教師黨員個人學習筆記范文（五篇）

更新：2023-09-15 05:53:00 高考升學網(wǎng)

教師黨員個人學結(jié) 篇1

一年來，本人能不時地學習黨的理論知識，在上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領(lǐng)導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:

在上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治文件、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關(guān)業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水和綜合素質(zhì)。

教學上，我總是運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣;課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

教師黨員個人學習筆記范文（五篇）

工作上，積極配合學校領(lǐng)導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己。

一、通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現(xiàn)象。

3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

4、安于現(xiàn)狀，缺發(fā)進取，上進心。

5、對學生的關(guān)心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。

一、自覺加強理論學習，組織紀律性強

加強理論學習，首先是從上重視。論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會“三個代表”重要并配合支部的組織生活的計劃，認真領(lǐng)會十七大精神，切實地提高了自己的認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

二、認真工作，積極開展各種活動

我覺得在教育教學方面雖很淡，但是內(nèi)心卻很坦然、充實，我沒有為逝去的時光而后悔，我時能做到認真?zhèn)湔n，認真上課;在學生的兩操期間，能時時做到因人因事即時表揚殘疾孩子的點滴進步，培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)殘疾孩子良好的行為慣和學習慣，做到小事以身作則，大事帶頭苦干;學校的德育工作和衛(wèi)生工作一直重抓不懈，使得學生的綜合素質(zhì)有了顯著性的提高。

我在教育教學工作的同時，為了豐富殘疾孩子的校園文化生活，不惜自己不惑之年的多病之身體，和年輕教師們協(xié)作一致，給殘疾孩子編排舞蹈，參加了南門小學為我校募捐校服的大隊“送溫暖”活動，和向陽小學的“送溫暖”活動;開展衛(wèi)生班級檢查評比活動，學生們的積極性提高了，主動性更高了;開展了拾金不昧大比拼活動，一時間，涌現(xiàn)出相當數(shù)量的聾啞孩子拾到東西就主動找失主，找不到失主就主動交給老師的良好風尚;在家長會上給予了每個殘疾孩子恰當?shù)狞c評，使得家長既能了解自己的孩子在學校的學習情況，也能了解孩子在學校的生活情況，還委婉的道出了每個孩子身上的不足之處，敬請家長配合學校，懇請家長配合老師，為殘疾孩子能健康快樂的成長，而共同努力;在學校的元旦文藝聯(lián)歡中，出色的完成了校長室委任的主持和策劃工作，使得我校的全體教工都過了一個快樂祥和的20xx的第一天。

三、實績展示

匆匆而過的一學年，使得我在教育教學等各方面的工作上有了多層次多方位的提高：我所寫的論文被選送市級和省級評比;在縣督導工作大檢查中，為各位領(lǐng)導上了一節(jié)體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念的公開課，得到了與會領(lǐng)導的一致好評;在覺悟方面所做出的努力，得到了同事和市縣局校各級領(lǐng)導以及漣水人民的認可，榮幸當選為淮安市第六屆人大代表，參加了淮安市第六屆人大一次會議，認真聽取了淮安市的一府兩院工作報告，并認真審議和討論，為漣水代表團做出了一定的貢獻，并為江蘇省第十一屆人大代表投上了自己莊嚴的一票。

四、展望

在未來的工作和學習中，我會不斷的進取，努力的工作，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時刻起到先鋒模范帶頭作用，做一名無愧于黨和人民的具有現(xiàn)代教育教學理念的特教老師。

針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。

總之，我時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風，加強黨性修養(yǎng)，提高覺悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師黨員個人學結(jié) 篇2

我校學習了中共甘肅省第十二次黨代會精神。通過學習，我了解到此次會議是一場凝聚人心、鼓舞士氣、求實創(chuàng)新、團結(jié)奮進的大會，他吹響了堅持科學發(fā)展、促進社會和諧、加快為民富民的進軍號角。大會上省委書記王三運同志在甘肅省第十二次代表大會上的報告。

