重慶水利電力職業技術學院的智能水務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新：2024-09-27 11:06:46 高考升學網

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業錄取分數線數據，包含三年重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業分數線是多少分

最新據2023年重慶水利電力職業技術學院招生辦官方公布的智能水務管理專業錄取數據，我們可以知道重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2019年的重慶水利電力職業技術學院水務管理專業文科專業分數線是235分，對應的最低錄取位次在11455名；

2、在山東省份2022年的重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業綜合專業分數線是427分，對應的最低錄取位次在322726名；

3、在重慶省份2022年的重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業物理專業分數線是369分，對應的最低錄取位次在97647名；

4、在重慶省份2022年的重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業歷史專業分數線是351分，對應的最低錄取位次在53144名；

5、在重慶省份2019年的重慶水利電力職業技術學院水務管理專業理科專業分數線是273分，對應的最低錄取位次在109920名；

6、在四川省份2022年的重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業理科專業分數線是341分，對應的最低錄取位次在248121名；

二、重慶水利電力職業技術學院智能水務管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	水務管理專業	2020	河北	文科	-	424	82019
2	水務管理專業	2020	河北	理科	-	396	200661
3	(辦學地點主校區)(收費標準6000元/年)(學制三年)智能水務管理專業	2021	內蒙古	文科	-	322	27200
4	(辦學地點主校區)(收費標準6000元/年)(學制三年)智能水務管理專業	2021	內蒙古	理科	-	229	68642
5	智能水務管理專業	2021	吉林	文科	-	-	-
6	智能水務管理專業	2021	吉林	理科	-	-	-
7	智能水務管理專業	2022	吉林	文科	-	-	-
8	智能水務管理專業	2022	吉林	理科	-	-	-
9	水務管理專業	2019	江蘇	文科	-	235	11455
10	智能水務管理專業	2022	山東	綜合	不限	427	322726
11	智能水務管理專業	2021	山東	綜合	不限	423	316668
12	(6000元/年)智能水務管理專業	2021	河南	文科	-	340	217789
13	(6000元/年)智能水務管理專業	2021	河南	理科	-	324	386979
14	(6000元/年)智能水務管理專業	2022	河南	理科	-	-	-
15	(6000元/年)智能水務管理專業	2022	河南	文科	-	-	-
16	水務管理專業	2019	湖南	文科	-	345	121635
17	水務管理專業	2019	湖南	理科	-	321	181142
18	(文史類，3年，6000元/年)智能水務管理專業	2021	廣西	文科	-	-	-
19	(理工類，3年，6000元/年)智能水務管理專業	2021	廣西	理科	-	-	-
20	(理工類，3年，6000元/年)智能水務管理專業	2022	廣西	理科	-	-	-
21	(文史類，3年，6000元/年)智能水務管理專業	2022	廣西	文科	-	-	-
22	智能水務管理專業	2022	重慶	物理	物理+不限	369	97647
23	智能水務管理專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	351	53144
24	智能水務管理專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	364	65173
25	智能水務管理專業	2021	重慶	物理	物理+不限	276	98072
26	水務管理專業	2020	重慶	文科	-	192	74605
27	水務管理專業	2020	重慶	理科	-	-	-
28	水務管理專業	2019	重慶	文科	-	260	70616
29	水務管理專業	2019	重慶	理科	-	273	109920
30	智能水務管理專業	2021	四川	文科	-	361	145315
31	智能水務管理專業	2021	四川	理科	-	322	235104
32	水務管理專業	2019	四川	文科	-	366	143902
33	水務管理專業	2019	四川	理科	-	-	-
34	智能水務管理專業	2022	四川	理科	-	341	248121
35	智能水務管理專業	2022	四川	文科	-	383	136569
36	(語種:不限)智能水務管理專業	2021	貴州	文科	-	376	102133
37	(語種:不限)智能水務管理專業	2021	貴州	理科	-	306	177966
38	水務管理專業	2019	貴州	文科	-	327	114264
39	水務管理專業	2019	貴州	理科	-	295	187476
40	(語種:不限)智能水務管理專業	2022	貴州	理科	-	-	-
41	(語種:不限)智能水務管理專業	2022	貴州	文科	-	-	-
42	智能水務管理專業	2021	云南	文科	-	438	78059
43	智能水務管理專業	2021	云南	理科	-	346	142637
44	水務管理專業	2019	云南	文科	-	403	89687
45	水務管理專業	2019	云南	理科	-	354	131598
46	智能水務管理專業	2022	云南	理科	-	366	137306
47	智能水務管理專業	2022	云南	文科	-	429	90569
48	智能水務管理專業	2021	陜西	文科	-	326	72079
49	智能水務管理專業	2021	陜西	理科	-	248	154884
50	智能水務管理專業	2022	陜西	理科	-	310	145218
51	智能水務管理專業	2022	陜西	文科	-	337	71840
52	水務管理專業	2019	甘肅	文科	-	193	82573
53	水務管理專業	2019	甘肅	理科	-	178	132563
54	水務管理專業	2019	青海	文科	-	291	9282
55	水務管理專業	2019	青海	理科	-	227	23783
56	水務管理專業	2019	寧夏	文科	-	356	-
57	水務管理專業	2019	寧夏	理科	-	215	-
58	水務管理專業	2020	新疆	文科	-	290	23057
59	水務管理專業	2020	新疆	理科	-	257	44590

