2015音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

　　音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備較全面的音樂(lè)創(chuàng)作知識(shí)、能力和專業(yè)化水，能在有關(guān)文藝單位、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)以及出版、廣播影視部門(mén)從事音樂(lè)科技與藝術(shù)的創(chuàng)作、教學(xué)、研究、編輯等方面工作的高級(jí)專門(mén)人才。

　　一、音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，錄音藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)在對(duì)于蓬勃發(fā)展的影視業(yè)來(lái)說(shuō)是不可忽視的，因此就業(yè)前景十分可觀。

　　音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術(shù)部門(mén)從事聲音(音響)設(shè)計(jì)、錄制等工作。錄音藝術(shù)專業(yè)十分適合有音樂(lè)特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)考，該專業(yè)和影視藝術(shù)緊密結(jié)合。錄音藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在電臺(tái)、電視臺(tái)、文藝團(tuán)體、劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、音樂(lè)制作公司、 演出公司、音像出版社及全國(guó)各高校專業(yè)教學(xué)和電化教學(xué)單位等等工作。

　　錄音藝術(shù)專業(yè)對(duì)聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽(tīng)到的CD，電視聲，廣播聲，等等，都由本專業(yè)人員經(jīng)過(guò)一系列漫長(zhǎng)的過(guò)程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚(yáng)聲器（如CD機(jī)，電視機(jī)，音箱，耳機(jī)等等），播放出來(lái)。后播放出來(lái)的效果，也是聲音的效果。一般記錄的聲音質(zhì)量，是高于CD的聲音質(zhì)量。錄音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)、廣播、電影、電視錄音等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到聲音錄制、藝術(shù)處理等方面的基本訓(xùn)練，掌握聲音(音響)設(shè)計(jì)、音頻節(jié)目制作、藝術(shù)處理的基本能力。

　　二、音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？

　　電影、電視、歌唱等藝術(shù)形式都離不開(kāi)錄音。隨著影視音樂(lè)的日漸繁榮，人們對(duì)錄音的技術(shù)和效果的要求也越來(lái)越高，由于更多的使用高科技的設(shè)備以及市場(chǎng)對(duì)于高品質(zhì)的作品的要求，使得這個(gè)領(lǐng)域?qū)�專業(yè)錄音人才的需求量不斷增大。錄音工作有很強(qiáng)的技術(shù)性，演藝娛樂(lè)圈為其提供了廣闊的天地。錄音藝術(shù)專業(yè)要求從業(yè)人員必須是具備扎實(shí)的電子信息和外語(yǔ)基礎(chǔ)，以及良好藝術(shù)修養(yǎng)的復(fù)合型人才。

　　現(xiàn)在我國(guó)的各大電影制片廠、音樂(lè)公司、中央及地方各級(jí)電臺(tái)、電視臺(tái)、各類藝術(shù)團(tuán)體以及各類錄音工作室容納了我國(guó)各大院校的大部分的錄音專業(yè)畢業(yè)生，而一些有較高檔次和較大規(guī)模的影劇院和音樂(lè)廳等也可容納一部分錄音專業(yè)畢業(yè)生。

　　錄音專業(yè)畢業(yè)生在各電影制片廠、音樂(lè)公司所做工作有兩種：一種是在現(xiàn)場(chǎng)錄音;另一種是做后期錄音。如音棚負(fù)責(zé)、混音師、音效制作等。在電臺(tái)、電視臺(tái)所做的工作通常是導(dǎo)播、放音、聲音剪輯等，在影劇院和音樂(lè)廳等場(chǎng)所就業(yè)的畢業(yè)生通常負(fù)責(zé)舞臺(tái)音響、音響調(diào)度等。在錄音工作室的畢業(yè)生一般負(fù)責(zé)電腦合成、混音、錄音等，這些工作一般的本科或?qū)？粕�都可以勝任�?/p>

