關。如考生對結論有異議，可向專家鑒定組提出申訴，并由專家鑒定組給出最終結論。

政策三：專項經費支撐，吃穿住學有保障

學生被空軍青少年航空學校錄取后，身份雖然為普通學生，但《辦法》明確，為學生發放伙食費、被裝和生活津貼，并對承辦中學給予辦學經費補助。上述經費，由空軍負責籌措。

航空實驗班學生實行單獨編班，模擬營連管理模式，統一著裝，在校食宿。彭軍霞表示，空軍將為學生提供一定數額的伙食費，發放具有鮮明空軍的特制校服，按月發放生活津貼；承辦中學將減免部分學雜費、住宿費等費用；成績優異、現實表現好的學生還將獲得空軍提供的專項獎學金。優厚的保障措施，將為實施準軍事化管理提供支撐，有利于學生養成良好作風，錘煉意志品質，健康成長成才。

　政策四：傾斜教育資源，厚實文化基礎素質

“完成國家規定課程學習，參加高考取得好成績，是每名高中學生的首要任務，空軍青少年航空學校學生也不例外。”彭軍霞說，隨著空軍武器裝備的更新換代，對飛行員文化素質要求越來越高，空軍招飛文化起點已提高到一本線。《辦法》將“辦學水、教育質量較高”作為遴選承辦中學的基本條件，明確承辦中學選派業務精湛、責任心強的優秀教師擔任航空實驗班班主任和學科教師，就是為了厚實學生文化基礎，實現文化學習與航空教育兩不誤、雙提高。

從空軍試辦飛行少年軍校情況看，承辦中學均是所在省份知名高中，學校普遍配強了師資力量，采取精英式培養方式，學生文化成績提升較快。吉林省實驗中學選派特級教師和高級教師承擔主要學科教學任務，組建了最強的教學班組，專門制定教學實施方案，2011級首批學生班級排名由入學時的第13名提高到畢業時的第8名。武漢六中選調實驗班年富力強、教學經驗豐富的老師承擔各項教學任務，班級任教的高級教師比例達三分之二，2011級學生去年參加高考，過一本線人數由入校摸底時的1人增加到畢業時的13人。

　政策五：開展飛行訓練，考核結果計入招飛選拔專業成績

彭軍霞介紹，學生在校期間，在完成國家規定高中課程學習的基礎上，還將針對飛行學員素質要求，進行定單式培養，利用早操、體育課和寒暑假等時間，采用課堂教學、課外實踐、專家講座等方式，開展國防教育、軍事體育、航空知識、飛行訓練等航空教育活動，初步計劃按照政治、軍事素質、航空理論、身體心理和航空實踐等5個模塊開設課程，分別由空軍駐校管理干部、外請專家以及承擔實裝飛行任務的空軍部隊負責實施，著力厚實學生