(1)如何學習黨員小書包心得體會

　　甘泉縣作為全市第一批“黨員小書包”試點，采取四項舉措，全面推廣“黨員小書包”學習模式，把工作做實、做細、做到位。

　　抓早動快底子清。縣委常委會專題進行安排部署，縣委書記多次在中心組學習上作出要求，由縣委組織部牽頭抓總，各黨工委分類施策，各黨支部具體落實。結合黨員組織關系集中排查工作，對黨員信息進行了精準摸底，摸清有無智能手機、會不會使用智能手機的黨員底數，為全面推行“黨員小書包”奠定了扎實基礎。全市“黨員小書包”培訓會后，縣委組織部對安裝激活工作進行了再動員、再部署，要求再次進行地毯式摸底復查，第二天統一造冊，由黨委書記簽字審核把關，確保了有智能手機和會使用智能手機黨員的信息全錄入、全覆蓋。經過反復排查摸底，確定全縣6063名黨員中，有3283名黨員符合使用“黨員小書包”學習條件。

　　多措并舉促落實。針對機關離退休黨員年齡較大、視力不好、使用智能手機困難等情況，組織召開座談會，廣泛征求聽取意見，現場發放裝有學習資料的“實體小書包”;針對農村黨員春耕農忙、不易集中的實際情況，由各鄉鎮(街道)包村領導、駐村(社區)干部、第一書記、大學生村官進行“一對一”幫助上門下載安裝;針對農村黨員年齡偏大、文化程度不高、不會使用智能手機等情況，統一制作了“實體小書包”發給黨員，目前已發放“實體小書包”2663個。為了更好的對“黨員小書包”學習監管，要求各黨支部建立“兩本臺賬”(學習管理總臺賬、手機在線學習人員臺賬)，采取記賬的方式把每名黨員的學習任務、內容、方式、進度詳細記錄在冊，每月公布一次。同時，組建宣傳隊深入全縣各基層黨支部，通過陜北說書、小品、陜北民歌等群眾喜聞樂見的方式演繹和宣傳“黨員小書包”，目前已演出8場次，深受群眾歡迎。

　　層層培訓保質量。選派15名干部參加了市上“黨員小書包”安裝操作培訓，通過這些同志的傳幫帶，先后對全縣17個黨工委的312名管理員分別進行了培訓。各黨工委確定1名專職管理人員負責上傳下達、日常管理和后臺監測;各黨支部確定1名精通電腦和智能手機的干部全程跟蹤、指導服務每名黨員的學習應用。在縣電視臺開設“黨員小書包”專欄，進行宣傳推廣;在縣政府信息網、甘泉黨建網設立專欄，進行學習交流。各鄉鎮也結合實際開展了一些活動：橋鎮鄉采取了“七學”措施，下寺灣鎮開展了“三學”活動，勞山鄉制作了“小書包學習方便卡”等等，增強了針對性和實效性。

　　嚴格督查見實效。建立了縣鄉村“三級聯動”機制，縣委組織部成立了以部長為組長、主管副部長為副組長、各黨工委書記為成員的工作機構，同時成立了8個督導組，分別對各黨工委進行跟蹤、蹲點督辦，安排部里3名工作認真負責、熟練掌握新媒體應用的干部具體負責日常事務。對工作進展緩慢的黨工委書記進行了電話提醒，4月中旬對未安裝、未激活的43個黨支部、356名黨員指名道姓進行了通報批評。建立了協調推進機制，縣委組織部每天在黨建QQ群和“基層黨組織建設提升年”微信臺進行零激活通報，要求各黨工委每天上報工作進度和存在問題，形成倒逼機制，督促激活使用。目前，廣大黨員或在會議現場、或在田間地頭交流心得體會，“黨員小書包”已成為全縣黨員干部學習的“紅色寶典”。

