身邊感動的故事主題班會

　　一、活動目的：

　　感恩是基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當今部分中學生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起！本次班會以“感動”為主題，引導學生在發(fā)現(xiàn)和表達感動的過程中學會自省，激勵學生用行動創(chuàng)造更多的感動，讓孩子從感動開始，學會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，共建和諧班級、和諧社會。

　　二、活動開展方式：觀看PPT視頻圖片文字資料學生自由回答

　　三、活動準備：

　　1.圖片、歌曲資料、

　　2.選兩名班會主持人。

　　四、活動過程：

　　一、解讀“感動”，激發(fā)表達的情緒

　　（上課前播放歌曲：《感動中國主題歌》）

　　師導入：

　　“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”，剛才大家欣賞的歌曲就是《感動中國》的主題歌，“感動”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學們，在你們的眼里，感動是什么呢？

　　（學生自主發(fā)言）

　　師：（小結(jié)）的確，感動是能觸動我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。

　　（導入目的在于使學生放松心態(tài)，樂于表達，開闊思路。在引導學生時，要最大程度地釋放學生生命的張力，尋找貼學生生活的話題，使他們進入本節(jié)所要討論的話題中來）

　　二、回味“感動”，積淀感動的情愫

　　師：說起感動的話題，最熟悉的莫過于感動中國年度人物評選活動了，從2002至今，中央電視臺已經(jīng)進行了九次評選了。在《感動中國》已經(jīng)走過的九個年頭里，百位感動中國人物與團體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學家，醫(yī)生，警察，普通百姓……但他們卻用人性至愛持續(xù)感動著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動。

　　（屏幕出現(xiàn)先進人物的感人畫面。定格在群像）

　　師：一個個鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動的年度人物。請你用簡練的語言加以評說。

　　（屏幕出示要求）：

　　用事實說話。句式：讓我感動，感動于他

　　（這里學生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個難忘的情景，很好地為學生積淀感動情。）

　　師：讓我們再一起親其中的一位感動中國的人物——“向生命借貸的好爸爸”，把所有的時間都獻給孩子的歌手——叢飛。

　　出示叢飛的頒獎詞及去世后的一段悼念文章，請同學們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動，由此，你想到了些什么？

　　（學生說自己感動的地方，有意識地引導學生抓感人之處，抒心中的真情。）

　　【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖常�在課堂里，教師與孩子們更多地應該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學會傾聽，學會欣賞，就可以盡快走進孩子們的心靈世界。】

　　三、捕捉“感動”，營造共鳴的和諧

　　（屏幕出示）：

　　每個人心中都擁有自己的感動，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于凡愛情的點滴，或感動于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅守……感動是那些曾讓我們觸動、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會人間的真情與溫暖……，下面我們再來看一組圖片。

　　（屏幕展示一組有關(guān)生活中的一些普通人的感人畫面，以此拓寬學生的思路，加深對于感動的理解）

　　四、分享“感動”，傾訴真情故事

　　（屏幕出示）：

　　親愛的同學們，人生的道路上，我們的腳步總是匆匆，卻從來不曾留意我們已與許多寶貴的東西擦肩而過，已與感動失之交臂。也許感動就珍藏在一個不起眼的眼神中，在一次微不足道的幫助里；在一句輕輕的叮嚀里，在一個小小的故事中。留心身邊，駐足細節(jié)，你就會發(fā)覺，親情的關(guān)懷、友情的滋潤、師生教學相長情、凡人凡的舉動都會引發(fā)我們的感動。打開你的思路，走進自我的記憶，回眸一個深情的片段，試著找回那份屬于你的感動，讓我們共同分享你的幸福。

　　（引導學生從不同角度暢談生活中感動自己的人與事）。

　　五、我手寫我心，自由表達抒真情

　　當這個世界給予我們太多感動，而我們卻在做些什么呢？

　　（出示一組有關(guān)抱怨的漫畫）

　　生活中我們擁有很多，也會有很多遺憾與懊悔，如果你真的感受到了這份感動，如果你真的曾經(jīng)因為一時沖動而讓自己失去了生命中這份最寶貴的東西，就請拿起你手中的筆，對你的同學、老師、父母，對幫助過你的每一個人，用簡短卻又真誠的語言寫下你的感謝或是你的歉意吧，相信它會讓你和他人都能收獲一份最美的情感。

　　（學生書寫并交流）

　　六、心懷“感動”，讓生活充滿愛

　　生活需要感動。讓我們在感動的同時，也學會感恩，做一些讓別人感動的事吧。

　　（啟發(fā)學生思考生活中該如何做，落實到具體行動中來。）

　　（大屏幕出示圖片）

　　七、總結(jié)

　　在歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課

　　教師總結(jié)：“感動你我，感動中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動；感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。”（屏幕出示上述內(nèi)容）

　　今天，我們敞開心扉回味人生的一縷縷感動，我們的心房里溢滿幸福，只要我們心中有愛，心中有情，生活里就多了一份溫暖！

　　最后讓我們獻上共同的祝愿——學生齊讀：

　　（屏幕出示）“祝福這藍色的星球，永遠有綠色的和；祝福這斑斕的世界擁有最美的和聲。”