擁抱親情學會感恩主題班會
　　
　　一。 班會目的：
　　
　　1讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大。最無私的愛。
　　
　　2.讓學生體會感恩是最幸福的，最甜美的。
　　
　　3.幫助學生樹立信心，培育他們說。唱。演。合作等能力。
　　
　　二。班會形式：
　　
　　視頻觀賞， 配樂散文，情景劇，三句半，才藝融情，學生互動
　　
　　三。主持人：馮乙桐、李志林
　　
　　四。參會人員：學生、老師、校領導。
　　
　　五。表演人員：李雙鶴、張子辰、徐子辰、張子賀、張筱雨、韓笑、王璽君
　　
　　六。活動過程：
　　
　　主持人甲乙：親愛的老師、同學們，大家好：
　　
　　甲：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
　　
　　乙：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
　　
　　甲：人們按傳統要用時令的果實招待親朋好友。
　　
　　乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
　　
　　甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
　　
　　乙：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
　　
　　甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
　　
　　合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！ 高二三班“擁抱親情學會感恩”的主題班會現在開始。
　　
　　一）、回顧篇——走親情
　　
　　甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。
　　
　　乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。1、觀賞7分鐘視頻2、獨唱 韓笑《父親》3、情景劇《我和母親》甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎你關注過父母的變化嗎
　　
　　4、講講自己眼中的父母。
　　
　　二）、擁抱篇——體驗親情
　　
　　1、親情贊頌知多少
　　
　　甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
　　
　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
　　
　　甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言
　　
　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來呼吸親情吧！
　　
　　詩朗誦《 我眼中的父母》（張子辰）
　　
　　2、、母子了解知多少
　　
　　甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢
　　
　　游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。（1）談游戲的感想。（2）三句半
　　
　　三）、行動篇——回報親情
　　
　　甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的和心理。聆聽父母感受
　　
　　乙：感恩是一種境界，是一種心態，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到幸福
　　
　　乙：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢也許我們時常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發現當我們長大的同時，我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來。
　　
　　1、聆聽家長的來信
　　
　　學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
　　
　　2、實施回報方案
　　
　　1）電話感恩
　　
　　2）感恩倡議（以班會的名義，集體在音樂聲中簽名。）
　　
　　2、集體唱《感恩的心》結束班會。主持人合：同學們，朋友們！感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情！心存感激，知足惜福！
　　
　　班主任總結：親愛的孩子們，在今后的學習生活中，讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧！重溫一下你們的諾言吧！ 當感恩成了慣，你的心中就充滿了責任感！ 當感恩成了慣，你的心中就充滿了奮斗的力量！ 當感恩成了慣，你就成為了一個大寫的人！ 當感恩成了慣，我堅信：兩年以后，你一定是龍中的奇跡！ 多年以后，你一定是我們八十的奇跡！ 若干年以后，你一定是全世界的奇跡！