作為一名教師系統(tǒng)，認真學習、深刻領(lǐng)會、全面貫徹省黨代會精神，是當前和今后一個時期的一項重要政治任務。當前，我們?nèi)w黨員要以省第十二次黨代會精神為動力，在自己的崗位上全力工作，盡自己所能，為創(chuàng)建和諧甘肅而努力奮斗。

學習省第十二次黨代會精神，重點是學習省委王三運書記代表中共甘肅省第十一屆委員會所作的工作報告和在省委十二屆一次全會上的講話。高舉偉大旗幟，以鄧小理論和“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，動員全省各級黨組織、廣大黨員和各族人民凝心聚力、搶抓機遇、求真務實、開拓創(chuàng)新，在新的歷史起點上推動科學發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、民族團結(jié)、富民興隴大業(yè)，為與全國同步進入全面小康社會而努力奮斗是省第十二次黨代會的主題，也是我省今后五年全部工作的主題。

此次黨代會中王三運書記對全省各級黨組織和廣大黨員及領(lǐng)導干部提出嚴格要求。他強調(diào)轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴，關(guān)鍵在黨、根本在人。我們要堅持黨要管黨、從嚴治黨，以執(zhí)政能力和先進性建設為主線，以改革創(chuàng)新精神全面加強黨的、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高黨的建設科學化水。王書記強調(diào)各級黨組織和廣大黨員一定要自覺承擔起歷史賦予的神圣使命，不為任何困難所阻、不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以勇于擔當、善謀敢為的責任感，搶抓機遇、乘勢而上、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造無愧于時代要求、無愧于人民愿望、無愧于崗位職責的光輝業(yè)績!

身為一名黨員教師，我對此次會議感觸頗深，同時又充滿壓力。如何能夠?qū)⑦@次講話精神落實到自身的工作中，如何能更好的為學生教學是我現(xiàn)如今所面對的最關(guān)鍵的問題。

一、要加強理論學習

認真學習鄧小理論和“三個代表”重要，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。要提高政治敏銳性，就要加強理論學習。只有不斷學習才能在復雜多變的環(huán)境中，在深化改革、擴大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟的新形勢下，堅定共產(chǎn)主義理想和信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖。

二、工作方面

熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。

通過不斷學習，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、教育教學方面

認真?zhèn)浜谜n、上好課，在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗。努力把十二字課堂教學模式應用到日常的教學中,雖有時還難以改變以自己講課為主的慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。

總之，作為一名教師，要牢固樹立全心全意為學生教學的，不斷加強自身理論知識學習，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績，就是踐行此次黨代會精神的最好表現(xiàn)。

教師黨員個人學結(jié) 篇3

自信是一個人的可貴品質(zhì)，也是一個民族的寶貴財富。中華民族在5000年發(fā)展中創(chuàng)造了獨樹一幟的文明，孕育出不屈不撓、自強不息的民族精神，我們的自信建立在對歷史文化和現(xiàn)實國情的深刻把握之上。

中華兒女從不缺少自信的底氣，對國家民族的前途命運滿懷信心。中華民族是多民族融合的大家庭，中華文化具有極強包容性和強大生命力。歷史上不管哪一個民族來到中原，無不尊重、接受并融入中華文化，否則就難以在中原立足。歷史上一些宗教也傳入過中國，但最終都被中華文化所同化。佛教傳入中國后同儒家文化和道家文化融合，形成獨有的，影響了文學藝術(shù)、禮儀俗。中華民族以海納百川、兼容并蓄的氣度同世界交流，不斷吸收外來文明的長處，使我們民族在政治、經(jīng)濟、文化、科技等諸多領(lǐng)域長期占據(jù)世界領(lǐng)先地位，對人類文明進步作出巨大貢獻。