　　(2)如何學習黨員小書包心得體會

　　“我的黨員小書包已經激活了，你還沒有下載嗎”，“快幫我看看，我怎么下載不了這個小書包”……。最，“黨員小書包”成為了陜西省延安監獄黨員干部口中的一個熱詞。由于警力緊張，過去監獄開展黨建工作存在組織學習難，考核難等問題，在全省監獄系統“兩學一做”活動全面開展之際，延安監獄黨委積極利用延安市委黨建工作臺，在全體黨員的手機上推廣安裝“黨員小書包”APP，全力助推“兩學一做”學習教育活動在監獄扎實開展。

　　據了解，“黨員小書包”是“互聯網+”背景下，依托權威的“中國共產黨理論資源數據庫”，由“延安中心”推送的通過黨員手機客戶端打造的在線閱讀和移動學習與交流臺。是一款集移動閱讀、組織管理、在線學習、在線交流于一體的多功能復合型黨員學習移動客戶端。它系統收入了黨的理論著作文獻，內容覆蓋我國出版的所有馬列經典著作，添加了黨和國家主要的所有著作，在‘小書包’里還可以非常便捷地查閱到所有公開發表的中央文件文獻和我國所有法律法規。“黨員小書包”不僅包含主流閱讀客戶端的所有功能還兼具靈活暢通的即時通信功能，最重要的是“黨員小書包”依托強大的管理后臺，可全程記錄、監督、考評使用者的閱讀學習行為，為監獄黨委考核黨員、黨組織建設提供準確權威的數據統計，做到從“學、考、管、評”四個維度全面助力黨建工作，有效解決了全監黨員學習的時間及空間限制，讓黨員不管身在哪里，只要有時間打開手機就能隨時學習，而且在學習中遇到任何問題，都可以隨時提出并獲解答，適應了當下碎片化、移動式的閱讀慣。針對部分無法正常使用智能手機的離退休黨員，監獄黨委積極聯系地方組織部門，發放包含了“兩學一做”的必學篇目的實體小書包，以促進老黨員及時了解黨情國情。目前延安市是全國首個推行“大數據”+“黨員小書包”的示范點，延安監獄也在全省監獄系統率先利用新媒體開創“黨員小書包”學習新模式。

　　據悉，此次“黨員小書包”的推送是延安監獄黨委全面開展“兩學一做”活動的一個重要內容，是延安監獄黨委全面加強黨建工作的有力支撐，也是監獄黨委利用新媒體建立“黨組織書記微信工作群”和“支部黨員管理微信群”后，利用新媒體加強黨員管理教育的又一重要舉措，在移動互聯時代，延安監獄將繼續利用好新媒體和大數據的應用，努力為全監黨員學習教育活動開拓新的局面。

　　(3)如何學習黨員小書包心得體會

　　3月20日，甘泉縣下寺灣鎮雨岔村64歲的老黨員王文發在自家店里迎來了一位特殊的“客人”??鎮黨委書記白延生，進門簡單寒暄幾句話后，白延生就拿起手機向王文發詳細“傳授”了“黨員小書包”的操作方法和作用，隨后不僅幫他在手機上安裝了“黨員小書包”，還幫他注冊了一個學習賬戶。提起這事，王文發高興地說：“我是個農村人，原來一直不會用智能手機，本來還犯愁要咋學，現在白書記給我把“黨員小書包”教會了，以后要好好學了。”

　　為了幫助不會使用智能手機的黨員能夠盡快用上“黨員小書包”，今年以來，甘泉縣組織黨員干部深入田間地頭、基層支部、黨員家中，手把手向這些黨員傳授“黨員小書包”的操作方法，幫助他們掌握并能利用“黨員小書包”進行學習。

　　1月21日，由中國公共關系協會、人民出版社、中共延安市委攜手共建的“中國共產黨理論資源數據庫延安中心”在我市正式啟動，并依托數據庫推出了“黨員小書包”手機APP，打造數字時代黨員學習的在線閱讀、移動學習和交流臺，初期在我市共確定了10個單位進行安裝和試運行，而甘泉縣也被確定為全國唯一安裝試運行“黨員小書包”手機APP的試點縣區。