　　此外，還有部分畢業(yè)生留校任教，但留校任教至少需要研究生學(xué)歷。隨著人民生活水的提高以及人民對(duì)精神文化產(chǎn)品需求量的增加，政府對(duì)文化事業(yè)的重視程度日益加強(qiáng)，如每年向北京電影學(xué)院等各大藝術(shù)院校撥專款用于學(xué)校建設(shè)，放寬文化審批政策，放寬文化類公司的注冊(cè)要求等，這樣也就會(huì)給錄音專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。幾年錄音專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)總體比較樂(lè)觀，但錄音專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)也要有一些問(wèn)題要注意。

　　如接收單位設(shè)備、器材等硬件設(shè)施是否完備、是否先進(jìn)，因?yàn)樵O(shè)備和器材的質(zhì)量會(huì)直接關(guān)系到錄音效果。另外在擇業(yè)時(shí)還要在心理上擺正自己的位置，既不應(yīng)將自己擺在一個(gè)較高的位置上，也不要過(guò)低估計(jì)自己的實(shí)力。在就業(yè)過(guò)程中不要急于求成，應(yīng)在實(shí)際工作中一步一步提高自己各方面的能力。剛剛畢業(yè)的學(xué)生錄制一般的收入大約是400元左右，而一些有一定知名度的錄音師錄制一般的收入可達(dá)1000元。

　　幾年來(lái)，錄音專業(yè)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)趨勢(shì)良好。隨著我國(guó)的電視業(yè)、廣播業(yè)的迅猛發(fā)展各級(jí)有線電視臺(tái)、衛(wèi)星電視臺(tái)和經(jīng)濟(jì)類廣播電臺(tái)如雨后春筍般建立起來(lái)，這就需要大量的音頻技術(shù)人員、錄音師、放音導(dǎo)播、現(xiàn)場(chǎng)錄音等各類人員，我國(guó)各大影廠每年共計(jì)的攝制影片上千部，這也需要大量的現(xiàn)場(chǎng)錄音人員，如錄音師、副錄音師等等以及一些后期音效制作人員，如音效合成、錄音剪輯、音棚調(diào)度，混音師、后期錄音等等。

　　由于音樂(lè)電視和廣告的大量出現(xiàn)和迅猛發(fā)展，各級(jí)各類的音樂(lè)工作室、音頻工作站和廣告公司也發(fā)展很快，已由以前的全國(guó)幾家發(fā)展到全國(guó)上千家，這些工作室、音頻工作站和廣告公司出于業(yè)務(wù)上的需要也要有大量的錄音人員。

　　1、音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)工資待遇：

　　截止到 12月24日，117074位音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的均薪資為3938元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資2950元，0-2年工資3646元，10年以上工資1000元，3-5年工資4623元，6-7年工資7955元，8-10年工資8712元。

　　2、音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)城市就業(yè)指數(shù)：

　　音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位多的地區(qū)是北京。薪酬的地區(qū)是廈門(mén)。

　　就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[24個(gè)]、朝陽(yáng)[10個(gè)]、哈爾濱[4個(gè)]、廣州[4個(gè)]、上海[3個(gè)]、南京[3個(gè)]、嘉興[2個(gè)]、成都[2個(gè)]、無(wú)錫[2個(gè)]、杭州[2個(gè)]等。

　　就業(yè)薪酬比較高的城市有：廈門(mén)[5237元]、惠州[4999元]、北京[4684元]、上海[4558元]、江門(mén)[4004元]、深圳[3962元]、廣州[3948元]、南京[3857元]、佛山[3765元]、杭州[3753元]、沈陽(yáng)[3735元]等。

　　3、音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)同類專業(yè)排名：

　　音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的藝術(shù)學(xué)類，其中藝術(shù)學(xué)類共27個(gè)專業(yè)，音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第21，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第50位。

　　在藝術(shù)學(xué)類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：美術(shù)學(xué)，動(dòng)畫(huà)，攝影，藝術(shù)設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，音樂(lè)學(xué)，繪畫(huà)，舞蹈學(xué)，表演等。

　　以上是音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景以及就業(yè)方向的分析情況，更多音樂(lè)科技與藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析請(qǐng)關(guān)注快車教育考試考證頻道。