兩學一做學習教育心得體會_1

　　今年，著眼全面從嚴治黨，進一步鞏固教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，在全體黨員當中開展“兩學一做”學習教育，這既是推動黨內教育全體化、經常化、制度化的重要舉措，也是喚醒全體黨員黨性意識、規矩意識、盡責意識的重要實踐。對每個黨員而言，做合格黨員是一個基本要求，但不是一件容易的事情，需要堅持不懈的追求、持之以恒的努力、始終如一的堅守。做合格黨員，履黨章之責，前提是要“看齊”、核心是要“做齊”、靈魂是要“思齊”。

　　看齊，就是要有“對標趕趟、調校一致”的黨性自覺，在上政治上行動上堅持向黨章看齊、向黨的理論路線方針看齊、向黨規黨紀看齊、向為看齊，堅決與保持高度一致。做合格黨員，首位要求就是要以黨章為本，從心里切實尊崇黨章、認真學習黨章、全力維護黨章，做到真信真懂真用，不能說一套做一套，把黨章規定要求置之腦后，搞成學習踐行“兩張皮”，要嚴格依黨章行事，積極履行黨員義務，把黨章的要求落細落小落實，體現在我們工作、生活、學習的方方面面。同時，在自覺向黨章靠攏的同時，還必須以黨規黨紀為鏡，著力“對表”“看齊”，認真學習領會《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，深入貫徹落實系列重要講話精神，把模范遵守紀律規矩作為不可逾越的“分界線”、“守護安全”的防護線和執政為民的“生命線”，切實加強修養修為，保持定性定力，做到凡是規定不準做的、堅決不做;凡是規定要求做的、全心全力按要求做好;凡是規定提倡做的，努力創造條件落實到位，真正以自己的黨性涵養成為黨的代言“細胞”。

　　做齊，就是要有“忠于職守、以盡吾齒”的工作作風，把全心全意為黨工作、為人民服務的誓言融入到我們工作的一點一滴之中。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵，檢驗“兩學一做”學習教育的成效最終要靠黨員的工作實績。黨章在賦予黨員權利的時候，更規定了黨員的義務，這份義務就是黨員對黨應盡的責任，是黨對黨員的基本要求。民心的指向，不是聽我們說了多少，而是看我們做了多少。身為共產黨員，我們必須把為民服務作為第一天職，具體到實踐中就是要勤勤懇懇工作、踏踏實實奉獻，把智慧和力量都凝聚到為民辦實事辦好事上來，用辛勤無悔的汗水換取群眾的笑臉和滿意。黨的十八大提出了到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標，這就是當前全體黨員共同奮斗的目標和方向。宣恩縣作為國家扶貧開發工作重點縣，是脫貧攻堅的主戰場，責任重大、時不我待。作為黨員，既是全縣的一份子，更是推動扶貧工作的中堅力量，必須要主動擔當重任，把全縣8萬貧困人口對幸福美好生活的向往作為人生追求，切實增強使命感，要有完不成目標任務就是不合格的自我定位，把工作做齊全，把責任盡到位，把自己的榮辱壓在扶貧事業上，以堅定的決心打贏脫貧攻堅戰，切切實實以群眾的獲得感來檢視黨性的光輝。

　　思齊，就是要有“吾日三省、見賢思齊”的生活態度，由學而思，由思而行，在反思總結中實現自我革新、自我凈化、自我提升。學習、思考、實踐再到思考、實踐是理論指導實踐、實踐反哺理論的鏈條。黨在領導革命、建設和發展的過程中，最寶貴的一條經驗就是在理論聯系實際的過程中善于反思、總結經驗、汲取教訓。俗話說“臉不洗則有灰，人不思則會罔”，作為黨員，承擔了比普通群眾更多的義務，做的工作紛繁復雜，涉及到千家萬戶的利益，對黨員的能力素質提出了更高的要求，這就要求我們必須經常反思自身的言行正不正、能力強不強、業績優不優，隨時改進提高。做合格黨員，就要把反思作為一種境界，對自己的所言所行進行定期梳理和反思，看一下哪些言行還沒有達到黨章的要求，原因是什么;那些工作還沒有做好，差距是什么;哪些工作獲得了肯定，有什么經驗，進而對自己的一言一行不斷進行完善充實。只有經常把事情在腦海中過一過、想一想，在閑暇時多思考、多充電，見賢思齊，努力看齊，才能把作風煉得更好，把工作做得更好，真正成為一名名副其實的合格黨員。

　　兩學一做學習教育心得體會_2

　　辦公廳日前印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排部署。為了把新形勢下加強黨的政治建設這一重大部署落到實處，省委書記王儒林強調指出，要扎實開展“兩學一做”學習教育，努力在全面從嚴治黨上邁出更堅實步伐。

　　重視政治建設是我們黨的優良傳統。毛澤東同志指出：“掌握教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。”作為革命老區的山西，無論是革命戰爭年代，還是改革開放期間，廣大黨員始終與保持高度一致，充分發揮先鋒模范作用，成為經濟社會發展的中流砥柱。但是，毋庸諱言，一些黨員卻失去了革命老區鍛鑄的優良作風，一些基層黨組織渙散、組織建設薄弱。究其根源，就在于一些黨員的“總開關”出了問題，丟掉了信仰，忘記了宗旨，淡漠了人民，滋生了腐敗，釀成了極其慘痛的教訓。

