自主招生是什么意思?為什么要申報自招?

自主招生是什么意思？自主招生是高考的一項政策，通過自主招生，高考考生可以在高考中獲得降分被名校錄取，因此自主招生是一項降分政策，但是，自主招生并不是所有考生都適合，自主招生報號的是具有學科特長的孩子，因此需要及時培養(yǎng)。從國家這幾年的教育改革力度來講，招考絕對是一個指揮棒。而在高考改革大背景下，高校招生也倡導多元化，除了高考統(tǒng)招之外，高考生還可以通過國防生、自主招生、國家專項體育特長、藝術(shù)特長等途徑報考名校。

說回到自主招生，在這里強調(diào)全國共有77所面向全國進行自主招生的院校，除此之外還有針對本省進行自主招生的學校，如上海大學只針對上海考生進行自主招生，北京工業(yè)大學只針對北京考生進行自主招生，黑龍江大學只針對黑龍江的考生進行自主招生，四川農(nóng)業(yè)大學只針對四川的考生進行自主招生等等，這些學校往往門檻比較低，并且降分一般能降到一本線，考生一定不要錯失這樣的機會。

除了自主招生，還有類似于自主招生的“綜合評價招生”。那什么是綜合評價招生，哪些院校有綜合評價招生?

所謂綜合評價招生，就是指在高考改革試點省的試點高等院校錄取新生時，綜合考量考生高考成績、高校考核結(jié)論、高中學業(yè)水測試成績、綜合素質(zhì)評價以及高校自身培養(yǎng)要求等五個維度的內(nèi)容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優(yōu)錄取。像北京外國語大學、中國科學院大學、上海科技大學、南方科技大學、中南大學，這些學校都有綜合評價招生的政策。

但同樣有些院校只針對本省的考生實施綜合評價招生，錄取分數(shù)可以降低到一本線甚至二本。

綜上所述，我們可以看到考生和家長不只要從77所自主招生的院校中進行選擇，甚至是80所、90所院校中進行選擇。

自主招生是什么意思？自主招生的優(yōu)惠政策和條件

1、考生所能享受的優(yōu)惠

通過自主招生考核的考生，在高考錄取時可以享受一定的錄取優(yōu)惠，以便他們錄取到適合發(fā)揮其特長的高校和專業(yè)。具體來說，這些優(yōu)惠可以概括為以下三種情況：

第一是達到生源所在省第一批次本科錄取控制分數(shù)線即我們常說的“一本”線，即可被錄取。試點高校都是名校，其投檔線往往會遠遠超過一本線，只要達到一本線即可被心儀的名校錄取。

這無疑給那些具有學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)但成績可能達不到試點高校投檔線的考生帶來了一個大大的驚喜。

第二是享受一定的降分幅度優(yōu)惠。很多試點高校規(guī)定，獲得自主招生資格的考生，可以在學校投檔線(一般以模擬投檔線為準)下降低一定分數(shù)予以錄取，降分的幅度因校而異，一般不超過60分。

而且，絕大多數(shù)試點高校的降分是以不低于省控“一本”線為前提條件的，但也有特例。

第三是優(yōu)先滿足專業(yè)志愿要求。由于獲得自主招生資格的考生，都經(jīng)考核測試被認為具有某些方面的學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，很多高校都會盡可能滿足考生的專業(yè)志愿要求，以便更好地發(fā)揮考生的特長。

可見，無論是錄取分數(shù)還是專業(yè)確定，自主招生都給予了考生很大的優(yōu)惠幅度，對于考生來說真是難得的機會。

2、什么樣的考生適合自主招生

既然自主招生有很大的優(yōu)惠幅度，抱有保底心態(tài)或想走捷徑的考生和家長，都在想能否參加自主招生，但其實并非每個考生都適合報考自主招生。

有專長或特長，能滿足院校選拔的特殊要求的學生一般比較容易拿到自主招生的入場?。

部分院校對于未獲得獎項的考生也可參加自招，比如也有少部分高校招收單科成績或者是綜合優(yōu)秀類的考生，其中不乏哈工大、西安交大、華科、華南理工等知名高校。

而且可同時申請多個學校并參加考試，進而獲得加分。但是部分高校也會明確表示不能同時填報多所高校。在最后填報志愿時，只能使用其中一所大學的加分。

3、自主招生怎樣報考?

