高三全縣調(diào)研統(tǒng)考級(jí)學(xué)生會(huì)發(fā)言提綱一、成績(jī)通報(bào)：

、快馬人物：

通過(guò)本次全縣統(tǒng)一考試比賽，我們賽出了一批快馬：它們分別是：

文科：全縣前名人：【略】

理科：全縣前名人：【略】

、體育模擬上線人：【略】

、單科最高分及全縣排名：【略】

、與前三次最優(yōu)名次相比級(jí)名次進(jìn)步者：【略】

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

、應(yīng)考技巧回放：

考試之前的動(dòng)員會(huì)上，我講了考試先勝經(jīng)，大家做得怎樣呢？

（）、奮勇爭(zhēng)先：每一科目都有放棄的學(xué)生，試卷一發(fā)下來(lái)，就有相當(dāng)一部分學(xué)生僅寫個(gè)名字就倒也！以英語(yǔ)科最多。

（）、棄子搶先：一拿到試卷就手忙腳亂的有，開考前分鐘是發(fā)卷時(shí)間，不要答題，可研究整套試卷，否則高考中屬電子監(jiān)控錄像的違規(guī)。絕大多數(shù)仍然是依照題次順序做，換善于選擇最優(yōu)路徑，不善于繞過(guò)難題。無(wú)整體戰(zhàn)略思維，所以時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。

（）、后來(lái)居先：靠后不能快速調(diào)整，不能積極復(fù)下一科目，有對(duì)答案的，多數(shù)打閑講，無(wú)事可做！怎么能實(shí)現(xiàn)后來(lái)居先呢？！

（）、卷面保先：很多同學(xué)的字要認(rèn)真練，字太潦草啦！好多人的試卷空白太多。

（）、答案優(yōu)先：還有個(gè)別學(xué)生連選擇題都沒有選完整的，填空題、解答題可以猜答案的，不想作努力，個(gè)別題目只需簡(jiǎn)單代入算一下就出結(jié)果，可是總有很多人不去試一試。

（）、交卷禁先：班有個(gè)男生，過(guò)早交卷，監(jiān)考老師李主任喊都沒喊住。一走了之！

、中國(guó)高考分析：

中國(guó)的高考是的八股文。題型固定，格式僵化，知識(shí)不變。如數(shù)學(xué)：一大題-個(gè)選擇，二大題-個(gè)填空，從小題起為解答題，一般位置是：題三角函數(shù)題；題概率題；題解三角形題；題立體幾何題；題數(shù)列題；題函數(shù)綜合題。至于出的應(yīng)用題，知識(shí)核心也萬(wàn)變不離其宗，僅是披著虛幻實(shí)際的外衣。只要大家按照老師時(shí)的要求去真正落實(shí)，題不二錯(cuò)，就上二本！像數(shù)理化英語(yǔ)等，可以說(shuō)祖宗三代做的是一樣的題，因?yàn)榕�力程度不一樣，考�?chǎng)發(fā)揮不一致，所以結(jié)局不相同。所以說(shuō)，現(xiàn)在大家在同唱一首歌，只要不跑調(diào)，個(gè)個(gè)能成歌唱家。

、競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析：

（）、寧鄉(xiāng)應(yīng)考競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)下降，有一萬(wàn)五千多人參加高考，有一萬(wàn)人參加高考，本屆明只有不足千人參加高考，比去凈少多人。（）、湖南有萬(wàn)高考學(xué)生，只有萬(wàn)，明估計(jì)萬(wàn)左右。

（）、全國(guó)大學(xué)沒有減少，大學(xué)生招收數(shù)量逐增加，級(jí)別越來(lái)越好，好大喜功的中國(guó)教育高層領(lǐng)導(dǎo)樂(lè)此不疲的，口若懸河的鼓吹中國(guó)教育上臺(tái)階！其實(shí)僅是數(shù)量上去啦，質(zhì)量就難說(shuō)，但是我們可以乘勢(shì)而上，稍作努力就能擠上時(shí)代的高速列車！所以要爭(zhēng)，所以要拼！

（）、農(nóng)村學(xué)生的最好出路在于上大學(xué)，無(wú)論好歹都是希望所在。國(guó)家隊(duì)大學(xué)的界定是從新高職為起點(diǎn)的，不只是二本！可以肯定，二本是比較理想的，但是�？埔埠懿诲e(cuò)�，F(xiàn)在國(guó)家征兵，%為士官，拿工資有兩三千元一月，大學(xué)生當(dāng)兵可以直接提干，而高中生就不行。當(dāng)兵都還要進(jìn)行考試，層層設(shè)卡，不易過(guò)關(guān)，進(jìn)入軍隊(duì)也是最底層，搞一兩就打道回府，回家待業(yè)。所以說(shuō)當(dāng)兵也要進(jìn)大學(xué)。

（）、既然形勢(shì)如此明白不過(guò)，機(jī)遇如此之好，努力學(xué)就有好出路，要珍惜。學(xué)與不學(xué)是態(tài)度問(wèn)題，學(xué)得好不好是能力問(wèn)題！多考一分，超過(guò)一萬(wàn)人，其實(shí)并不難。

、落實(shí)面子工程：

面子工程是四看：

一看地面。要干凈整潔，座位擺放整齊，可惜現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，這是我們的硬環(huán)境，大家都可以做好的。垃圾多，滋生病菌，不利健康，心情也變壞。

二看版面。教室布置好，我們的生活學(xué)習(xí)的家就溫暖，班主任和班干部將教室宣傳搞好了，積極向上的氛圍出來(lái)了，可是有個(gè)別人不當(dāng)一回事，故意搞破壞。如，我在班這一頭的二樓樓梯間樹立了一塊宣傳標(biāo)語(yǔ)，多次被人惡意磨損說(shuō)明心態(tài)不正常。希望大家能奮勇爭(zhēng)先，多在宣傳欄內(nèi)的表?yè)P(yáng)名單中，榜上有名！

三看桌面。行家一伸手，便知有沒有。我只要看大家課桌上擺放的東西，隨手翻翻就知道你學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，努力程度怎樣。只有刻苦認(rèn)真的同學(xué)，他的桌面上才不會(huì)有武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，只有銳意進(jìn)取的同學(xué)，他的桌面上才會(huì)有做不完的作業(yè)、看不完的教科書、時(shí)刻完善的糾錯(cuò)本！

四看臉面。希望大家表情充滿微笑，與人交往寬容，面對(duì)困難樂(lè)觀，把自信寫在臉上。

同學(xué)們，月的全縣�？迹瑑H是一個(gè)人生小站，我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方。記得有一次我寫的每日一言是：“模擬考試，如果你考好了，它只是模擬考試，如果你考不好，同樣也只是模擬考試�！弊屑�(xì)去理會(huì)這句話，對(duì)每一個(gè)人都有用的。