新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州城市學院地理科學專業錄取分數線數據，包含三年蘭州城市學院地理科學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、蘭州城市學院地理科學專業分數線是多少分

最新據2023年蘭州城市學院招生辦官方公布的地理科學專業錄取數據，我們可以知道蘭州城市學院地理科學專業錄取分數線如下：

1、在甘肅省份2021年的蘭州城市學院地理科學專業文科專業分數線是479分，對應的最低錄取位次在13195名；

2、在甘肅省份2021年的蘭州城市學院地理科學專業理科專業分數線是392分，對應的最低錄取位次在58842名；

3、在甘肅省份2020年的蘭州城市學院地理科學專業文科專業分數線是502分，對應的最低錄取位次在12160名；

4、在甘肅省份2020年的蘭州城市學院地理科學專業理科專業分數線是423分，對應的最低錄取位次在54897名；

5、在甘肅省份2019年的蘭州城市學院地理科學專業文科專業分數線是499分，對應的最低錄取位次在12342名；

6、在甘肅省份2019年的蘭州城市學院地理科學專業理科專業分數線是441分，對應的最低錄取位次在53990名；

二、蘭州城市學院地理科學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)地理科學專業	2021	甘肅	文科	-	479	13195
2	(師范類)地理科學專業	2021	甘肅	理科	-	392	58842
3	(師范類)地理科學專業	2020	甘肅	文科	-	502	12160
4	(師范類)地理科學專業	2020	甘肅	理科	-	423	54897
5	(師范類)地理科學專業	2019	甘肅	文科	-	499	12342
6	(師范類)地理科學專業	2019	甘肅	理科	-	441	53990
7	(師范類)地理科學專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
8	(師范類)地理科學專業	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、蘭州城市學院師資和院系介紹

蘭州城市學院是2006年2月經教育部批準設置的一所省屬全日制普通本科院校。學校位于甘肅省會蘭州市，有全日制在校生15400人。【歷史沿革】學校前身是始建于1958年6月的蘭州師范高等專科學校和新西蘭友人路易·艾黎于1942年5月創辦的培黎石油學校。2007年8月，經甘肅省政府批準，甘肅省幼兒師范學校整體并入學校。【校舍資源】學校現有校本部、培黎校區、東校區三個校區，占地面積50.54萬方米，校舍建筑面積44.97萬方米。固定資產總值8.5億元，其中教學科研儀器設備值1.9億元。館藏紙質文獻128.95萬冊，電子圖書100萬冊，電子資源數據庫24個。【師資隊伍】學校現有教職工1149人，其中教授120人、副教授334人、博士173人、碩士604人。擁有國家“”教學名師1人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選2人、全國優秀教師2人、全國師德標兵1人、全國高校優秀輔導員1人、甘肅省領軍人才6人、甘肅省飛天學者1人、甘肅省優秀專家4人、甘肅省“園丁獎”獲得者13人、甘肅省宣傳文化系統“四個一批”人才5人、省級教學名師9人、省級創新創業教學名師4人。【學科專業】 學校設有18個二級學院和甘肅省城市發展研究院、甘肅文化翻譯中心、路易·艾黎研究中心、蘭州智慧城市研究院等23個研究院（所）。現有本科專業55個，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、教育學、文學、法學、歷史學、藝術學9個學科門類，形成了服務城市類、教師教育類、工程技術類三大專業集群。擁有全國高校中華優秀傳統文化傳承基地1個、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業綜合改革試點專業1個、教育部本科專業課程教學試點項目1個、國家級一流本科課程1門、省級一流本科專業建設點13個、省級專業8個、省級重點學科5個、省級工程研究中心2個，高校省級重點實驗室2個、高校省級人文社會科學重點研究基地3個、高校省級新型智庫1個。【人才培養】學校秉承路易·艾黎先生倡導的“手腦并用、創造分析”的校訓，致力于應用型人才的培養，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的校風，“學高為師、身正為范”的教風和“樂學善思、學以致用”的學風。培養的畢業生以勤奮踏實、積極上進的作風，扎實的專業基礎知識，良好的專業基本能力，高度的社會責任感和敬業精神，得到了社會各方面的普遍認可。【合作交流】學校堅持開放合作辦學理念，積極推進校企校地校際校所合作和國（境）外交流，先后與政府、高校、科研院所及企事業單位共建實實訓基地233個；與塞浦路斯歐洲大學、美國佐治亞西南州立大學、俄羅斯奔薩國立大學、法國歐亞高等管理學院、新西蘭ARA坎特伯雷理工學院等10余所國外高校建立國際教育合作關系，與臺灣昆山科技大學、臺北城市科技大學、華東師范大學等數十家境外及國內高校建立了聯合培養合作關系,2015年學校加入了“一帶一路”高校聯盟；與