組織生活會對問題比較多的黨員，采取重點剖析的方法。愛揚教育網整理了支部組織生活會發言材料，歡迎欣賞與借鑒。

　　支部組織生活會發言材料一：

　　3月底，在局黨組的安排下，我有幸擔任局綜合辦公室主任，到5月份有一年多，6月份到現在我借調到縣人大辦工作。今天，結合時工作、學習和生活，對照“三嚴三實”，向大家作個簡要匯報，不妥之處請各位領導、同志們批評指正。

　　一、在不嚴不實方面存在的問題

　　(一)修身做人方面。一是面對工作的綜合性，“學”不主動。辦公室是一個單位的綜合協調部門，在辦公室工作期間，個人認為只要把日常事務做好、工作協調好、服務搞好就可以了，自己產生了不愿學、不想學的懶惰，出現了工作替代學習、干事優先學習的，放松了自己的黨性鍛煉。二是面對工作的復雜性，“思”不到位。辦公室的工作很雜，每天臨時面對的工作很多，但自己學習的深度和思考的力度不夠，更多是“見子打子”;對急難險重的工作，有時產生了畏難情緒，慣于聽領導安排，有時存在著應付以求過關的想法，影響了整個局的工作。三是面對生活的豐富性，“節”不到標。隨著工資水的不斷提高，覺得改善一下生活是天經地義的事，也有了攀比的念頭;面對工作壓力，認為自己出生在農村，從小就生活在艱苦的生活環境中，覺得現在的條件好了，不愿再吃苦受罪，放松了對自己的要求。我想這些一定程度上有損黨員形象。

　　(二)用權律己方面。一是面對規章制度，“守”得不嚴。不能嚴格執行一些規章制度，如按時上班方面，覺得自己是辦公室主任遲到一下也沒有多少人說。在公務活動中，有時不能嚴格執行“八項規定”，勤儉節約做得還不到位，有時存在超標接待，但認為這也是為工作疏通關系、聯絡感情，從而放任了。二是面對管理，“管”得不當。在擔任辦公室期間，履行職責不到位，放松管理，對辦公室工作思考、研究不深入，不敢大膽管理，沒有把辦公室主任的擔子擔起來，造成內務管理上力度不大，一些工作推進滯后。同時，看見同事的工作紀律有所放松，幫助得不多。發現單位同事出現不遵守紀律時，不能及時提出，甚至對他們在工作中出現的失誤也不幫助糾正。三是面對辦公室的權，“用”得不嚴。有時候存在搞特殊現象，認為自己是辦公室主任，可以隨意安排車輛，有時認為也可以公務活動為由辦私事。

　　(三)謀事創業方面。一是面對工作的前瞻性，研究得不夠。對部分工作沒有提前安排部署、分解任務，只是到目標考核時才意識到存在的問題。還有就是欠缺創新意識，有時產生了一些想法也只是停留于心動而無行動的狀態，沒有充分發揮主觀能動性。二是面對工作的參謀助手作用，發揮得不充分。在辦公室期間，向領導建言獻策少，只是在遇到問題時才主動找領導匯報。三是面對工作的緊迫性，落實得不給力。對事務性工作常常安排后，不能及時督促落實，缺乏“馬上辦”的精神，導致了局里一些重大事情不能及時落實、一些制度貫徹得不到位。

　　二、產生問題的原因分析

　　存在的上述問題，我覺得主要有四個方面。

　　一是學習上放松要求。發覺時自己很少讀書看報，存在有時間就學，沒時間就丟一邊，要用時就學，不用時就丟一邊。滿足于能應付工作，缺少鉆的精神，總以工作忙，沒時間學習來推脫，或者說寬慰自己：不是不想學，只是我沒時間!以此求得自己的諒解。即便是有時間學了，也多只求一知半解。因此，在工作上因為少了理論根基，眼光也就短視，行為上也就走不遠，沒有新的見地，缺乏新的舉措，導致工作滯后。

　　二是理想信念上模糊。活著為什么?工作為什么?入黨為什么?人生幾十年求什么?有時不能細想，想也想不出頭緒，覺得茫然。好像一切成了慣，更多的是一種物質上的淺層次的需要。所以更多的時候不是共產主義信念在支撐，而是一種做人的本分在約束自己，一種生活的需要在支持自己。至于付出什么?所付出的與黨的事業進步有什么聯系?與國家的發展有多大的貢獻?考慮很少。只是被動地機械地做著份內的一切。這樣沒有明確信念支撐的行為也就少了一份熱情，少了一份創造，這對工作是一種損失;其實也少了一份快樂，對自己也是一大損失。

　　三是工作上缺少創新。參加工作以來，每面對一個新的問題，我總是會想：以前是怎么解決的?翻出來看看!學習前者的經驗能讓自己工作上走一點捷徑，但是就怕依葫蘆畫瓢，越畫越走樣。事實上，究其原因，一是懶得動腦筋去思考，得過且過，應付了事，沒有去想把事情做得更好更優更精。二是缺少動力,無所欲，無所思，無所行。所以工作上也就能過就地，取不求人前，不落人后的中庸之道。三是依賴性強，工作中更多依賴領導，認為領導總是站高望遠的，領導總是深思熟慮的，認為自己的思維反正是跟不上領導的思維，所以干脆等領導想好了，有指令了，去做就行了。這樣做事不想事，不善于從常事中總結出帶規律性的東西，也就無法為領導決策提供信息，提供參考，也不能促進自己更好地進步。

