一、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考文科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要443分，對應(yīng)的最低錄取位次為19879名，招生錄取人數(shù)為33人;

2、2021年甘肅高考文科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要461分，對應(yīng)的最低錄取位次為18042名，招生錄取人數(shù)為33人;

3、2020年甘肅高考文科類考生上南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對應(yīng)的最低錄取位次為18426名，招生錄取人數(shù)為33人;

二、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	文科	本二	33	443	19879	省教育廳

2、2021年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	文科	本二	33	461	18042	省教育廳

3、2020年南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	文科	本二	33	480	18426	省教育廳

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在上海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在安徽預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在云南預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的工商管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院的物理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、南京師范大學(xué)泰州學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院成立于2004年6月，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，由國家“211”工程重點建設(shè)高校、“雙一流”建設(shè)高校、江蘇高水大學(xué)建設(shè)高校南京師范大學(xué)和泰州市人民政府共同舉辦的全日制普通本科高校。學(xué)院依托名城、名校，滋養(yǎng)于泰州深厚的歷史文化底蘊，繼承與弘揚南京師范大學(xué)厚生精神，遵循“蘊德論道、勵學(xué)力行”的校訓(xùn)，形成了“明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)，建成了泰州歷史上第一座萬人本科大學(xué)。“十三五”期間，學(xué)院圍繞“區(qū)域領(lǐng)先、鮮明的高水應(yīng)用型本科大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，堅持發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略、開放融合戰(zhàn)略，堅定人才培養(yǎng)的核心地位，以生為本，突出內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，努力辦好學(xué)生、家長、社會和政府滿意的大學(xué)。學(xué)院位于泰州市高教園區(qū)，占地面積991畝，培養(yǎng)以經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、管、藝等學(xué)科門類應(yīng)用型本科人才，在教師教育和藝術(shù)教育上具有鮮明。建有12個二級學(xué)院，有經(jīng)教育部備案的48個本科專業(yè)，目前在校生10707人。在全體師生員工的不懈努力下，學(xué)院辦學(xué)取得了累累碩果。小學(xué)教育、生物技術(shù)兩個專業(yè)被確定為江蘇省一流本科專業(yè)；一門課程入選江蘇省首批一流本科課程建設(shè)項目；工商管理、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、行政管理等專業(yè)被評為江蘇省獨立學(xué)院星級專業(yè)；獲批江蘇省首批語言文字推廣基地；在全省乃至全國率先推行“4+1”跟崗見實踐教學(xué)模式，被《中國教育報》報道。學(xué)院先后獲“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”和“全國先進(jìn)獨立學(xué)院”榮譽稱號；《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等媒體多次報道學(xué)院辦學(xué)業(yè)績；在由中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》課題組（聚志愿主持）完成的《中國獨立學(xué)院排行榜》中，學(xué)院綜合實力在2018——2020的三年中分別位列全國第17、18和16位，江蘇第2、3和2位，教師創(chuàng)新能力全國均為第9位、江蘇第1位。·品牌鑄造 彰顯學(xué)院不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，確立了“素質(zhì)高、基礎(chǔ)寬、能力強、復(fù)合型”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系，以“嵌入式人才培養(yǎng)”為基礎(chǔ)，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建應(yīng)用型教育教學(xué)體系。師范教育彰顯，是全省同類院校中師范教育最具代表性的學(xué)院之一，有10個專業(yè)可以招收培養(yǎng)師范類學(xué)生，學(xué)生連續(xù)多年斬獲江蘇省師范生教學(xué)基本功大賽一等獎，年來江蘇省新入職的教師中均9人中就有1人來自我校；做強藝術(shù)教育，不斷創(chuàng)新藝術(shù)教育內(nèi)容與形式，采用校內(nèi)外相結(jié)合、校政企相結(jié)合、國內(nèi)外相結(jié)合等方式，擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響力和感召力，努力探索藝術(shù)教育新機制。學(xué)院歌舞團(tuán)獲批成為省內(nèi)獨立學(xué)院唯一省級大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)；由共青團(tuán)泰州市委支持共建了泰州青年美術(shù)家協(xié)會，師生用畫筆助力泰州文明城市建設(shè)；競技體育多次斬獲國際、國內(nèi)大獎。·雄厚師資 高質(zhì)教學(xué)學(xué)院堅持以隊伍建設(shè)，精心打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。邀請中科院院士、“”進(jìn)校園，為我校師生講學(xué)；聘請社會知名人士、企業(yè)行業(yè)專家和高管擔(dān)任特聘教授和兼職教授，對學(xué)院教育教學(xué)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)；聘任高水教授、專家擔(dān)任學(xué)科帶頭人，堅持教授、專家進(jìn)課堂、進(jìn)實驗室，直接參與學(xué)院的教學(xué)實踐工作。學(xué)院成立教師發(fā)展中心，通過“科研團(tuán)隊”“雙百”行動計劃建設(shè)，重點培養(yǎng)一支“雙師雙能”型青年教師隊伍；啟動研究生教育工作，學(xué)院獲得1個學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)點和1個專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點，16名青年教師獲得南京師范大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等高校碩士生導(dǎo)師資格，并已正式開展碩士研究生指導(dǎo)工作。一大批優(yōu)秀青年教師迅速成長，成為學(xué)院教學(xué)、科研工作的中堅力量。其中65人取得博士學(xué)位，99人取得高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；50人次入選高校“青藍(lán)工程” “六大人才高峰”“333高層次人才培養(yǎng)工程”等各類省市高層次人才培養(yǎng)項目；承擔(dān)廳局級以上項目350余項，其中國家級項目9項，在同層次高校中位居前列；學(xué)院獲批5項教育部2019年度第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，在全省獨立學(xué)院中立項數(shù)最多；教師獲得“師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀教育工作者”“科技工作者先進(jìn)典型”等多項榮譽稱號。·正德厚生 多元成才學(xué)院始終秉承“厚生”精神，堅持立德樹人、以生為本，為學(xué)生搭建多元化成長臺，建設(shè)了一批育人示范項目和示范基地，形成了全員全過程全方位的“大思政”育人格局。利用線上線下各類教育的政治品牌活動。注重校園文化建設(shè)，以新年音樂會、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、教師文化節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、外語文化節(jié)、志愿者文化節(jié)、讀書節(jié)等品牌活動為龍頭，以43個涉及學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育競技、公益服務(wù)等類別的社團(tuán)為載體，開展各類主題教育、文體競賽、學(xué)術(shù)沙龍、社會實踐等系列活動，陶冶情操、鍛煉能力，營造了明德、尚學(xué)、創(chuàng)新、和諧的校園氛圍。長期開展的“新學(xué)期第一課”成為校園文化建設(shè)的亮點和品牌，