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三、重慶水利電力職業技術學院師資和院系介紹

重慶水利電力職業技術學院是經重慶市人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，是國家級高技能人才培訓基地、全國水利高等職業教育示范院校、重慶市骨干高等職業院校、重慶市博士后科研工作站，是全國水利優質高等職業院校和重慶市優質高等職業院校建設單位。學院始建于1964年，歷經江津地區水利電力學校、永川地區水利電力學校、重慶市水利電力學校校名更替，2004年升格為全日制普通高等專科學校。目前總占地面積936畝，總建筑面積36.8萬方米，實訓場地面積14萬余方米，校內外實基地300余個（中央和市級財政支持建設的有3個），實驗實訓設備總值1.3億元（生均1.2萬元），藏書81萬冊，固定資產總額突破10億元�！獛熧Y隊伍實力強。現有教職工670余人，其中教授、副教授250余人，研究生以上學歷300余人，博士30余人。擁有市級優秀教師、教學名師等14人，骨干教師122人，雙師素質教師272人，雙師型教師217人，其中水利部雙師型教師、職教新星、職教名師等43人。三年，《從無人排爆開啟 C 語言神奇之旅》等10余件作品在市級教師教學能力大賽中獲獎�！瞬排囵B質量高。學院堅持立德樹人，注重培養具有良好職業道德、職業精神、創新創業能力和實踐技能，適應生產、建設、管理、服務第一線需求的高素質技術技能型人才。建有《文明在水之洲》等市級以上精品在線開放課程10余門，其中《水工建筑物》為國家精品在線開放課程；建成國家級教學資源庫3個、市級教學資源庫3個。人才培養層次包括全日制專科和專本貫通分段培養本科。目前，學院在校生人數11000余人，面向全國27個�。ㄊ�、區）招生。畢業生就業率保持在96%以上，用人單位對畢業生的滿意度長期保持在95%以上�！獙I結構布局廣。開設高職教育專業42個，形成“2+4+2”八大專業群，涵蓋水利、資源環境與安全、能源動力與材料、土木建筑、交通運輸、裝備制造、電子信息、文化藝術、教育與體育、公共服務與管理10個專業大類，其中，國家級骨干專業2個，教育部第三批現代學徒制試點專業3個，中央財政支持重點建設專業 2 個，重慶市骨干專業4個，全國水利高職教育示范院校重點建設專業5個，水利水電工程技術等9個專業在全市屬唯一設置。獲批教育部2021年國控高職（�？疲⿲W前教育專業點，增設學前教育等3個新專業。學院緊扣國家和重慶發展戰略，適應大數據和智能制造產業需求，與中國普天集團、吉利汽車等著名企業合作，組建大數據產業學院、吉利智能制造（汽車）學院，打造大數據和智能制造類專業群，形成“一特一優三支撐、五大門類同發展”的專業結構布局。同時大力開展教育教學研究，成為教育部現代學徒制試點單位、全國高等職業院校體育工作“一校一品”示范基地�！逃顺尚э@。緊緊圍繞“兩室一堂”，建立完善學生上課隨機抽查、信息網絡同步公示、“一課四責”“一室四責