一、遼寧理工學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上遼寧理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要296分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為100447名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上遼寧理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上遼寧理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上遼寧理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要327分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57867名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上遼寧理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82164名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、遼寧理工學(xué)院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年遼寧理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	專科	6	296	100447	省教育廳
甘肅	2022	文科	專科	4	327	57867	省教育廳

2、2021年遼寧理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	6	160	112216	省教育廳
甘肅	2021	文科	專科	4	160	82164	省教育廳

3、2020年遼寧理工學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	專科	5	-	-	省教育廳
甘肅	2020	文科	專科	5	-	-	省教育廳

長(zhǎng)春建筑學(xué)院和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

武漢文理學(xué)院和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

重慶移通學(xué)院和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧理工學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

遼寧理工學(xué)院和華北理工大學(xué)輕工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧理工學(xué)院的物流工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河北工程技術(shù)學(xué)院和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧理工學(xué)院的機(jī)器人工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

遼寧理工學(xué)院在新疆預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

北部灣大學(xué)和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

廣西科技大學(xué)和遼寧理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、遼寧理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

　　遼寧理工學(xué)院始建于1999年，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學(xué)為主，工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性理工類應(yīng)用型大學(xué)。　　校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學(xué)毗鄰，環(huán)境優(yōu)美，湖光山色。校園占地593.8畝，校舍建筑錯(cuò)落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬(wàn)方米。校園內(nèi)綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿詩(shī)情畫(huà)意。功能齊全、設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生活動(dòng)中心點(diǎn)燃學(xué)生們心中夢(mèng)想。體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館等體育場(chǎng)館讓學(xué)生們奏響青春的樂(lè)章。學(xué)校設(shè)有10個(gè)學(xué)院，29個(gè)本科專業(yè)和4個(gè)專科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制本專科在校生7000余人。　　 學(xué)校現(xiàn)有專任教師368人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師243人，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的118人，遼寧省教學(xué)名師和優(yōu)秀教師6人，雙師型教師60人。　　 學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校生命線的辦學(xué)理念，把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，科研推動(dòng)教學(xué)”的思路，注重教師能力提升，教師教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的能力逐年提高。三年來(lái)，全校教師先后獲得市級(jí)教改和科研項(xiàng)目76項(xiàng)，省級(jí)以上項(xiàng)目88項(xiàng)，出版教材、學(xué)術(shù)著作63部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文194篇，獲得市級(jí)以上教改和科研成果1項(xiàng)，與企業(yè)簽訂橫向科研項(xiàng)目56項(xiàng)。　　 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施齊備。建有各類功能性教室105間，專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心及實(shí)驗(yàn)室111個(gè)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐臺(tái)48個(gè)，創(chuàng)新工作室25個(gè)；圖書(shū)館藏書(shū)53萬(wàn)多冊(cè)，功能完善，環(huán)境優(yōu)雅。校園建有先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息臺(tái)，為學(xué)生了解信息、自主學(xué)習(xí)和日常生活創(chuàng)造了便利條件。　　 學(xué)校立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，不斷加強(qiáng)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，以對(duì)接行業(yè)需求為基準(zhǔn)，以符合崗位要求為依據(jù)，以強(qiáng)化專業(yè)能力為本位，大力開(kāi)展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。建成遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地7個(gè)；在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中共獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)600余項(xiàng)；其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀及市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)340余項(xiàng)。　　面向國(guó)際，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。學(xué)校成功參與歐盟“伊拉斯謨+”項(xiàng)目，為高校師生與歐洲院校學(xué)者間交流合作開(kāi)拓了渠道。應(yīng)邀與保加利亞魯塞大學(xué)共同申請(qǐng)的的語(yǔ)言類、計(jì)算機(jī)類師生互換交流項(xiàng)目成功獲批，實(shí)現(xiàn)兩校學(xué)分互認(rèn)，建立了合作培養(yǎng)的關(guān)系，擴(kuò)大了學(xué)校的國(guó)際影響力。　　 學(xué)校倡導(dǎo)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的實(shí)踐能力。與多家單位校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，立足專業(yè)建設(shè)建立實(shí)（實(shí)訓(xùn)）基地、加入校企聯(lián)盟、建立校內(nèi)外多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育、實(shí)踐、實(shí)、就業(yè)無(wú)縫連接，學(xué)生的專業(yè)水和就業(yè)能力得到了極大提高。學(xué)校已建立穩(wěn)固的實(shí)就業(yè)基地100余家，其中獲批遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地7個(gè)。畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)而受到社會(huì)歡迎，年來(lái)畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率都在95%以上。　　 積極組織學(xué)生參加科技文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，在國(guó)家、省、市各類大賽中獲獎(jiǎng)百余次。2017年榮獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)，2018年獲得全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”總決賽國(guó)家一等獎(jiǎng)，2019年學(xué)生獲得“創(chuàng)青春”遼寧省創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，2020年挑戰(zhàn)杯大賽獲省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。“青春心向黨，建功”三下鄉(xiāng)文藝匯演活動(dòng)中“青春夢(mèng)”隊(duì)被共青團(tuán)中央評(píng)為先進(jìn)團(tuán)隊(duì)，“理論宣講”活動(dòng)，被團(tuán)省委列入專項(xiàng)活動(dòng)。　　 建校以來(lái)，學(xué)校的事業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在遼寧省同類高校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中名列前茅，被評(píng)為“遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“遼寧省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)集體”。　　 遼寧理工學(xué)院以黨的十九大精神，高舉偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，秉承“尚德明理 精工致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化改革，開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水應(yīng)用型民辦理工大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！