　　科學的理論指導科學的實踐，科學的實踐印證科學的理論。9月，面對處于重要歷史關頭的山西，新一屆省委常委班子上任之初，就確立了“深入學系列重要講話精神，凈化政治生態、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”的總體要求，開宗明義把“深入學系列重要講話精神”作為一切工作的根本遵循，與“兩學一做”學習教育的安排部署高度契合。扎實開展“兩學一做”學習教育，對我省深入推進“六權治本”、全力推動“六大發展”、打好“三個一批”刷新吏治組合拳，在嚴格執行黨紀黨規方面“先走一步”，具有十分重要的現實意義。

　　“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育，歸根結底是要加強作風，解決突出問題，就是要引導全體黨員自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，就要夯實“學”這個基礎。“學黨章黨規”，就要明確基本標準、樹立行為規范。黨章黨規是黨員干部的行為準則和規范，任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規。“學系列講話”，就要深刻認識系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是的最新發展;就要深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，科學把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。只有這樣，才能堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，就要抓住“做”這個關鍵。“做合格黨員”，不是喊在嘴上、寫在紙上的一句空話，而是必須把黨章黨規、系列講話落實到行動上、體現到具體工作中。黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就怎么學。每一個黨員，只有校準之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，立黨為公執政為民，才能通過“兩學一做”學習教育，以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，自重、自省、自警、自勵，做說實話、辦實事的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，在政治上、上、作風上以黨章黨規嚴格要求自己，做永葆先進性、純潔性的合格黨員;才能通過“兩學一做”學習教育，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育，就要避免走過場、瞎應付，使學習教育入心入腦。各級黨委(黨組)要把“兩學一做”學習教育作為當前的一項重大政治任務，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展，堅持學用結合，強化“解決問題”這個導向，將學習成果運用到具體實踐中去。

　　“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”。當前，在省委、省政府的正確領導下，山西發展已經進入了一個新的歷史階段。全省黨員應緊緊抓住“兩學一做”學習教育這個難得的歷史機遇，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”，以奮發有為、昂揚向上的精神狀態，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推進“六權治本”、推動“六大發展”做出應有的貢獻。

　　兩學一做學習教育心得體會_3

　　開啟“十三五”新征程,全面從嚴治黨邁出新步伐。“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署,是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。確保學習教育取得實效,是中央的要求,也是人民的期盼。

　　日,對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示,深刻闡明“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務,為開展學習教育指明了方向。6日召開的“兩學一做”學習教育工作座談會,深入學重要指示精神,作出相關部署。以重要指示精神為指南,扎實開展“兩學一做”學習教育,確保取得實際成效,是我們必須完成好的重要政治任務。

　　求木之長者,必固其根本。加強黨的建設,首要任務是加強政治建設,關鍵是教育管理好黨員、干部。部署“兩學一做”學習教育,就是要在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的基礎上,推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸,堅定廣大黨員的馬克思主義立場,保證全黨始終在上政治上行動上同保持高度一致,使我們黨真正成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

　　扎實開展“兩學一做”學習教育,確保取得實效,突出問題導向是關鍵。基層是黨的執政之基、力量之源。推動全面從嚴治黨向基層延伸,就要落實到每個支部、每名黨員。只有帶著具體問題學,針對具體問題改,把解決問題貫穿學習教育全過程,才能學到精髓、做到實處,讓基層黨組織更加堅強有力,讓黨的根基更加堅實牢固。

　　針對一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄等問題,要以黨章黨規明確標準、樹立規范,以系列講話加強理論武裝、統一行動,從而把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動體現信仰信念的力量。針對一些基層黨組織軟弱渙散、黨內生活庸俗化隨意化淡化等問題,要堅持和落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活,以改革創新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

　　抓而不緊,等于不抓。確保“兩學一做”學習教育取得實效,落實主體責任是重要保障。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子,也要管好黨員、帶好隊伍,這是責無旁貸的政治責任,也是開展學習教育的重要動力。各級黨組織負責人心中有責、敢于擔當,層層落實責任,層層傳導壓力,就能抓緊抓實抓好主體責任,讓廣大黨員學得深、悟得透、干得實。

　　“兩學一做”學習教育面向全體黨員,層級多、范圍廣,堅持區分層次、分類指導是重要方法。目前,全國基層黨組織多達400多萬個,所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同。只有堅持從實際出發,根據不同領域、不同行業、不同單位特點,有針對性地進行分類指導,才能一把鑰匙開一把鎖,防止走過場和形式主義。從針對領導干部、普通黨員的不同情況作出要求,到根據黨員人數、黨員流動性等合理安排,再到發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,都是為了具體化、精準化地抓好學習教育,增強針對性和實效性。

　　“兩學一做”,基礎在學,關鍵在做。不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅持以學促做、知行合一,把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來、同做好本職工作結合起來,我們就能凝聚起8700多萬黨員團結奮斗的磅礴之力,在決勝全面小康的歷史進軍中不斷取得新勝利。