在高考結束之后，“狀元”和“學霸”們的筆記到哪里去了呢?安徽理科裸分狀元兩人并列，為六安一中孫萌和宿城一中劉波。孫萌，今年以674分考上了北京大學元培學院，她有著與眾不同的學習方式。

“我經常丟筆記，所以上課筆記大部分都記在了課本上，僅有的幾本筆記本記得都不多。 ”孫萌說，在今年高考一結束，她的筆記就被親戚“洗劫一空”了。

就在今年高考前夕，合肥一中舉行了“傳遞筆記傳承知識”活動，打算在高考之后捐出自己課堂筆記的同學，先進行了登記、認捐，到高考一結束，他們就正式捐出了自己的各學科筆記。今年已經是合肥一中第二次舉辦筆記捐贈活動了，不少去年看過學長筆記的同學，今年在畢業(yè)的時候也捐出了自己的筆記。

學霸稱筆記效果有限

孫萌自認為筆記“不是太好”，推薦記者與一位“學霸”同學孫懷洋取得了聯(lián)系。

“首先要聽懂，只有聽懂才記，聽不懂記了也不管用。 ”孫懷洋說，他今年以671的高分考上了北大，筆記也被親戚陸陸續(xù)續(xù)借走了。在學習中，他主張學習要自學，多思考，多預，學會對照復資料自主學習。考入名校清華的“學霸”沈運同學，也有記筆記這樣的慣。他說每個人因為學習的慣不一樣，記的筆記也不一樣。在他的筆記中只是記下自己不會的部分，只有把自己不會的部分記住了，下次再做同樣題目才不會出現(xiàn)錯誤。

但說起網上熱銷的“狀元筆記”時，幾位學霸的結論差不多：筆記只有是自己記，才能有一個清楚的思路，別人的筆記總會找不到感覺，對自己幫助也不會太大，可能還會影響自己。

學霸談筆記效果

筆記只有是自己記，才能有一個清楚的思路，別人的筆記總會找不到感覺，對自己幫助也不會太大，可能還會影響自己。

名師教你做筆記

帶出過很多“狀元”、“學霸”，看過無數(shù)筆記的尤光雷老師認為：“好筆記必須善于總結，準確、連貫又得體。”這絕對不是僅僅把課堂上老師講的內容記下來那么簡單!老師們認為，好的筆記不僅有老師課堂上的講課內容，還會記下聽課過程中的疑點、好的解題方法、老師的課后總結，還包括自己的錯題集和心得等，有的學生會用不用顏色的筆來標記，比如把重要的內容或自己錯過的地方用紅色筆記，方便自己日后復。

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　　“頭名筆記”作者多非頭名

日前，浙江一家報紙有報道稱，經過調查這些所謂的“狀元筆記”，其真實身份應當是畢業(yè)班里部分尖子生的學習筆記本，之所以把普通筆記張冠李戴，目的是為了更好賣，賣出更高的價錢。&nbs