一、深圳技術(shù)大學甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上深圳技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要476分，對應的最低錄取位次為20388名，招生錄取人數(shù)為27人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上深圳技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要493分，對應的最低錄取位次為16221名，招生錄取人數(shù)為13人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上深圳技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要502分，對應的最低錄取位次為18309名，招生錄取人數(shù)為11人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上深圳技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要490分，對應的最低錄取位次為6743名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上深圳技術(shù)大學的最低錄取分數(shù)線需要522分，對應的最低錄取位次為4820名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、深圳技術(shù)大學在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年深圳技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本一	27	476	20388	省政府
甘肅	2022	文科	本一	10	490	6743	省政府

2、2021年深圳技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本一	13	493	16221	省政府
甘肅	2021	文科	本一	5	522	4820	省政府

3、2020年深圳技術(shù)大學在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	本一	11	502	18309	省政府
甘肅	2020	文科	本一	4	539	4872	省政府

深圳技術(shù)大學的光源與照明專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學在山西錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

深圳技術(shù)大學在寧夏高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

深圳技術(shù)大學怎么樣,評價好不好

2024年深圳技術(shù)大學王牌專業(yè)排名一覽表

深圳技術(shù)大學的材料科學與工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學的汽車服務工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學的車輛工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學在湖南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

深圳技術(shù)大學在重慶高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

深圳技術(shù)大學寧夏錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年深圳技術(shù)大學高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

三、深圳技術(shù)大學2023年最新學校簡介

辦學定位 深圳技術(shù)大學是廣東省和深圳市高起點、高水、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術(shù)大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關(guān)于設立深圳技術(shù)大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構(gòu)編制委員會發(fā)布關(guān)于設立深圳技術(shù)大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術(shù)大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經(jīng)教育部批準正式設立深圳技術(shù)大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優(yōu)線/自招線）錄取；其中，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術(shù)大學先進的辦學經(jīng)驗，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水工程師、設計師等高素質(zhì)應用型人才，努力建成一流的應用型技術(shù)大學。 辦學 ? 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設置學科專業(yè)。 根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設置學科專業(yè)。 ? 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業(yè)技術(shù)。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。 積極引進世界一流應用技術(shù)大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構(gòu)開展共建二級學院、聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進師資力量，共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。將學校建設成為應用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、前沿技術(shù)研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。 ? 全球攬才建設專業(yè)化高水師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術(shù)大學引進專、兼職高水教師；從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進高水技術(shù)骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術(shù)開發(fā)及應用經(jīng)驗、有技術(shù)大學的師資隊伍。 學科規(guī)劃 著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術(shù)學等協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系，并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。目前，學校已開設26個專業(yè)，所開專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、藝術(shù)學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續(xù)大力加強專業(yè)建設，全面發(fā)展工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學、文學等7個學科門類。