做到，處處體現出老師的表率作用。并且用他的熱情和耐心去感染每一個學生，讓他們有愛心、有集體榮譽感、有協作精神，積極進取，特長突出，德才兼備，健康全面發展。“5.12”紋川大地震，張老師的學生積極向災區捐款，他先后向災區捐款四千元。他始終秉承教育著眼于學生的終身發展，著重于學生的全面發展，著力于學生的主動發展，著意于學生的個性發展的教育理念。他對學生強調心態決定人生，細節成就完美，規范贏得先機，拼搏走向成功。他要求學生生活上要自理，上要自律，學習上要自主。他工作力求讓學生開心，讓家長滿意，讓領導放心。加強班級管理，形成良好班風、學風，他所帶班級多次被評為市、青山區優秀班級體。

　　老師雖然比較年青，但工作很有經驗，在學校安排下，先后指導吳亞妮、姚蘭、程濤三位年輕教師，該三位老師成長很快，現在都是三中教學骨干。他積極參加各級教研活動，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在備課組被評為市優秀備課組。工作之余，他很注重經驗的總結。老師參加《高考物理分層遞進》編著工作，參加《高中物理實驗專題新教程》編著工作，兩書先后已由華東師范大學出版社出版。老師的教學論文獲得中國教育學會優秀論文全國二等獎，省一等獎。他多次給全區物理教師上展示課，給全省全市物理教師作報告，進行經驗交流。

　　老師從7月開始擔任三中省理科試驗班物理教練員，作為三中省理科試驗班主任，他深感自己身上擔子很重。省理科試驗班的學生是優秀的群體，學生、家長、學校領導對我們期望值都很高，老師深知只有兢兢業業、不斷創新、樂于奉獻的工作，才能對得起他們，才能對得起自己的良心。老師以校為家，幾乎沒有節假日，每天早上七點多一點就來到學校，晚上十點多才回家，一心撲在工作上。有的學生來自農村，家庭經濟情況不太好，老師有時給他們適當資助，讓他們安心學習生活;有時學生生病，老師不僅要帶他們去醫院治療，還要在生活上給他們以照顧。老師不僅是學生的老師和朋友，更是他們的小“家長”。老師多次被評為青山區優秀班主任。老師物理學科教學效果顯著，在每次期中、期末及高三調考所帶班的物理科均分均比其它班遙遙領先，學生總分成績突出，年級前十名幾乎都來自他所帶的班。屆在校領導的大力支持下，在老師的帶領下，學生學科競賽和高考取得輝煌成績。屆他所帶學生在五大學科競賽中，有31位獲全國一等獎，并包攬五大學科競賽全國一等獎湖北省第一名，8位入選國家冬令營，2位分別獲得國際數學、物理奧賽金牌。高考中劉燕雙同學取得全省理科第六名、市第二名的好成績。屆學生有兩位進入清華大學、六位進入北京大學，四位進入中科大，三位進入復旦大學，四位進入上海交大，三位進入浙江大學，四位進入北京航空航天大學，兩位進入中國人民大學，一位進入新加坡國立大學，其余都進入大學、華中科技大學等名校。迄今為止他所帶學生有二十位進入清華大學、北京大學。

　　作為物理奧賽教練員，老師不僅關注他們物理專業方面能力的提高，更關心他們的全面發展。物理競賽輔導是在學生全面發展的基礎上的特長教育，也是因材施教、素質教育、創新教育的重要組成部分。學生需要全面發展，他常說：學習就象挖溝，若上面挖不寬，則溝很難挖深，高中階段各學科的學習都是很基礎的內容，只有基礎扎實才可能創新、創造，將來學生要成為大家、大師級人物，一定要有深厚的知識基礎。屆老師輔導的學生有二人獲全國中學生物理競賽全國一等獎，五人獲全國二等獎，六人獲全國二等獎，其中陳文士進入省集訓隊。屆輔導的學生有四人獲全國一等獎，五人獲全國二等獎，四人獲全國三等獎，三人進入省集訓隊。其中田鈺笙同學為全省唯一的女生全國一等獎獲得者，彭星月同學以全省第一名進入國家物理冬令營，4月又以全國第一名進入物理奧賽國家代表隊。7月參加在伊朗舉行的第38屆國際物理奧林匹克競賽，彭星月同學以理論滿分，總分中國第一、世界第二獲得金牌。這是三中首枚國際物理奧賽金牌，也是三中學科奧賽歷史上的一次新的突破，由數學學科的“一枝獨秀”，將跨入五大學科奧賽的“百花齊放”。他輔導的高一學生有三人獲全國應用物理全國一等獎，十一人獲全國中學生物理競賽全國二等獎，三人獲全國三等獎。

