有很多的同學是非常的想知道，高考多少分適合復讀，復讀的注意事項有哪些，小編整理了相關信息，希望會對大家有所幫助!

哪幾類學生適合復讀?

1.高考發揮失常：一般是指考試時身體不適，因生病影響水發揮;心理焦慮，整夜失眠導致考試失常;粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規導致扣分、丟分等。

2.常學習態度不認真：考前貪玩，如迷戀網吧，耽誤學習，受到落榜打擊后才醒悟。3.學習方法不當：有的學生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復讀，重點攻差科;忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高;不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。

4.藝術類考生文化課成績差：一些藝術類考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術類專業提高文化課錄取線，集中強化文化課學習成了不少藝術類考生的必經之路。

5.彌補報考志愿失誤：有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結果考出的是一批本科的分數，卻掉入二批本科的起點;也有考生填了“服從調劑”，結果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學醫，卻被醫學院錄取。

高考復讀一年能提高多少分？

復讀一年能提高多少分：具體因人而異

針對上面的類型對比自己適合哪種，具體能提多少分因人而異，如果對比你是高考失誤，那么在接下來的一年里只要掌握好自己學習的節奏，調節好自己的心情，復讀或許是一次新的機會，有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學習上。

有能力和基礎，荒廢的學業還能補回來。愿意“痛改前非”的學生應該去復讀，給自己一個贏的機會。這個沒有固定答案，它和很多因素有關系，比如復讀學校教學質量的好壞，考生高考成績的高低，學生努力學習的程度，學習方法是不是正確等有關。

雖然大部分的考生在高考前都做了充裕的準備，但臨場的發揮也會左右的最終的成績，一旦考得不好是不是意味著需要復讀呢？其實真的一概而論，但是考得太低分或者太高分都不太適合復讀�？嫉帽容^差的同學，證明基礎能力也相對薄弱，這和高中三年的積累有一定的關系，想要在復讀的一年時間大幅度的追上來，可能性還是很低的。至于考的高分的，只要能夠滿足上一本的分數線，就沒有必要再復讀的，因為考生本來的學習能力已經很好，即使復讀，對于提升的效果也不會太明顯。

對于高中成績比較好的，但是高考的成績和時相去甚遠，又或者是和一本的分數線相差不是很大，這樣的考生是比較適合復讀的。要是分數在適合復讀的范圍之內，要充分評估自己的潛力，和家長商議要不要進行復讀。考生們也可以參考一些關于復讀生的數據，看看每一年，與你處在相同的分數線的考生，復讀之后成績提升到多少，盡量做到心中有數。

根據以往的教學經驗，高考復讀后一般能夠提多少分呢？其實這個因人而異，極少數中等水的考生，在經過復讀后能夠提高100分，這種情況是可遇不可求，可能本身學生的潛質就不錯，這是高中期間比較貪玩而異，而在封閉式的復讀學校，因為與外界接觸得少，就能夠心無雜念的學習。對于本來和一本線只是相差30分左右的考生，通過復讀基本上有80%能夠進入理想的大學。這也反映了復讀的學生，大多數的成績都是比較好的，只是因為一線之差，或者臨場發揮失水準，不甘心讀不到心儀的大學，才決定要復讀的。

既然已經打算復讀了，有些丑話還是需要提前說，高考失利很多人會垂頭喪氣甚至一蹶不振，這可是復讀的大忌，學校、家長、老師應該密切注意考生情緒上的變化，應該強化考生的挫折意識，相信只要用常心對待，就能夠在復讀的過程中，取到較大的進步。另外，有些復讀生可能是三分鐘熱度，因為覺得辛苦，就像臨陣退縮，這種情況也是犯了兵家大忌，決定復讀就應該堅決執行下去，決不能后退。

很多考生雖然有復讀的決心，卻沒有指定一個長遠的計劃，畢竟高中生已經具備自主學習的能力，不能只是聽由老師的安排，這樣是永遠無法提高自己的學習水的。當然，優秀復讀班的教師，會給學生傳授自己的經驗，幫助他們度過這個難關，掌握更有效率的學習方法。但是大多數時候，還是得依靠學生自身的主動性�？忌�是否需要復讀，不是簡簡單單的憑分數的高低來決定的，還需要結合自身的學習水，與分數線相差多少來決定。一旦決定復讀，就必須具備堅持下去的決心，半途而廢只會讓自己之前所做的都白忙一場。