一、泉州工藝美術職業(yè)學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考文科類考生上泉州工藝美術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年甘肅高考文科類考生上泉州工藝美術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要160分，對應的最低錄取位次為82164名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、泉州工藝美術職業(yè)學院在甘肅的三年的排名多少可以上

1、2022年泉州工藝美術職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	文科	專科	8	160	80842	省政府

2、2021年泉州工藝美術職業(yè)學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	文科	專科	10	160	82164	省政府

泉州工藝美術職業(yè)學院廣西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

泉州工藝美術職業(yè)學院在云南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州工藝美術職業(yè)學院在山西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院在甘肅預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院在廣東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

泉州工藝美術職業(yè)學院預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

泉州工藝美術職業(yè)學院的工藝美術品設計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

泉州工藝美術職業(yè)學院在貴州預估錄取分數(shù)線2024年多少分

泉州工藝美術職業(yè)學院的雕刻藝術設計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、泉州工藝美術職業(yè)學院2023年最新學校簡介

泉州工藝美術職業(yè)學院是全國五所之一、福建省唯一的公辦工藝美術高職院校。2005年5月，由泉州德化技術學校、德化職業(yè)中專學校、德化成人中專學校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術學院，2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，2013年3月福建省政府批準更名為泉州工藝美術職業(yè)學院，2014年4月更名獲教育部備案，2017年通過第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學院坐落在“世界陶瓷之都”“中國瓷都”“國家全域旅游示范區(qū)”“中國大學生最佳旅游目的地”“福建省最適宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——泉州德化，是“全國學校藝術教育工作先進單位”“全國素質(zhì)教育先進示范院校”“教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位”“全國職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地”“國家高技能人才培訓基地” “中國工藝美術大師傳承創(chuàng)新基地院校”“中國陶瓷工業(yè)協(xié)會副理事長單位和培養(yǎng)基地”“全國高等職業(yè)院校體育工作‘一校一品’示范基地” “中國白國際藝術家駐地創(chuàng)作交流基地”“福建省文明學校”“福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”“福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐基地”“福建省進出口培訓基地”“福建省花園式學校”“福建省進出口培訓基地”“福建省陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓與考核中心”“泉州市美育·陶藝培訓基地”“泉州市中小學生研學實踐教育基地”“泉州市產(chǎn)業(yè)實訓基地”“泉州市安單位”“泉州市‘5A’級安校園”。校園占地面積305畝，總建筑面積9.24萬方米；設有11個黨政管理機構、8個教學機構和2個教學輔助機構；設置18個全日制專業(yè)和成人教育專業(yè)，面向全國17個省份招生。學院擁有一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)技術水高、專兼結合的教師隊伍，其中教授5人，高級職稱40多人，“雙師型”教師112名，省級名校長1人、省級優(yōu)秀教學團隊1個、省級教學名師2人、省級專業(yè)帶頭人5人，省級工藝美術大師7人、省級陶瓷藝術大師12人、福建省工藝美術名人4人、高級工藝美術師16人，另有外聘兼職教授、行業(yè)大師40多人,教師作品獲得省級以上專業(yè)獎項110多項。學院實施差異化發(fā)展戰(zhàn)略，走辦學之路，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，工學結合、知行合一。構建“工藝美術、文化創(chuàng)意和工藝品商貿(mào)”三大省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群，涵蓋學院所有專業(yè)，服務工藝美術產(chǎn)業(yè)材料研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)意、設計、制（創(chuàng)）作、管理、營銷、鑒賞等全產(chǎn)業(yè)鏈，初步形成“專業(yè)生態(tài)鏈服務工藝美術全產(chǎn)業(yè)鏈”辦學格局。工藝美術專業(yè)群，聘請省級及以上工藝美術大師進校，與校內(nèi)雙高級職稱名師共建工作室，構建“大師+名師”工作室，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)型”現(xiàn)代新工匠，服務傳統(tǒng)工藝美術傳承與發(fā)展。文化創(chuàng)意專業(yè)群，主動承接政府、企事業(yè)單位設計項目，聘請業(yè)界經(jīng)驗豐富設計師、工程師與校內(nèi)名師合作，實施“項目引領、跨界融合”培養(yǎng)復合型藝術設計人才，服務現(xiàn)代藝術設計和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。工藝品商貿(mào)專業(yè)群，研究落實工藝品商貿(mào)專業(yè)課程體系，聘請知名企業(yè)高級管理、營銷策劃人才與校內(nèi)名師聯(lián)手，“實戰(zhàn)或模擬、校企合作”培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，服務工藝美術產(chǎn)業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)鏈。現(xiàn)有2個“中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點建設專業(yè)、4個教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、4個教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》項目、1個國家藝術基金資助人才培養(yǎng)項目、1個教育部科技發(fā)展中心高校產(chǎn)學研創(chuàng)新基金項目、3個省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群、1個省級高水高職專業(yè)群、4個省級高職教育示范專業(yè)、5個省級服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)群實訓基地、7個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、4個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)、3個省級“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、5門省級精品在線開放課程、1門省級精品資源共享課、1項省級中高本銜接試點項目。學院積極探索“二元制”“大師班”“‘大師+名師’工作室”、“跨界培養(yǎng)”等現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。獲得國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項；三年，學生獲省級以上獎勵150多項，在國家級高職技能大賽中，獲得一等獎6項、二等獎12項、三等獎10項。已培養(yǎng)3萬多名工藝美術行業(yè)高素質(zhì)技術技能人才，已有100多名畢業(yè)生獲評省級及以上工藝美術大師、陶瓷藝術大師。學院堅持服務地方產(chǎn)業(yè)的宗旨，傳承傳統(tǒng)工藝美術文化和發(fā)展現(xiàn)代工藝美術創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。與70多家大型工藝美術企業(yè)建立長期合作關系，建設60多個校內(nèi)外實訓基地；建設成為全省首個陶瓷行業(yè)職業(yè)技能等級評價“雙機構”、福建省陶瓷產(chǎn)業(yè)技術開發(fā)基地、陶瓷新材料應用技術工程中心、陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心、陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓與考核中心、福建省高級技師培養(yǎng)基地、福建省陶瓷智造協(xié)同創(chuàng)新中心。主持或參與國家、省、市科研項目90個，國家教學資源庫項目4項，合作企業(yè)研發(fā)技術項目20多個，研發(fā)陶瓷釉水110多種，出版著作10余部，校