2020年重慶高考試卷難度點評,重慶高考卷試題難度解析

更新：2023-09-21 13:23:43 高考升學網

教育部日公布，2020年全國高考報名人數為1071萬，相比去年又增加40萬。幾年幾個考生大省的高考報名人數普遍出現了上漲，且居高不下，高考人數增加，意味著高考競爭越激烈，怎么樣從激烈的競爭中選拔優秀的人才，只有提高試卷的質量和難度，才可以選擇出類拔萃的考生。那么2020年重慶高考試卷難度如何，今年重慶高考試卷該如何點評和解析呢，一起來了解。 2020年重慶高考試卷難度點評,重慶高考卷試題難度解析

一、2020年重慶高考試卷難度點評

根據2020年重慶高考各方面的數據分析。今年重慶高考試卷整體難度會稍微降低，受各方面的影響以及教育資源的公性，預計2020年重慶高考試題會趨于常用知識點的考察，不會出現偏題、怪題。考生如果對時的基礎知識掌握的扎實，還是能考出一個好的成績，所以我們分析2020年重慶高考試卷難度屬于中等。

二、2020年重慶高考最新新聞資訊關注

5月26日晚，《加油吧，考生》節目播出，節目里，重慶點劃教育易江龍老師和李強老師針對新高考改革進行了多方面的解讀，為廣大考生提供了巨大參考價值。訪談中，專家對新高考政策進行了五個方面的解讀：

新高考的目的——新高考改的意義是什么？

新高考生涯規劃聯盟常務秘書長、點劃升學規劃院副院長易江龍老師表示，隨著教育部官方發布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》標志新高考改革正式推進，認為改革的目主要是以下幾點：

1、自主選擇，給學生發展特長優勢的學科。

取消文理分科，采用自主選科模式，在《實施意見》里規定，進入高校錄取總成績的科目是根據高校要求和學生的興趣特長自主選擇，這樣能發展孩子的學科特長和激發孩子的學習興趣。

2、促進全面發展，破解成績唯一的評價標準。

把促進學生全面發展作為改革的出發點與落腳點，高校的招生方面也采用“多元化錄取機制”，也就是依據高考成績、高中學業水考試成績和參考學生的綜合素質評價。

3、努力促進高考公公正。

要大幅度的減少和控制考試加分項目，至2015年起就取消了體育、藝術等特長生的加分項目，探索完善邊疆民族特困地區的加分政策。

自主招生在2020年也宣布取消，逐步取消高校招生錄取批次，完善行志愿的投檔方式，增加高校與學生雙向選擇的機會。

繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區定向招生。

總體來說，本次新高考改革的宏觀目標是“建立現代教育考試招生”制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

圖片為易江龍老師

國家生涯規劃師、點劃升學規劃院專家李強老師認為現階段大學生普遍存在的狀態就是迷茫，就是在當初選擇的時候沒有對大學院校專業做詳細的了解，或者由于之前的招考政策導致學生被調劑到自己不喜歡的專業方向，對專業本身的不了解及不感興趣導致在大學里面沒有方向，沒有目標，沒有動力，在大學里面學無所成，碌碌無為。而新高考的改革讓學生在高一的時候就要提前思考未來專業選擇的問題，因為選科對應選專業，二是在招錄體系中取消了專業調劑，形成院校+專業的志愿組合，讓學生能自主選擇專業。

新高考改革內容——新高考改了什么？

新高考改革的確實是國家人才培養戰略上非常重要的一項舉措，新高考較以往的高考有三個方面的變化：

1、打破原來的文理不分科模式，采用3+1+2的選科模式。

外語一年兩考，3指的就是語數外、1指的是在物理和歷史當中選擇一門科目，2就是在政治、地理、生物、化學四門學科當中選擇兩門科目作為自己的等級考科目。而英語在高三的上學期和高考中實行兩次考，最終以成績最好的一次作為自己的英語高考成績。

2、高考招錄評價模式發生變化，未來高校招生將既看分又看人。

采用兩依據一參考的模式進行，依據統一高考成績、高中學業水考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息進行錄取，當然，現在重慶的綜合評價參考模式相對浙江和上海等省份還很大的提升空間。

3、招錄模式：逐步合并本科錄取批次，探索“專業+學校”志愿填報，大類招生。

在新高考的招錄模式中會取消原本的本科一批，本科二批，這樣也會增大學生的報考空間，同時增大學生的報考難度，在報考時更要加強對學校的了解。同時在招錄模式中采用院校+專業的志愿組合，之前重慶的高考考生在本科一批是填報六個學校六個專業，那未來可能是像浙江的模式，80個志愿組合甚至更多，雖然取消了專業調劑，但對于我們的考生來說，填報難度更大了，更加需要提前了解和提前規劃。

李強老師則表示:其實高考改革，也是開啟高校與學生雙向選擇時代

主要從三個方面：分類選拔、綜合評價、多元錄取。分類選拔是指加快推進高職院校分類考試。高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。

綜合評價指的對于學生的高考成績，時學業成績以及面試評估結果綜合評估，讓高校招錄到更適合的學生

多元錄取指的高校通過多種招錄方式，如綜合評價，強基計劃，自強計劃等方式實行多元錄取，讓考生選擇適合的學校，讓學校招到更適合的學生。

新高考選科現狀——重慶新高考改革數據分析

可以看到新高考改革政策的變化確實很大，易江龍老師提醒考生要特別注意的就是等級賦分。

等級賦分什么意思呢？這里易江龍老師舉了個例子：

重慶采取的3+1+2政策中首選科目采用的原始分數，而再選科目即化學、生物、政治、地理這四門科目當中選擇的科目實行等級賦分，因為每個科目的難度不同，所以在看分數的時候不能用絕對分數作為高考分數，而需要用等級賦分，就是根據你在所選科目當中的全市排名來等比換算，最終根據你在重慶的排名所占比例來進行賦分，比如你在化學科目中得分為60分，在重慶市整個化學排名中你是第85%，那么你的最終賦分為85分。

李強老師：【所以我們學生的成績就是由所選這個學科的學生層次來決定的，如何選擇這個學科的學生普遍分數高，那么競爭就會越激烈，所以為什么常說選擇物理、化學的孩子稱為學霸組合，就是選擇物理和化學的孩子普遍在這兩門學科上是非常優勢的，而且普遍是一些年級上排名靠前的孩子】

重慶新高考改革從2018年開始，那么2021屆也就是下一屆考生就會迎來我們的新高考，這里易江龍老師給出了一組數據為我們其他省份的考生同時給下下屆的考生作為一個參考。

科目物理歷史化學生物地理政治

選擇占比 53.50% 46.51% 46.27% 57.99% 46.17% 49.59%

我們可以看到新高考改革的第一屆偏向文科孩子增多了，而未來的招生計劃將分為物理組合和歷史組合，那么對于2021屆的考生偏歷史組合的升學競爭壓力將會更大一些。

新高考改革影響——新高考改革的機遇和影響

新高考變化這么大，那給我們的新高一的孩子帶來了哪些影響呢？

易老師認為：

【1. 這樣的方式更為尊重學生的興趣和特長。為學生提供了更多的選擇機會，學生可以拓寬自己的視野。學生選擇自己喜歡的科目，有更大的學習動力，也能更全面地發展個性。

2. 可以提前讓學生認知專業未來，做好提前規劃

3. 讓學生的選擇方向更多，但不知道那種選科組合是最適合自己發展】

對于新高考改革后英語一年考兩次的政策，李強老師也對考生給出了建議：