　　四是自我管理上不嚴。因為辦公室主任這個特殊的工作崗位，聽得多，見得多，加之需要協調部署工作，長此以往使自己無形中放松了自我管理，甚至于使一些小弊端變成了小的問題，直接影響工作和生活。

　　三、下一步努力的方向

　　1.在“講學習，重修身”上下“苦”功夫，提升自身修養。今后要把學習當作自己成長的關鍵，做好工作的重點來抓，每天安排一個多小時來集中學習，多研究一些政策、重要文件和領導講話，提高自己解決問題的能力和自身素質。

　　2.在“講干事，謀創業”上下“實”功夫，改進工作作風。今后在工作中做到求真務實，克服自己的懶惰。講責任感和事業心，嚴格要求自己，把工作做到實處。另外作為年輕公務員，要根據個人具體情況和自身工作特點，以創新的精神和思路投入到工作中去。工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。

　　3.在“講做人，看律己”上下“真”功夫，促進機關和諧。就是拿真心、說真話。遇事盡量把問題擺到桌面上，拋開顧慮，采取真誠、敞開與同事之間溝通和交流，努力消除同志間在溝通協調上存在的障礙，加強理解和諒解。積極與領導進行交流，出現工作上和上的問題及時匯報，使我的工作能夠更加完善。

　　4.在“講政治，顧大局”上下“硬”功夫，促進領導團結。政治上、上同局黨組保持一致，圍繞局黨組的中心工作做好自己工作，維護黨組的權威，重大事項該匯報、該請示的第一時間匯報、請示，對領導交辦的事要堅決落實，對領導工作決策失誤在適當時機正面提出，不能不分場合，發表些有損領導意圖言論，更不能明頂暗抗，做一些不尊重領導的事情。

　　各位領導、各位同志，借此機會希望對我提出寶貴的意見，我會本著“有則改之，無則加勉”的原則，虛心接受大家的批評。

　　支部組織生活會發言材料二：

　　各位領導、同志們：

　　剛才教育局指導組XXX科長對六中支部本次專題生活會從準備、組織、效果、存在的問題以及今后努力方向作了精確的點評和重要指示，會后支部要組織全體黨員、教師深刻學習領會劉科長的重要講話，按指導組的要求，認真梳理學校、支部和黨員教師在四風方面、特別是在信仰、職業素養、師德師風等方面存在的問題。下一階段，六中支部將在教育局、指導組直接領導下，按照《群眾路線教育實踐活動方案》要求，認真組織開展好以下活動：

　　一、認真梳理專題組織生活會查擺出的問題，校領導班子、支部及每個黨員都要針對存在問題，提出改進的措施和辦法。

　　整理歸納專題組織生活會及前期征求意見和建議，為便后制定和完善學校規則制度，促進學校教育教學工作的改進提高。專題組織生活會后，黨支部要及時召開通報會，向全校黨員、教師通報專題組織生活會情況。

　　二、研究制定整改方案

　　要針存在的問題，研究解決對策，制定整改方案，加強制度建設，推動改進工作作風、密切聯系群眾常態化、長效化組織生活會支部書記表態發言稿組織生活會支部書記表態發言稿。黨支部要抓住重點問題，落實整改方案，明確任務及完成時間。整改方案討論研究后報教育局教育實踐活動領導小組審閱。

　　三、著力抓好整治組織

　　黨支部對照整改方案，集中時間和精力開展作風建設專項整治。對作風不實的干部進行批評整頓;對群眾意見較大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部進行告誡談話;對違反黨章和黨紀黨規的黨員，及時進行教育和報組織處理

　　四、加強和完善制度建設。

　　結合整改，不斷加強和完善各項制度建設，健全教代會等經常性發揮作用和群眾反映訴求通道的制度，健全干部作風狀況考核評價機制組織生活會支部書記表態發言稿講話致辭。進一步建立健全專題組織生活會制度、黨員干部直接聯系群眾制度，修訂完善中層干部、科任教師、管理人員和工勤人員崗位職責和績效考核制度，力求通過教育實踐活動解決學校班子和部分黨員教師事業心不高、不作為、消極應付、責任心不強、工作效率低下問題等問題。

　　總之，我們要以黨十八屆三中全會精神，認真關于開展群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話精神。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持正面教育為主、堅持批評和自我批評、堅持講求實效、認真查擺、集中解決四風方面存在的突出問題，緊緊圍繞“建設高素質隊伍、促進教育教學改革、辦好人民滿意教育”的目標，認真貫徹黨的教育方針政策，力求在提高辦學質量、提升社會效益上有新舉措，在解決服務意識不強、師德師風失范上有新發展。