邯鄲學院是本科還是專科

更新：2023-09-19 15:01:13 高考升學網

一、邯鄲學院是本科還是專科

邯鄲學院是一所本科院校，該校是一所公辦全日制普通本科院校，是全國綠化模范單位、國家級專業(yè)、河北省二級學院綜合改革試點。

二、邯鄲學院簡介

邯鄲學院位于太行山下、支漳河畔的太極圣地、成語之都、歷史文化名城——河北省邯鄲市。辦學歷史始于1905年成立的邯鄲縣初級師范學堂，1982年升格為邯鄲師范專科學校，2004年升格為本科院校并定名為邯鄲學院，2012年通過教育部本科教學合格評估。合格評估之后的五年間，學校堅持“立足邯鄲，服務社會，承文育師，融導產業(yè)”的服務面向定位，實施“創(chuàng)和諧環(huán)境，抓內涵建設，重協同創(chuàng)新，走之路”的基本戰(zhàn)略，在各方面取得了新的發(fā)展。

辦學條件得到新改善。學校現有在職教職工971人，專任教師589人，其中教授、副教授占36.34%，博士、碩士占73.35%。校本部全日制本專科在校生13857人，成人學歷教育在籍學生4670人。學校現有全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師3人、省教學名師3人、省優(yōu)秀教學團隊1個、河北省突出貢獻專家1人、河北省“三三三人才工程”二層次人選2人，三層次人選8人。學校建有13個本科學院、4個教學部（院、中心），52個本科專業(yè)，涉及9大學科門類。學校教學儀器設備總值1.46億元，紙質圖書114.1萬冊，數據庫29個，電子圖書280萬余種。建有9個實驗實訓中心和219個校外實實訓基地。目前校區(qū)占地699.56畝，建筑面積 29.59萬方米，是全國綠化模范單位。2015年4月邯鄲市政府批準邯鄲學院南擴，南擴后校區(qū)面積將達到1200畝，建筑面積將達到50余萬方米，辦學條件將得到進一步改善。
教學科研取得新成果。2016年學校獲批河北省碩士學位授權建設單位、省內同類院校中唯一的協同創(chuàng)新中心，2017年獲批河北省博士后創(chuàng)新實踐基地。目前，學校擁有5個省級人文社科基地、研發(fā)中心以及5個市級重點實驗室，獲得國家級專業(yè)、河北省二級學院綜合改革試點、省級重點發(fā)展學科、省級專業(yè)、省級實驗教學示范中心、省級精品課和精品資源共享課等省級以上質量工程項目26個。《邯鄲學院學報》連續(xù)三屆榮獲“全國高校優(yōu)秀社科期刊獎”，其中《趙文化研究》專欄以全國排名第四的成績榮獲教育部名欄。五年，教師獲河北省科技進步獎、優(yōu)秀教學成果獎、優(yōu)秀社科成果獎、教研成果獎和全國美展優(yōu)秀作品獎、“音樂金鐘獎”等省級以上獎項38項。藝術學院袁慶祿教授的版畫作品被中國國家博物館永久收藏陳列。全校教師承擔各級各類科研項目713項，發(fā)表各類期刊論文1700余篇，被SCI、EI等收錄檢索論文270篇。先后出版《趙文化與華夏文明》《荀子史話》《邯鄲區(qū)域經濟研究》等著作44部，獲得知識產權授權253件。學校大力推進產學研合作，與省內外百余家企事業(yè)單位建立了合作研發(fā)關系。
人才培養(yǎng)質量得到新提升。三年，學生在省部級及以上各類學科競賽、技能競賽中獲得獎勵685項,中國高等教育滿意度調查結果顯示，用人單位對我校學生的總體滿意度為98.87%。畢業(yè)生中人才輩出，支教模范趙奮魁事跡被《人民日報》報道，援藏干部張建飛成為學生的榜樣，“時代楷模”康天昊受到接見；孤兒大學生代春恒成為“專利達人”，“學霸宿舍”的7朵金花全部考上名校研究生。特別是2015年央視《中國成語大會》上，邯鄲學院四名選手以出色的表現獲得“邯鄲四霸”“成語女神”等美譽，展現了我校學生的良好風貌。
辦學和專業(yè)得到進一步發(fā)展。我校特殊教育專業(yè)過去多年為省內獨有，為河北省培養(yǎng)培訓了90%的特殊教育師資，國家特殊教育“彩虹計劃”支持我校5000萬資金建設的特教大樓即將投入使用，并成為河北省特殊教育協同創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與社會服務的重要基地。地方文化研究和太極文化傳承創(chuàng)新是我校辦學新的增長點，學校依托河北省重點發(fā)展學科“專門史”，在太行山文書研究、趙文化研究、荀子研究等方面取得國家級課題7項，在國際國內學術交流中得到廣泛認可；我校依托“武術與民族傳統體育”省級重點發(fā)展學科，以全國首家太極文化學院為陣地，在俄羅斯、白俄羅斯、馬來西亞、蒙古國創(chuàng)辦了4所海外太極學院，促進了太極文化的高校傳承和國際推廣，得到了教育部和國家漢辦的肯定和支持。
面向“十三五”，邯鄲學院將繼續(xù)秉承“赤心奉業(yè)”的核心理念，以“心”文化為靈魂，全心全意立德樹人，一心一意服務社會，更好地擔負起“同心培養(yǎng)仰望星空、腳踏實地的人才”的辦學使命，實現內涵發(fā)展、發(fā)展，向建設應用型強校目標穩(wěn)步邁進。

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