　　作為一個新生事物，在“黨員小書包”手機APP運行中，甘泉縣沒有先例可循，在推廣使用過程中，不僅要確保“黨員小書包”在全縣黨員學習中發揮出應有的作用和價值，同時也要為“黨員小書包”在全市的推廣和應用總結經驗。

　　為此，甘泉縣委組織部多方調研、征求意見、研討，首先摸清全縣黨員中到底有多少黨員能夠正常使用智能手機，究竟有多少人因為什么原因無法正常使用智能手機，對癥下藥，根據這些黨員的實際情況，分類開展送學上門的服務。

　　通過大量耐心細致的工作，從今年1月份至今，短短4個月時間，目前，該縣可以利用智能手機學習的有3283名黨員，已有3028人安裝應用“黨員小書包”，激活使用率超過92%。期間，為確保學習實效，該縣組織部還在全縣各黨支部建立“兩本臺賬”(學習管理總臺賬、手機在線學習人員臺賬)，采取記賬的方式把每個黨員的學習任務、內容、方式、進度詳細記錄在冊，每月公布一次，確保黨員學習不偷懶。

　　“我們街道辦黨委的轄區主要集中在縣城及縣城周邊，這些地區的黨員流動性強，管理難度特別大，‘黨員小書包’不僅有效地解決了廣大黨員學習的時間及地域限制，讓黨員不管身在哪里，只要有時間打開手機就能隨時學，既方便了黨員學習，也為我們的黨員管理考核提供了極大便利。”日，正在利用“黨員小書包”進行學習的甘泉縣美水街道辦事處黨委書記周化告訴記者。

　　在保證了能夠正常使用智能手機的黨員學習后，為確保全縣其他2780名因各種原因不能利用智能手機和不識字黨員的學習也能夠與其他黨員同步進行、在學習中不掉隊，甘泉縣還在全縣各個黨委專門組建了黨員宣傳隊，并精心編排了大量節目，深入全縣各基層支部、黨員家中，通過陜北說書、小品、陜北民歌、黨員宣講等群眾喜聞樂見的方式演繹、宣傳黨的理論成果和“黨員小書包”。在農村(社區)支部全部設立黨員書架，在縣電視臺、廣播臺不斷將黨的文字形式的理論著作轉化成視頻、聲頻定時播發，并通過在全縣范圍內經常性組織黨員開展研討會、互助學習、知識競賽等形式多樣的活動，來提高全縣黨員的參學率。

　　期間，甘泉縣委組織部還向這些無法使用智能手機學習的黨員每人發放了一個統一制作、裝有豐富學習資料的實體“黨員小書包”。之后，組織部還將根據黨員學習實際，及時將黨的最新理論成果印制成冊，并通過各鄉鎮包村領導、駐村干部、第一書記、大學生村官等人，第一時間將這些學習資料送到黨員手中，對“黨員小書包”的內容進行補充。

　　縣美水街道辦東臺社區82歲的老黨員吳茂林手捧著印有“基礎在學 關鍵在做”的“黨員小書包”高興地說：“我年齡大了，也沒有智能手機，看見周圍很多黨員都用手機學習，我十分著急，現在組織部專門給我送了個‘黨員小書包’，以后想學習時再也不用找別人了。”

　　經過不斷摸索，目前，甘泉縣已在全縣黨員學習中打造出了一條在數字時代能夠實現黨員學習全覆蓋的“‘大數據’+ ‘黨員小書包’+‘實體書包’”的黨員學習新模式。甘泉縣委常委、組織部部長李鋼告訴記者：“下一步甘泉縣將充分利用‘黨員小書包’這個臺，進一步夯實各級黨組織抓好‘黨員小書包’學習的責任，豐富學習形式，深化學習內涵，激發每個黨員的學習熱情，在學以致用上下功夫，使之成為豐富‘兩學一做’活動的有效抓手，促進我縣基層黨組織建設提升年活動的深入開展。”