教育主題班會(huì)：感恩教師
　　
　　教育目標(biāo)
　　
　　1、了解教師節(jié)。
　　
　　2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師的辛苦，對(duì)學(xué)生們的愛與期望。
　　
　　3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的尊重，并了解怎樣尊敬師長(zhǎng)。
　　
　　教 育 過(guò) 程
　　
　　一、主持人導(dǎo)入：
　　
　　男：秋天是金色的世界，也是收獲的季節(jié)。
　　
　　女：走進(jìn)秋天，金色的陽(yáng)光照臨大地，果實(shí)金黃，讓人開心，讓人愉悅。
　　
　　男：秋天的大地上，美景無(wú)處不在，楓葉斑斕，蝴蝶翩飛，菊花妖嬈，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵云彩，絢麗多彩，讓人遐想無(wú)數(shù)。
　　
　　女：走進(jìn)秋天，坐在豐收的喜悅里，我們歡聚一堂。
　　
　　男：今日，就讓我們直抒內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意。
　　
　　女：起立！讓我們深深地向我們敬愛的老師深鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
　　
　　合：老師您好！
　　
　　男：二（1 ）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
　　
　　二、教師節(jié)由來(lái)及演變：
　　
　　女：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看我們搜集的有關(guān)教師節(jié)制定的一些信息。（出示教師節(jié)發(fā)展過(guò)程）教師節(jié)的演變
　　
　　男：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。
　　
　　誰(shuí)認(rèn)識(shí)這張圖片上的老師，這就是我們學(xué)校的賈秀英老師，被評(píng)為今年臨淄區(qū)“最美女教師”，賈老師用她的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了師德高尚。用自己的教育歷程的積淀演繹出了教師的責(zé)任，詮釋了中華美德。
　　
　　三、尊師故事大搜索：
　　
　　女：同學(xué)們你還知道哪些有關(guān)尊師的故事呢
　　
　　請(qǐng)大家看幻燈片，我給大家讀一個(gè)故事。
　　
　　程門立雪：程顥（hào）、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢（zuo）一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走” 這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
　　
　　男：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的
　　
　　比如說(shuō)：（我們應(yīng)該怎樣尊重老師的勞動(dòng)呢
　　
　　在老師精心準(zhǔn)備課堂上，我們應(yīng)該怎么學(xué)
　　
　　我們應(yīng)該如何對(duì)待老師花大量時(shí)間精心批閱的作業(yè)）等方面。
　　
　　尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（幻燈片）
　　
　　作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；
　　
　　見面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，是尊師；
　　
　　課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，是尊師；
　　
　　積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，是尊師；
　　
　　孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛幼小，愛做好事，這就是尊師；
　　
　　保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿意足，是尊師；
　　
　　熱愛祖國(guó)，熱愛人民，抵抗不良書籍影像，這也是尊師。
　　
　　……
　　
　　女：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
　　
　　男：同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)贊美老師的詩(shī)句（舉手發(fā)言）
　　
　　女：老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
　　
　　男：下面我再給大家講一個(gè)感恩的故事。（出示幻燈片）
　　
　　四、感恩在我身邊：
　　
　　女：感恩在心 報(bào)恩在行
　　
　　1、尊敬老師，要對(duì)老師有禮貌；
　　
　　男：2、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績(jī)提高；
　　
　　3、尊重老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)；
　　
　　女：老師，我該拿什么報(bào)答您我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界；我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園……老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！
　　
　　男：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，確實(shí)夠辛苦了！今天老師也向我們提出了三個(gè)要求。（出示幻燈片）
　　
　　團(tuán)結(jié)：只有大家齊心協(xié)力才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　
　　穩(wěn)定：只有腳踏實(shí)地才能更上一層樓。
　　
　　向上：要時(shí)時(shí)刻刻保持一顆進(jìn)取心。
　　
　　女：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)
　　
　　男：作為五小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
　　
　　女：通過(guò)今天的班會(huì)我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
　　
　　男：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
　　
　　女：我倡議大家（出示幻燈片）
　　
　　1、見到老師主動(dòng)問(wèn)好
　　
　　2、上課認(rèn)真聽講，不擾亂紀(jì)律
　　
　　3、盡自己最大的努力完成作業(yè)
　　
　　4、認(rèn)真做好清潔，創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的環(huán)境
　　
　　5、虛心接受老師的意見，多與老師溝通
　　
　　女：起立！最后讓我們一起對(duì)老師說(shuō)一聲：
　　
　　全體學(xué)生：您辛苦了！
　　
　　全體學(xué)生：謝謝您，老師！
　　
　　五、班主任發(fā)言：
　　
　　現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！
　　
　　六、主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
　　
　　課前指導(dǎo)主持人熟練主持詞，讓學(xué)生進(jìn)行展示比老師說(shuō)教的效果要好。
　　
　　通過(guò)短片展示賈秀英老師的事跡，再次感受教師的一片愛心。
　　
　　小組交流，組長(zhǎng)選派代表展示：尊重老師的故事。
　　
　　讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言和討論，在小組競(jìng)爭(zhēng)中揭開尊師重教的篇章。
　　
　　讓學(xué)生明白尊重老師更重要的是在實(shí)際生活中。
　　
　　學(xué)生自由展示。
　　
　　三個(gè)條件一定要求學(xué)生做到，讓口頭尊重化為行動(dòng)。
　　
　　學(xué)生讀倡議，堅(jiān)定信心。
　　
　　課后反思
　　
　　通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)到老師工作的艱辛，體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的付出。尊重教師，要體現(xiàn)在日常生活中，要從點(diǎn)滴小事做起。尊重老師，首先要尊重老師的勞動(dòng)，其次要對(duì)老師有禮貌。