批次錄取控制分數(shù)線，又稱省控線。批次線是省招考委根據(jù)當年全省考生高考成績和普通高校招生計劃等，將全省考生分類別從高分到低分排序，綜合考慮各種因素后按一定比例分批次分別劃定錄取考生的最低投檔分數(shù)標準。

一、批次錄取控制分數(shù)線是什么意思

批次錄取控制分數(shù)線又稱省控線或批次線，是由省級招生考試機構根據(jù)當年全省考生高考成績和招生計劃，按一定比例分批次分別劃定錄取考生的最低投檔分數(shù)標準。

批次錄取控制分數(shù)線也就是我們通常說的一本線、二本線、本科線、專科線等。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數(shù)線以上錄取考生，只有高考成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。

二、高考批次錄取控制分數(shù)線如何劃定

普通類批次錄取控制分數(shù)線劃分規(guī)則

高考錄取批次線的劃分標準根據(jù)每個省份或有不同，一般而言，普通類考生基本按照招生計劃人數(shù)的1.1至1.2倍的區(qū)間劃定。傳統(tǒng)高考地區(qū)目前還保留本科一批、本科二批的批次設置。本科一批、本科二批所劃定的最低錄取控制分數(shù)線又分別叫重點線和本科線。新高考地區(qū)，多數(shù)省份目前僅保留一個普通本科批次。

藝術類批次錄取控制分數(shù)線劃分規(guī)則

藝術類本科專業(yè)(教育部批準獨立設置的本科藝術院校除外)文化課最低錄取控制分數(shù)線，根據(jù)教育部規(guī)定，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分數(shù)線的75%；在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分數(shù)線的75%。舞蹈學類、表演專業(yè)可適當降低要求。

適度提高藝術學理論類、戲劇與影視學類(不含表演)等有關本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線，不得低于普通類專業(yè)所在批次控制分數(shù)線，設計學類專業(yè)參照執(zhí)行。

藝術類高職(專科)專業(yè)錄取控制分數(shù)線不得低于本省(區(qū)、市)普通高職(專科)錄取控制分數(shù)線的70%。

三、高考的8種分數(shù)線解讀

1、全省最低投檔線——省控線

我們都知道，每個考生最大的競爭對手就是本省的同學，因為每個省都會根據(jù)當年的考生的成績水和國家下發(fā)的招生計劃進行綜合考量，然后確定一個最低的成績標準。這個標準就是省控線，只有高考成績達到這個分數(shù)的學生才有資格被各大高校調取檔案，選擇錄取。

2、不同水高校的最低投檔線——批次線

對不同水的高校來說，省控線也是不一樣的。我們常常聽到的一本線、二本線、三本線和大專線就是四種不同的批次線。一本線就是想要上一本院校，或者是就讀一本專業(yè)最低的提檔分數(shù)，要求二本，三本和專科線也是一樣，它們都是省控線的分類。

3、最特殊的分數(shù)線——提前批

提前批與一本、二本、三本和專科是并列關系，錄取時間通常早于其他批次，因此被稱為提前批。通常情況下，對于軍校、醫(yī)學等等特殊行業(yè)，會有提前批，而提前批對學生的成績要求也比較高。但并不是所有省份都有提前批考生在報考時需要提前了解自己所在省份的省控線分類。

4、似是而非不確定的分數(shù)線——模擬投檔線

顧名思義，模擬投檔線就是在正式投檔之前進行幾次模擬，然后根據(jù)招生計劃進一步確定招生人數(shù)。值得注意的是，模擬投檔線與正式投檔線之間可能會有差別，因而不能夠將模擬投檔線作為錄取的最終標準。除此之外，模擬投檔線僅適用于一些特殊招生，例如各大院校的自主招生，或是農村專項計劃，在藝術團招生中也存在模擬投檔線。

5、進入該學院的最低標準——院線

我們都知道，專業(yè)附屬于相關學院，而相關學院附屬與相關學校。想要進入某個專業(yè)就讀，一定要先通過學院的分數(shù)線才可以。為了保證學院學生的專業(yè)水，通常高校的學院都會劃出一個自己的院線。同一個學校，不同學院的成績相差，可能非常之大，有時甚至高達幾十分。

6、進入該專業(yè)的最低標準——專業(yè)線

同一學院不同專業(yè)之間也有所差別，當考生分數(shù)高于院線而不達專業(yè)線時，也不會被目標專錄取。但是此時，如果考生在報考時選擇了服從調劑，則有可能被調劑到該學院當年沒有報滿的專業(yè)。

7、線差

這個在志愿填報時也是可以參考的一個數(shù)據(jù)，但是很多家長和學生根本不知道線差該怎么算，其實有一個公式，可以用學校錄取均分減去批次錄取線就可以得出。

以鄭州大學為例，去年理科的錄取分數(shù)線是626，河南省的一本線是544，那么線差就是626-544=82分。可以通過線差，快速判斷學生分數(shù)處于什么層次，便于選擇學校。

8. 專業(yè)級差

這是一種專業(yè)分配方式，假設學校規(guī)定專業(yè)級差是“3211”學校給學生分配專業(yè)的時候，如果學生報的第一個專業(yè)分不夠，那么就把學生總分減去3分，看第二個專業(yè)，第二個專業(yè)分數(shù)還不夠，就減2分，依此類推。