根據局關于開展黨員干部作風紀律整頓活動的安排，通過學習和細心體會，認真分析了自己在宗旨意識、責任意識、工作作風和紀律觀念等四個方面存在的問題和不足，深受啟發，受益匪淺，感觸頗深。對這次作風紀律整頓有了更加深刻的認識，進一步提高了政治素養和黨性修養，堅定了理想信念，轉變了工作作風，促進了本職工作，較好地達到了學習提高階段的學習教育目的。進入自查自糾價階段后, 我從作風、學風、工作作風、工作紀律等各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處。

一、存在的問題和不足

(一) 政治理論學習不夠，理論水不高。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強;二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。另外，在學習過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

(二)創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(三)工作作風不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。

(四)理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時慣于憑經驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

二、產生問題的原因分析

(一)時疏于學習。總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作 策水有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。

(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

(一)加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習鄧小理論、“三個代表”和科學發展觀等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務。

(二)積極開拓進取，提高工作水。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水。

(三)加強自身修煉，提高服務能力。通過學習，牢固樹立科學的理想信念，緊跟發展變化的新形勢，加強與同事間的交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學發展觀，進一步提高落實科學發展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學發展觀相適應的工作作風。

總之，我在今后的工作中，將進一步提高認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

作風紀律整頓活動個人對照檢查材料

通過作風紀律教育整頓，認真反思以往事故案例教訓，按照上級明確的重點方面逐項進行個人對照檢查，查找出自身在安全穩定方面主要存在以下幾個方面的問題：

一、 認識還不夠高，安全意識還不夠強

以前總認為自己經常接受安全教育，在對安全知識的了解掌握，安全制度的執行落實方面不存在什么問題。通過教育整頓，才發現自己對安全工作重要性的認識還遠遠不夠，對安全知識的系統了解掌握還遠遠不夠，對安全制度的全面執行落實還遠遠不夠。沒有把安全工作當作單位全面建設的前提工程和保底工程來認識，沒有把安全知識的學習掌握當作提高自身能力素質的重要途徑來認識，沒有把安全制度的嚴格執行落實當作檢驗工作好壞和軍人素養高低的重要標準來認識。

二、學習不夠系統全面，認識不夠深入具體

一是對新條例條令的學習力度還不夠。筆上雖然抄了，但沒有深刻入腦入心，學習不全面，不系統，缺乏對新條令條例體系和精神實質的把握。在學習內容上，對有關規定學習比較認真，對其它自認為無關的規定則一帶而過，忽視了條例條令的系統學習和了解。在學習的方式上，對新條例條令聯系實際工作、指導實際工作不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。二是對《安全工作條例》的反復學習還不夠。以前雖然也學習過《安全工作

條例》，但時間一長，許多內容都已經遺忘，通過這次安全教育整頓，對《安全工作條例》再次進行了全面系統的學習，對其中的許多規定有了更加清醒深刻的認識。

三、 安全規章制度的執行落實不夠堅決

一是值班制度落實不好。沒有做到值班干部24小事在位，存在打檫邊球的現象。沒有全面履行好值班干部的職責，值班期間只滿足于在值班室接電話，記通知，傳指示，對于整個營區的全面情況了解掌握不夠，對外來人員和車輛進入營區沒有做到及時盤查登記，對營區特別是夜間出現的突發情況發現和處理不夠及時，主人翁的意識還不強，二是保密意識有所淡化。涉密文件的辦理不夠及時，存在將涉密文件放在辦工桌上的現象。只滿足于管好自己這一攤，對身邊的涉密安全隱患行為缺少及時提醒和有效糾正。對電腦中的涉密文件清理不夠及時，存在將私人移動存儲介質隨意連接辦公電腦的現象。三是安全工作的標準不高。對安全工作在認識上存在偏差，存在消極保安全的心理，缺少積極主動的開展工作。“安全”掛在口頭上的多，落實在實際行動中的較少。對自身和周圍的安全隱患的發現不及時，糾正不嚴肅，睜一只眼閉一只眼，導致問題得不到根本治理。

針對查找出來的問題，制定下一步改正方向。一要堅決克服麻痹松懈，不斷增強安全防范意識。要牢記以往事故案例的慘痛教訓，始終保持清新頭腦，充分認清當前安全穩定面臨的嚴峻形勢，堅決克服麻痹松懈情緒，切實增強政治意識、大局

意識、憂患意識和責任意識，要無時無刻從上繃緊安全弦，居安思危，切實提高預防意識。要把安全工作放到單位全面建設的前提工程和保底工程的重要高度來認識，要把安全知識的學習掌握當作提高自身能力素質的重要途徑來認識，要把安全制度的嚴格執行落實當作檢驗工作好壞和軍人素養高低的重要標準來認識。二要切實加強條令條例和各項安全規章制度的學習。進一步加大對新條例條令的學習力度，對《內務條令》逐字逐句抄一遍，《隊列條令》、《紀律條令》逐條逐款學一遍，新增和修改內容反復學，重點條款認真背，切實掌握條令內容，熟悉基本要求，牢記行為規范，真正做到入腦入心。對《安全工作條例》要經常學，對其中的有關規定，在日常工作生活中要堅決執行落實。對交通安全法規要虛心學，充分認清交通安全所面臨的嚴峻形勢，堅決執行干部不開車的規定，切實履行好帶車干部的職責，對駕駛員的違規駕駛行為要予以堅決糾正。三要嚴格落實各項規章制度。以高度的責任感切實履行好值班干部的職責，嚴格涉密文件、涉密載體的管理和使用，經常查找自身和周圍存在的安全隱患，及時加以消除解決。要把條令條例和各項規章制度滲透到各項工作和日常生活之中，從日常生活的一點一滴、工作訓練的一舉一動入手，狠抓個人養成，不斷強化條令意識，養成良好慣，切實增強用條令規范言行、開展工作的自覺性。