是中華民族悠久歷史的延續(xù)。中國共產(chǎn)黨繼承中華民族的偉大精神，肩負起實現(xiàn)民族復興的歷史使命，使中華民族重新屹立于世界之林。一張白紙能畫出最新最美的畫圖。新中國成立第一到第八機械工業(yè)部，建立起完整的工業(yè)化體系，勒緊褲腰帶獨立研制出“兩彈一星”，讓重新站立起來的腰桿挺得更直更硬。用中國農(nóng)民耳熟能詳?shù)摹巴痢⒎省⑺⒎N、密、保、管、工”八個字指導生產(chǎn)，建設了一批水利工程和農(nóng)業(yè)基礎設施。送走了血吸蟲、天花、麻風等為害千年的瘟神，建立起較為完備的衛(wèi)生服務體系，人口壽命、數(shù)量和素質(zhì)大大提升。開鑿紅旗渠、建成大慶油田，既是一個時代的歷史記憶，也是激勵后世的精神豐碑。改革開放的30多年，是制度優(yōu)越性極大發(fā)揮和集中展現(xiàn)的時期。黨帶領(lǐng)人民探索出道路，第一次將與市場經(jīng)濟有機結(jié)合起來，建立市場經(jīng)濟體系，成為世界第二大經(jīng)濟體。“衣食住行”四個字形象地說明了從溫飽邁向小康的發(fā)展歷程。“衣食”即是溫飽，再加上“住行”就是小康。今天的中國，已經(jīng)讓7億人擺脫貧困、13億人解決溫飽，中國人民正走在全面建成小康社會的道路上。這是多么了不起的成就，是對全人類的貢獻，足以讓每一位中國人自豪與自信。

人不自信，誰人信之?當今世界，沒有哪個政黨、哪個國家、哪個民族能比中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族更有理由自信。歷史不能割斷。改革開放前30年和后30年，都是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要組成部分。我們用30多年時間，走過了西方發(fā)達國家二三百年的發(fā)展歷程，發(fā)展的成績極大展現(xiàn)，問題與矛盾也高度濃縮，今天既充滿了希望和機遇，但風險與挑戰(zhàn)也無處不在。認識現(xiàn)實要運用辯證法、堅持兩點論，說成績不要忘記問題，講問題更不能忽視取得成績的大背景。任何民族的發(fā)展都不可能一帆風順，任何一個發(fā)展階段都只是歷史長河中的瞬間。把機遇與挑戰(zhàn)、成績與問題放在歷史的時空中去認識和判斷，就能堅定方向、樹立信心。

知人者智、自知者明。認識自己必須實事求是，既不要妄自尊大、更不能妄自菲薄。只有清醒地知道自己有什么、要什么、準備放棄什么，才能建立起自信，才知道如何學習借鑒。一個人是如此，一個國家、一個民族也是如此。

教師黨員個人學結(jié) 篇4

通過我校黨支部組織黨員的學習，感觸頗深。作為一名黨員教師深感責任重大，肩負的擔子更重，我們是培養(yǎng)人才的人類靈魂工程師，祖國的未來靠教育，而教育離不開教師，教師的作用顯得尤其重要。我們的意識和言談舉止，對學生有著更大的影響，所以我們應牢記了黨的宗旨，時刻不忘記黨員的義務和權(quán)利，提高黨性觀念，樹立服務意識，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會是主要有以下幾方面：

一、要有責任意識。國家興亡匹夫有責，我們每一個公民都與國家的利益息息相關(guān)，沒有優(yōu)越的社會制度，沒有和穩(wěn)定的社會環(huán)境，沒有發(fā)達的社會經(jīng)濟，我們每一個人的利益只能是空談，個人的理想就無從實現(xiàn)，只有把個人的利益融入到集體和國家利益中，我們才能有實現(xiàn)人生價值的可能，看一個人的價值的大小不是看他的社會地位有多高，也不是看他個人的存款有多少，更不是看從社會上索取了多少，而是看他為社會做出了多大的貢獻，只有貢獻大于索取的人，他的人生才會有意義。所以我們共產(chǎn)黨員特別是共產(chǎn)黨員教師要以大局為重，為了培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才，我們應該不斷探索，不固步自封，我們的事業(yè)本身就是需要奉獻的行業(yè)，就要求我們更要要與保持一致，要有民族自尊心和自豪感，要有責任心和使命感，從事教育事業(yè)應該是我們的光榮，我們要熱愛我們所從事的教育事業(yè)，并為之而努力奮斗。

