蕪湖市中小學(xué)放暑假時(shí)間

蕪湖市中小學(xué)校7月4日正式放暑假，8月31日結(jié)束。學(xué)生8月30日-31日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，9月1日正式上課。

小學(xué)生入學(xué)準(zhǔn)備注意事項(xiàng)

1.心理準(zhǔn)備

比如，與孩子聊天時(shí)有意識(shí)地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中感受成長(zhǎng)的自豪，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力。如“你再不聽(tīng)話，讓學(xué)校的老師管你。”這樣的話會(huì)給孩子造成對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。

2.健康準(zhǔn)備

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視(聽(tīng))力、注意力狀況等，對(duì)在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時(shí)進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對(duì)于多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動(dòng)癥等問(wèn)題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問(wèn)題，開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，及時(shí)和班主任溝通，以便班主任在分排座位時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

3.能力準(zhǔn)備

小學(xué)每節(jié)課時(shí)間為45分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此，對(duì)孩子的注意力要求高。所以家長(zhǎng)可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過(guò)程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時(shí)間意識(shí)和約束力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書包、課本、畫冊(cè)、文具；學(xué)會(huì)削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能按老師的要求制作簡(jiǎn)單的玩教具等。

4.行為慣準(zhǔn)備

學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)是孩子入學(xué)以后能不能專心聽(tīng)講的重要前提。比如，當(dāng)家長(zhǎng)向孩子提要求時(shí)，孩子就應(yīng)放下手中的玩具，眼睛看著家長(zhǎng)，在講完后最好讓孩子再?gòu)?fù)述一下，克服邊玩邊聽(tīng)、漫不經(jīng)心的壞毛病。

幼兒園往往有加餐、點(diǎn)心時(shí)間，上學(xué)后一般沒(méi)有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時(shí)進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的慣。