高三是很多人的經歷，相信不少人回望這段歲月時，總是會感慨，因為拼搏過的日子最難忘，只有永遠懷揣初心與夢想，才能堅定前進的方向。本期文章主要為大家介紹關于2021年重慶高考語文試卷難度點評分析、重慶高考語文試卷答案word版本解答。

一、2021年重慶高考語文真題試卷答案Word版本

高考試卷屬于絕密文件，在高考之前是不會公開的，2021年重慶高考文科數據試卷答案將會在重慶高考結束后公布。屆時重慶考生如果需要查看當年的語文試卷，可以登錄聚志愿網站查看試卷分析和解析。查看word版本網址入口：http://www.juzhiyuan.com

二、重慶高考文科類所有大學名單

三、高考語文如何答題及答題技巧有哪些

高考語文小說閱讀答題方法及技巧1. 環境(景物）題

小說中的環境既指自然環境又指社會環境。小說中的環境描寫對于整個小說的情節發展、人物塑造、主題展現都起著不同程度的作用。環境描寫的作用”通常有如下方面：

（1）背景：借環境描寫交代故事發生的時間、地點、背景（包括社會背景）。

（2）形象：暗示或交代人物心情、身份、處境、命運；

（3）情節：暗示或推動情節發展或為下文情節發展或人物出場做鋪墊；

（4）主題：幫助揭示小說主旨，深化主題。

（5）氣氛、基調：渲染或烘托某種氣氛。定下全文的基調（悲傷、愉悅、明快、暗淡、和）。

（6）照應：如果開頭與結尾都有景物描寫，思考是否照應開頭（結尾）

高考語文小說閱讀答題方法及技巧2. 情節題

情節是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節有關的小說的結構、線索、情節的敘述角度（人稱）、敘述方式等等。

（1）結構：短篇小說的結構一般分為開端、發展、、結局、尾聲。

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密，故事情節完整，表現人物性格命運，卒章顯志。

③就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。

④就中間來說，可以插敘；可以過渡，承上啟下（概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫）；總領下文；總結上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結合；充實內容

⑤就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

（2）線索：小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整理小說情節脈絡時，要以小說的線索為關鍵詞去尋找。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。

（3）情節的敘述角度：要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區別。兩者相比較，第一人稱敘述（“我”）使小說故事更具真實感和沖擊力。

人稱的作用一般如下：

第一人稱：敘述親切自然，便于直接自由地表達感情，給讀者以真實感；。

第二人稱：便于感情交流，拉與讀者的距離，增強文章的抒情性和親切感，可使作者的態度更鮮明。

第三人稱：描寫不受時空限制，反映現實比較靈活自由，客觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。

（4）情節概括題的問答模式

①一句話概括情節式

答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節，一般形式是：什么人在什么時間，什么地點，做了什么事情。如有必要，可再加上該事情的結果和產生的影響。

②分點概括情節式

一般根據小說發展的階段性進行概括，如①妻子發現丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子多分了面包給丈夫。

（6） 小說中某一重要情節（細節）有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象。或是發展了人物性格，或是表現了人物性格。

③情節。照應前文某個情節或標題、為后文某個情節做鋪墊，推動了故事情節的發展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆；制造懸念，引人入勝等作用。

（7）小說的敘事手法的作用

①順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾，條理清晰。

②倒敘：倒敘往往先交代小說的結局或中間情節，然后再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念，引人入勝，激發閱讀興趣；避免敘述的板單調，使情節敘述更曲折更豐富，增加閱讀趣味。

③插敘：插敘使文章情節宕開一筆，增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性；對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應；對情節起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關的背景和情節，或交代事情的來由或原因，或使人物現象更豐滿；更好地突出小說的主旨。

④補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

⑤敘：（指敘述兩件或多件同時發生的事）使頭緒清楚，照應得體。

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五、重慶高考最新新聞資訊

2021年重慶高考報名條件如下：

（一）考生須遵守中華人民共和國憲法和法律，高級中等教育學校畢業或具有同等學力，身體狀況符合相關要求。

(1)普通類。滿足下列條件之一的高級中等教育學校畢業生或具有同等學力的社會人員，可報考普通類。

①自出生之日起至報考時戶籍一直在我市久居。

②截至報考當年9月30日(含)往前連續推算，考生至少具有我市3年戶籍和高級中等教育學校3年學籍。

③考生具有我市高級中等教育學校學籍且符合以下條件之一：隨其父或母戶籍已落戶我市，其父或母為區縣級(含)以上組織人事部門確認引進的優秀人才、區縣級(含)以上政府審批的招商引資項目的主要投資者、部隊復員軍人、部隊轉業軍人;因家庭變故、其父或母工作調動等原因隨其父或母戶籍已落戶我市;駐外使領館工作人員隨任子女，在國外就讀達到高級中等教育同等學力，回國后本人戶籍已落戶我市;考生為持有我市公安機關簽發的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》且在中國定居的外國人。

④考生以“非重慶戶籍外來務工人員隨遷子女”(以下簡稱，務工隨遷子女)身份報考普通類時，考生及父或母至少一方須具有重慶市公安機關頒發的3年有效期內的《居住證》、考生須具有3年我市高中階段學校連續完整學籍并實際就讀，其父或母須提供在渝3年及以上的合法穩定工作和居住證明(包括連續3年在渝繳納基本養老保險和基本醫療保險等證明)。http://www.ahfz001.com

(2)高職對口類。滿足下列條件之一的中等職業學校畢業生，可報考高職對口類。

①具備我市中等職業學校連續3年完整學籍并實際就讀的中等職業學校畢業生(含經市教委認定實行彈性學制、學分制的中等職業學校應屆畢業生)。

②具備我市3年及以上戶籍的中等職業學校畢業生或有普通類第③條任一情形的我市中等職業學校畢業生。

③考生報考類別應與所學專業相同或相，并具有與報考專業類別相同或相的職業資格證書或專業操作技能實證明(崗位工作證明)(藝術類、其他類除外)。

④職業技能測試開考科類中的護理類、藥劑類、教育類僅限經省級教育部門審批的具有醫藥衛生類、教育類等國家控制類專業舉辦資格的中等職業學校對應專業畢業生報考。其他考生不得報考。

⑤職業技能測試開考科類中的其他類僅限統一開考科類不能覆蓋的專業畢業生報考，統一開考科類已覆蓋的專業畢業生不得報考。

(3)中職直升類：具備我市中等職業學校連續3年完整學籍并實際就讀，完成中職階段各門課程學習，并通過開展中高等職業教育貫通培養項目轉段招生的普通高校組織的職業技能測試的中職與高職貫通培養項目(含“五年制”“三·二分段制”和“五年一貫制”)、中職與本科貫通“3+4”分段培養改革試點項目中職階段應屆畢業生。

(4)單考單招類：報考體育單招、殘疾單招的人員應具有我市戶籍或學籍。消防單招僅面向國家綜合性消防救援隊伍消防員開展，其報考資格由消防部門進行認定。

(5)高職擴招專項類：由市教委另文確定。

（二）下列人員不得報名：

(1)具有普通高等學歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學資格的學生;

(2)高級中等教育學校非應屆畢業的在校生;

(3)在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試(包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試)的應屆畢業生;

(4)因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員;

(5)因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。