十年寒窗標記的生活刻度難以磨滅，伏案苦讀也沒法用一句“俱往矣”概括，高考注定將是莘莘學子生活之書里濃墨重彩的章節。2022年新高考I卷高考結束后很多考生開始估分，本文高考升學網幫大家整理了關于新高考I卷高考語文卷真題和答案解析的相關知識，方便大家估分。

一、新高考I卷高考語文試卷真題和答案解析新高考I卷高考語文試卷真題和答案解析正在快馬加鞭的整理當中，考試結束后我們第一時間發布word文字版。考生可以在線點擊閱覽：http://www.ahfz001.com/zt/gaokao/daxuepaiming.html

二、新高考I卷高考語文卷答題技巧

寫作手法26個知識點

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言

志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到(或由到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫

十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境

十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境

十七、議論文三要素：論點、論據、論證

十八、論據分類為：事實論據、道理論據

十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進式。

二十二、引號的作用：引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。

二十四、其他：

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致

(2)該詞與上文是一一對應的關系

(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

一、文章開頭結尾的作用常見答案

(一)開頭的作用：

吸引讀者：

(1)巧設懸念

(2)使用修辭(使文章文字生動)

(3)充滿生活情趣

2.總領全文

3.奠定感情基調

4.于后文發生某種關系：(1)對比關系(2)鋪墊、伏筆關系

(3)呼應關系(4)欲揚先抑

(二)結尾的作用：

1.中心類：(1)點明中心(2)深化主題(3)拓展主題

2.于前文發生某種關系：(1)對比(2)呼應

3.給讀者留下思考余地和想象空間

4.委婉含蓄，意味悠長

二、關于總喻和分喻的思維方式(用于帶有較復雜比喻修辭的句子理解題)

思考步驟：1.明確陳述主體(基石)

2.分清本體喻體(重點)

3.理清比喻內容(保障)

三、關于三種人稱各自的好處問題

第一人稱：(我)：

1.使讀者有身歷其境之感

2.便于作者表達自己較復雜情感

(我們)：

1.說理性有號召力

2.抒情性有感染力

第二人稱：(你，你們)：

1.贊美性質：親切感

2.批評性質：

(1)人：質問之勢-氣勢強烈-表達情感

(2)非人：擬人化—同上

第三人稱：(他，他們)：客觀真實

四、常用的表現手法(手法;寫法;寫作方法;藝術手法……)

對比;象征;襯托;比喻;幽默;諷刺;巧設懸念;側面描寫;欲揚先抑;借景抒情;虛實結合;托物言志;

三、新高考I卷哪些省份使用

適用地區：山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北

四、新高考I卷難嗎

河北考生：

考完數學，從考場出來那一刻，頭都是沉重的，心里說不出的滋味，感覺填空看著都是灰色。今年的數學試題，總體上出的是中規中矩，但是題型很新穎，很抽象，和時做的題目完全不是一個水的題目。選擇題部分，也比時難一些，看著題目很簡單，但就是不知道怎么入手解題，大題部分，就更崩潰了，只有兩道是有點把握得，剩下的都只答了一半。

總體來講，試題是比時要難的，至少難個20分左右。時也都能考個100來分，這下估計七八十就算幸運了。

山東考生：

我覺得數學試題難度還行，今年發揮的還可以，時都能考個120分，這次感覺會少一些，題目比去年要難一些。我有做過去年的數學試卷，考了127，今年的數學，能110就很知足了。主要是題目比較燒腦，不像時的題目那樣，一看就知道大概咋解題，高考的數學題，估計很多考生都要比時低一些，今年的考生應該更明顯，確實題目是難了一些。