2023年高考臨，考生們對心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年重慶第二師范學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、重慶第二師范學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年重慶第二師范學(xué)院多少分能考上

1、2022年重慶第二師范學(xué)院(中外合作)在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為507分，對應(yīng)的錄取位次為32534;

2、2022年重慶第二師范學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為496分，對應(yīng)的錄取位次為65049;

3、2022年重慶第二師范學(xué)院(中外合作)在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為460分，對應(yīng)的錄取位次為133635;

4、2022年重慶第二師范學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為438分，對應(yīng)的錄取位次為68777;

5、2022年重慶第二師范學(xué)院在廣西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為411分，對應(yīng)的錄取位次為89032;

二、2021年重慶第二師范學(xué)院多少分能考上

1、2021年重慶第二師范學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為533分，對應(yīng)的錄取位次為16977;

2、2021年重慶第二師范學(xué)院(中外合作)在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為527分，對應(yīng)的錄取位次為28831;

3、2021年重慶第二師范學(xué)院在重慶物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分，對應(yīng)的錄取位次為60482;

4、2021年重慶第二師范學(xué)院(中外合作)在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，對應(yīng)的錄取位次為109349;

5、2021年重慶第二師范學(xué)院(中外合作)在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441分，對應(yīng)的錄取位次為134838;

三、2020年重慶第二師范學(xué)院多少分能考上

1、2020年重慶第二師范學(xué)院在湖南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為550分，對應(yīng)的錄取位次為19662;

2、2020年重慶第二師范學(xué)院(3)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為521分，對應(yīng)的錄取位次為24270;

3、2020年重慶第二師范學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為506分，對應(yīng)的錄取位次為51255;

4、2020年重慶第二師范學(xué)院在陜西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為505分，對應(yīng)的錄取位次為16934;

5、2020年重慶第二師范學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為442分，對應(yīng)的錄取位次為68350;

二、重慶第二師范學(xué)院簡介

重慶第二師范學(xué)院是一所以教育學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、以服務(wù)0~12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新為鮮明的全日制普通本科師范院校。學(xué)校肇始于1954年成立的重慶市中學(xué)教師業(yè)余進(jìn)修學(xué)校，1973年更名為重慶市教師進(jìn)修學(xué)院，1984年合并組建為重慶教育學(xué)院，2012年改建為重慶第二師范學(xué)院，2015年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2021年獲批重慶市新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位，學(xué)校事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。

學(xué)校共有12個(gè)二級學(xué)院，在校本科學(xué)生1.6萬余人。擁有39個(gè)本科專業(yè)，涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類。學(xué)�，F(xiàn)有南山和學(xué)府大道兩個(gè)校區(qū)，占地面積621.4畝，建筑面積39.28萬方米。正規(guī)劃建設(shè)銅梁新校區(qū)，占地面積1200畝，校舍面積46萬方米。辦學(xué)68年來，學(xué)校秉承“鍥而不舍 止于至善”的校訓(xùn)和“負(fù)重自強(qiáng) 創(chuàng)新求真”的校風(fēng)，面向0~12歲兒童布局學(xué)科專業(yè)，堅(jiān)持做精做優(yōu)師范教育、做特做強(qiáng)非師范教育，形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。

堅(jiān)持從嚴(yán)治校，強(qiáng)抓黨建引領(lǐng)。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，黨委從嚴(yán)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。建成及創(chuàng)建中的全國樣板黨支部2個(gè)，獲評重慶市高校黨建標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板黨支部2個(gè)、市級以上先進(jìn)基層黨組織3個(gè)。深入推進(jìn)政治工作質(zhì)量提升工程和重點(diǎn)行動計(jì)劃，“133”大思政工作體系全面形成。學(xué)校獲批重慶市首批課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐示范中心1個(gè)、重慶市高校三全育人綜合改革試點(diǎn)院系1個(gè)、“十大育人精品”項(xiàng)目2個(gè)�！按髮W(xué)勞動教育改革試點(diǎn)”項(xiàng)目立項(xiàng)為重慶市教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教學(xué)改革。學(xué)校全面推進(jìn)高水本科教育建設(shè)，探索“卓越實(shí)驗(yàn)班”“卓越書院”培養(yǎng)模式，建成重慶市新型二級學(xué)院1個(gè)，立項(xiàng)教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、重慶市化示范性軟件學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和培育項(xiàng)目4個(gè)。圍繞教育、健康、科技、文化、經(jīng)濟(jì)五大領(lǐng)域進(jìn)行布局，立項(xiàng)建設(shè)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、重慶市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，建成重慶市專業(yè)和學(xué)科專業(yè)群7個(gè)，4個(gè)專業(yè)通過國家?guī)煼秾�業(yè)二級認(rèn)證。三年，獲評28門重慶市高校一流課程、20門重慶市課程思政示范課程、6項(xiàng)重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲得國家及省部級教學(xué)競賽獎(jiǎng)33項(xiàng)，學(xué)生在全國大學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等各類重大賽事中獲得國家級及市級獎(jiǎng)項(xiàng)161項(xiàng)。

