中小學(xué)生感恩教育觀后感（一）

　　周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。

　　于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

　　然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人�！度�字經(jīng)》里說道：“人之初，性本善。性相，相遠(yuǎn)。”意思是說，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂，兩個(gè)人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛他人，使自己健康，快樂的成長(zhǎng)。

　　最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

　　其中讓我感觸最深的就是第一個(gè)故事——大樹與調(diào)皮的小男孩。大樹無私地奉獻(xiàn)自己的全部，讓小男孩完成自己一生的夢(mèng)想——沒了果實(shí)，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個(gè)老樹根。而小男孩呢？小的時(shí)候，摘大樹的果實(shí)和葉子，在大樹上亂刻亂劃；為了上學(xué)和買玩具，他摘下了大樹的全部果實(shí)；為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹全部的樹枝；為了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干；到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹。

　　可能我們都會(huì)覺得小男孩殘忍，但這不正是我們嗎？當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們喜歡跟父母一起玩；等我們長(zhǎng)大了，我們就離開父母；只有當(dāng)我們有需要或者遇到麻煩的時(shí)候才回到他們身邊；可無論怎樣，父母都一直在那里，盡一且所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福；可當(dāng)我們年紀(jì)大了，想再回到父母身邊，他們只剩下了光禿禿的樹根，那葉子、果實(shí)、龐大的樹枝，早都不見了。

　　于丹老師首先談到的就是孝，可見“孝”在整個(gè)社會(huì)道德中的分量。那么，何為孝？孝最基本的就是關(guān)心父母，理解父母。父母對(duì)我們沒什么要求，只是希望我們快樂安的成長(zhǎng)。我們?nèi)绻�連這都做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝”?孝，其實(shí)很簡(jiǎn)單。有事一杯水，一個(gè)問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。

　　在演講中，于丹老師也提到了“仁”.“仁”已經(jīng)作為了社會(huì)生活中與人交往能否順利的必要條件。而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。

　　常懷感恩之心，我們便能生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個(gè)世界變得更和諧、更友善！

　　中小學(xué)生感恩教育觀后感（二）

　　文/馬佳源

　　今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。

　　于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。”大樹說：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會(huì)來到大樹下。過了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你更不會(huì)理我了吧。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽。”樹樁開心極了。

　　這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛與責(zé)任�？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。

　　中小學(xué)生感恩教育觀后感（三）

　　文/王璽躍

　　周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個(gè)講座讓我明白了很多道理。

　　1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品格，如果沒有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀，他一定會(huì)被社會(huì)淘汰。在2004年感動(dòng)中國的十大人物中的田世國，因?yàn)樗�的怒親得了很嚴(yán)重的病，必須做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說責(zé)任是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。