新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開(kāi)學(xué)時(shí)間規(guī)定

更新：2023-09-16 23:26:13 高考升學(xué)網(wǎng)

一、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開(kāi)始，各地的學(xué)校開(kāi)始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新消息資訊

11月3日上午，學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)李京田，隨機(jī)深入動(dòng)物科技分院課堂，在8號(hào)教學(xué)樓推門(mén)聆聽(tīng)了青年教師陳英老師《家畜解剖與生理》——呼吸系統(tǒng)的授課，從課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)看教師的教學(xué)業(yè)態(tài)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。質(zhì)量管理辦公室主任莊道坤、動(dòng)物科技分院副院長(zhǎng)郭慶河、動(dòng)物科技分院李亞林教授一同參加聽(tīng)課。

課堂上，陳英老師充滿(mǎn)朝氣，感染力強(qiáng)，基本功扎實(shí)。利用學(xué)習(xí)通手勢(shì)簽到快速精準(zhǔn)掌握學(xué)生到課情況，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，少數(shù)民族學(xué)生使用國(guó)家通用語(yǔ)言回答問(wèn)題的人次多、準(zhǔn)確率高，課程思政有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容。課堂活潑有序，師生共同進(jìn)步。

課間，李京田院長(zhǎng)結(jié)合畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，與師生分享了自己期參加自治區(qū)推進(jìn)畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的心得。李京田指出，畜牧業(yè)是新疆帶動(dòng)農(nóng)牧民增收致富、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。李京田希望畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)老師能夠深度關(guān)注自治區(qū)畜牧業(yè)大發(fā)展動(dòng)態(tài)，與課堂教學(xué)有機(jī)融合。李京田勉勵(lì)同學(xué)們要扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)，勤于思考，善于動(dòng)手，成長(zhǎng)為愛(ài)國(guó)愛(ài)疆的和可靠接班人。

面對(duì)“線(xiàn)上教學(xué)效果好？”還是“面對(duì)面教學(xué)效果好？”的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，同學(xué)們不約而同舉手、異口同聲回答，表示會(huì)更加珍惜在學(xué)校里上課的時(shí)間，積極配合學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施。

課間，在同陳英老師交談時(shí)李京田院長(zhǎng)肯定了她對(duì)課堂教學(xué)的把握能力，同時(shí)也指出了書(shū)本與行業(yè)發(fā)展結(jié)合不緊密的問(wèn)題并商討解決的方法。陳英老師積極反思自我，記好建議，表示將自覺(jué)強(qiáng)化課堂教學(xué)水，不斷提升自身執(zhí)教能力，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

李京田院長(zhǎng)來(lái)到位于一號(hào)教學(xué)樓9層的電子督學(xué)中心，一邊翻閱網(wǎng)上巡課記錄和網(wǎng)上聽(tīng)課記錄，一邊聽(tīng)取教務(wù)處有關(guān)教學(xué)運(yùn)行規(guī)范管理和質(zhì)量管理辦公室有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作匯報(bào)。李京田強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有深入學(xué)生，才能透過(guò)學(xué)生的“學(xué)”更好地理解教師的“教”。

線(xiàn)上線(xiàn)下聽(tīng)課結(jié)束后，李京田院長(zhǎng)先后走進(jìn)生物科技分院、國(guó)際合作分院、園林科技分院辦公室、教室，實(shí)地查看辦學(xué)環(huán)境改善、日常備課聽(tīng)課、校園封閉教師住校等情況，并與學(xué)工辦負(fù)責(zé)人、博士教授、教研室主任等座談交流，圍繞貫徹落實(shí)黨的教育方針、深化教育評(píng)價(jià)改革開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題調(diào)研，受到熱烈歡迎。大家結(jié)合學(xué)院“雙高校”建設(shè)實(shí)踐以及個(gè)人對(duì)《深化教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的學(xué)習(xí)理解，從教師隊(duì)伍建設(shè)、績(jī)效考核、學(xué)生實(shí)實(shí)訓(xùn)等不同方面提出了意見(jiàn)，并就如何加強(qiáng)進(jìn)行建言。李京田指出，調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高度重視并始終強(qiáng)調(diào)的工作方法。李京田表示，領(lǐng)導(dǎo)干部都要做好表率，放下架子、撲下身子，深入教學(xué)一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結(jié)成效、反思不足，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展厚積力量。

質(zhì)量管理辦公室主任莊道坤、教務(wù)處副處長(zhǎng)艾克熱木·瓦依提一同調(diào)研。