堅(jiān)持人才強(qiáng)校，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師688人，其中高級職稱教師占比45.64%，碩士博士學(xué)位教師占比89.24%。構(gòu)建高層次人才引育體系，先后柔性引進(jìn)俄羅斯院士團(tuán)隊(duì)、上海戲劇學(xué)院學(xué)科領(lǐng)軍人才、韓國科學(xué)技術(shù)翰林院院士及團(tuán)隊(duì)等高層次人才。多年來，學(xué)校涌現(xiàn)出一批教書育人先進(jìn)典型，有全國優(yōu)秀教師和模范教師3人、重慶市勞動模范和先進(jìn)個(gè)人2人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市“最美教師”1人、重慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、重慶英才·創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人、巴渝學(xué)者青年學(xué)者3人、重慶市黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)等。

堅(jiān)持科研興校，推動科技創(chuàng)新。學(xué)校深入實(shí)施“學(xué)科峰原啟程計(jì)劃”，加大培育重點(diǎn)臺，建有重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心、教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、三峽庫區(qū)藥用資源重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等市校級科研臺和研究所44個(gè)。持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新活力，“兒童營養(yǎng)與健康發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”入選重慶市高水科研創(chuàng)新臺培育計(jì)劃，建設(shè)兒童教育、藥用資源、特醫(yī)食品等市級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有重慶市“十四五”重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、博士后科研工作站1個(gè)，五年教師主持國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金和全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目11項(xiàng)、省部級科研項(xiàng)目475項(xiàng)，出版專著、編著、譯著158部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2179篇，獲得重慶市科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級科研獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng)。

堅(jiān)持榮校，厚植辦學(xué)優(yōu)勢。學(xué)校持續(xù)發(fā)揮獨(dú)特辦學(xué)優(yōu)勢，堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展，培育“服務(wù)0~12歲兒童成長”。學(xué)前教育和小學(xué)教育立項(xiàng)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，兒童發(fā)展與教育心理學(xué)等6門課程獲評重慶市一流課程、重慶市課程思政示范課程。成立全國首家兒童教育研究院、西部兒童腦與認(rèn)知科學(xué)研究院等，建立“兒童大數(shù)據(jù)重慶市工程實(shí)驗(yàn)室”等市校級兒童研究臺、研究所及工作室57個(gè)。兒童教育研究院成果獲2019年獻(xiàn)禮新中國成立70周年“年度最具影響力智庫”。建設(shè)附屬幼兒園、小學(xué)及中學(xué)5所，推進(jìn)嬰幼兒照護(hù)示范中心建設(shè)，積極參與兒童友好城市建設(shè)，著力提升區(qū)域兒童教育水。堅(jiān)守師范底蘊(yùn)，大力彰顯“教師教育協(xié)同創(chuàng)新”。研制全國首部《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)全科教師GSP能力標(biāo)準(zhǔn)》，獲批教育部“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”“國家語言文字推廣基地”，牽頭成立成渝地區(qū)學(xué)前教育、小學(xué)教育和教師教育3個(gè)聯(lián)盟，建設(shè)重慶市中小學(xué)教師發(fā)展中心等市級基地，成為教師培養(yǎng)培訓(xùn)、決策咨詢、研究指導(dǎo)等教師教育重要支撐。立項(xiàng)教育部“國培計(jì)劃”示范項(xiàng)目6項(xiàng)，推動重慶市成為全國三個(gè)國培項(xiàng)目免評備案試點(diǎn)省市之一。研究成果獲得基礎(chǔ)教育國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、重慶市政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，服務(wù)教師發(fā)展能力顯著提升。

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