二、要有服務意識。在我國過去的年代，共產(chǎn)黨員被稱為“人民的公仆”，是為廣大人民群眾服務的，現(xiàn)在也在提倡為民服務，為民排憂解難，然而社會上卻存在一些不正之風，因為現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了，社會進步了，有些黨員和干部，卻經(jīng)不住各方面的考驗，利用手中的權(quán)利和職位，為自己謀私利，腐敗現(xiàn)象屢禁不止，面對這些現(xiàn)象，我們應該看主流，相信我們的黨能改變現(xiàn)狀。同時作為個體，我們應該向先進人物學習，敢于出污泥而不染。具體到自己的工作，就應該正確定好位，為學生服務為老師服務，想老師之所想急老師之所急，成為老師的貼心人。

三、要有愛崗敬業(yè)意識。

工作崗位是我們爭優(yōu)的主陣地，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用就應該熱愛我們的事業(yè)，在工作中勤勤懇懇，任勞任冤，服從組織分配，聽從指揮，成為政治堅定，業(yè)務精湛，作風優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。時時提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，

立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進本色。

四、要有爭優(yōu)意識。

從古至今，人類的進步社會的發(fā)展就是爭優(yōu)的結(jié)果，否則社會會停滯不前；一個單位要在竟爭中立于不敗之地，就得有爭優(yōu)的氛圍，否則會成為死水一潭，不會有生機；一個人如果得意于一時的成功而沒有進取之心，那么這個人也沒有什么前途而言。

有爭優(yōu)意識，其實就是竟爭意識，就是在自己的工作崗位上，不碌碌無為地混日子，要有不滿足于現(xiàn)狀的爭強好勝之決心，更有不服輸?shù)膭蓬^，要有新的追求，要有積極進取的心態(tài)，沒有最好只有更好，想在同行中爭優(yōu)，不是件容易的事，結(jié)果重要，可是更重要的是過程，這個過程是一個爭的過程，是比別人更強大的過程，是不斷學習不懈努力的過程，是拼搏是付出的過程，是別人悠閑玩樂而自己卻是刻苦鉆研的過程，其實也是一種能展示自己才能，挖掘自己潛能的過程，是為自己積累竟爭資本的過程，學習就是最好的積累方式，特別在教育形勢突飛猛進發(fā)展之際，要能與時代同步，就必須有終身學習的意識，學習教育部《關(guān)于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業(yè)的光榮感；學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強自我的法律意識；學習業(yè)務理論和業(yè)務知識，充實自己，提升自己的各方面的能力，為自己加壓充電，否則只能被時代所淘汰。

教師黨員個人學結(jié) 篇5

本人能夠積極參加每次的`政治學習，自覺學習的路線方針政策，學習黨的要求。不斷提高認識和政治覺悟，在上、政治上與保持高度一致。科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？深入學習，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結(jié)，以便自己在今后的工作中做得更好。

時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結(jié)同事，關(guān)心愛護學生，一言一行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。

充實提高自己，從不放松業(yè)務學習。時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領(lǐng)會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結(jié)教學經(jīng)驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學水。

愛崗敬業(yè)，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感！對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在日的常規(guī)中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發(fā)興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業(yè)落實環(huán)節(jié)。

一、觀念的轉(zhuǎn)變

我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。

“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的與工作中去，解放、開動機器。

學習型組織所強調(diào)的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力。

“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領(lǐng)域，達到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。

二、融入學習型組織

融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。