　　老師常說：他是一個幸運的人，三中給予了他一個較高的臺，遇到許多優秀的學生，教學相長，是學校和學生成就了他。看到一批批學生在他的培養下茁壯成長，老師為他們的人格健全而高興，為他們的超凡的能力而欣慰，為他們的驕人成績而自豪。老師雖取得了豐碩業績，得到各級領導、同行、學生和家長的信賴和肯定，但他謙虛謹慎，并不滿足，不斷銳意進取、追求卓越。他要把教書育人當一種事業去認真對待;當作一門學問去刻苦鉆研;當作一種理想去努力追求;當作一種目標去奮勇拼搏。培養學生，塑造學生，把優秀學生培養得好上加好是老師的一生追求。

　　篇二：教師勞動模范先進事跡材料

　　XXX同志，女，XXXX年出生，大學文化，中共黨員，XXXX年起到XX學校任教，一直擔任初中年級的班主任，教英語，同時兼任校團委書記。XXX同志認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，堅決執行黨的教育方針，服從上級領導部門和學校各項決定和部署，認真工作，促進學校教育事業的全面發展，完成了各項工作任務，取得了很大的工作業績。為此她獲得上級領導的肯定和同事的贊揚，受到學生的尊重和家長的擁護，先后獲得省、市優秀班主任，省、市教學能手，市、校優秀黨員，市優秀工作者，市優秀少先輔導員和市優秀團干等榮譽稱號，她的先進事跡主要如下：

　　一、堅定政治信念，永葆共產黨員的先進本色

多年來，XXX同志，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領不動搖，在政治上、上、行動上與保持一致。她堅持把理論學習擺在首位，積極參加學校組織的各種學習活動，通過學習不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水。在今年黨內開展的深入學習實踐科學發展觀活動中能夠運用時積累的知識，緊密聯系工作實際，做好各項工作。XXX同志永葆共產黨員的先進本色，公道正派，以誠待人，以理服人，在工作中始終堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、研究、解決實際問題，在人民群眾中始終起到一個共產黨員的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

　　二、愛崗敬業，成績突出

　　XXX同志自參加教育工作以來，做到愛崗敬業，在教書育人的事業上辛勤耕耘。她熱愛教師職業，熱愛班主任工作，熱愛團的工作，把自己的滿腔熱心傾注在工作事業上。她發揚紅燭精神，甘愿燃燒自己，照亮別人。她以慈母般的真情關愛學生，呵護著學生健康成長，一心把他們培養為祖國建設事業有用的接班人。她認真教學，認真批改，在抓好全班教學中，不放過一個差生，給他們補課，鼓勵他們上進。多年來，她的英語教學成績一直居于全年紀第一。她在完成本職工作的同時，積極探索英語教學方法，她所創立的XX英語教學方法用于實際教學中獲得了成功，學生的英語成績普遍上升了XX分，受到學校和上級教育行政部門的肯定和表彰。

　　三、認真做好班主任和團的工作

　　XXX同志做班主任，一直注重學生的政治工作，向學生宣傳黨的路線方針，宣傳新時期的人生目標和人生價值，抵制腐朽沒落和行為侵蝕學生。她善于和學生家長溝通，了解學生的真實情況，把學校和社會聯系起來，全方位地教育好學生。她兼任校團委書記，自覺地在校黨委的領導下，做好團的工作，真正發揮了黨團之間的橋梁紐帶作用。她創新團的工作方法，舉辦各類團的活動，發揮團組織在學生當中的先鋒帶頭作用，為改進全校學風和提高學生綜合素質起到良好有效的作用。

　　四、舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上

　　XXX同志是個女教師，在關愛家庭、教育孩子和承擔家務上，比起男教師有更大的責任，但是她舍小家，顧大家，一心撲在教育事業上。她孩子六個月大的時候，因為班主任短缺，她就毅然接班，當上班主任，為了工作，不受孩子牽連，狠心斷乳把孩子送到親戚家全托。她母親患病行動不便，周圍無人照顧，極需要她做女兒的來照顧盡孝心。她望著生病的母親，多想到病床前去伺候，但是，為了教學，為了學生，她未請一天假，照常上班。XXX同志，自己身體也不好，也同樣，從不請一天假，堅持到校上課。她的心中唯有工作，唯有學生，唯特沒有她自己、她自己的家。