高校2018年自主招生簡章在3月中旬發(fā)布，報名時間集中在3月-4月初進行，根據(jù)以往經(jīng)驗，為了提高初審通過率，一般情況下，考生會報考不止一所學校。

如果把報名相關事宜全部都集中在3月份，到時候肯定會手忙腳亂。所以建議考生和家長提前準備相關資料。

自主招生報名材料匯總材料清單及注意事項：

(1)報名表

考生在網(wǎng)上報名后系統(tǒng)會生成報名表，打印出來后由本人簽字并由學校審核、蓋章。

(2)中學提供的材料

學業(yè)水考試成績、社會公益活動情況、成績單以及其他反映學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況的材料等。這些材料需要加蓋學生所在學校公章。

(3)自薦信

大部分學校都要求學生寫自薦信，自薦信內(nèi)容一般需要闡述自己的學習生活經(jīng)歷、申請該學校的理由、自己的愛好、對所選專業(yè)的理解及以后大學的規(guī)劃等等。

半數(shù)以上的學校都要求在1000字左右，并且手寫，當然不同學校的具體要求不同，這需看具體招生簡章。自薦信也需由學校審核并加蓋學校公章。

(4)各種獲獎證書復印件

高中時期參加的競賽、比賽及各種活動獎項的復印件，這些文件須有學校進行審核并加蓋學校公章。

(5)身份證、學生證復印件

學生本人的身份證及學生證復印件，也許加蓋學校公章。

(6)發(fā)表過得文章、刊物

若發(fā)表過文章或者著作之類，如有原件，可以提供出版物原件，沒有原件可以提供刊物的復印件等重要信息證明。

(7)專利證書復印件

考生必須為專利是第一授權(quán)人，且復印件需學校進行審核并加蓋公章。

(8)推薦信

若中學(單位)、社會團體或?qū)＜覍嵜�向自主招生高校推薦考生，須對推薦材料的真實性負責，推薦材料須具體、詳實，且須按照報名系統(tǒng)要求單獨上傳。

專家須在推薦信中附上專家簡介、聯(lián)系方式，單位或團體須在推薦材料上加蓋單位公章、附上聯(lián)系人方式，以便高校核查。推薦信需從招生網(wǎng)下載，若需郵寄，須由推薦人單獨郵寄，不能和考生材料一起郵寄。

高一高二學生和家長需要做的準備

如果家長和考生屬意于自主招生，其實在高一高二的時候，我們就可以開始著手準備擇校并提前準備好報考材料，在學習方面也可以有所側(cè)重去提高。

1、怎樣擇校

自主招生申請是以志愿填報為基礎和目的的，表面上家長是在給孩子挑專業(yè)實際上是在給孩子選擇人生、選擇生活方式、選擇未來。所以家長們在選專業(yè)時，一定要將孩子的興趣愛好、學科優(yōu)勢和專業(yè)結(jié)合起來。

建議考生在定位目標院校時，采取三步定位法：

(1)首先考生自身水定位，綜合分析高中階段成績及所獲得相關獎項做自身定位排名;

(2)其次合理預測高三一年的成長空間，高考時可以提升到什么檔次。

(3)最后參考院校往年錄取情況及規(guī)則，結(jié)合考生目前綜合實力確定幾所目標院校。

如果定位不明確很容易導致，即使自主招生通過了，但是因為考生的成績沒有達到優(yōu)惠的標準，最終還是不能被目標院校錄取。

在未能確定考生高考成績、目標院校、招生計劃、報名情況等參數(shù)下，要依據(jù)考生的實力選擇合適院校是有些困難的。

可參考的內(nèi)容也只有考生的高一、高二的成績情況以及考生高三一年的成績提升潛力，同時還需參考目標院校的錄取情況和招生條件。

在實際的備考過程中，建議家長和考生采取“沖穩(wěn)”結(jié)合的策略。

推薦兩類目標院校，一類是要比考生時學習水要高一些的院校， 一類是跟時學習水相當?shù)脑盒！６�不能選擇高考成績要求太高的院校。

選擇比水要高的院校的優(yōu)點：是可以最大程度地用足考生的“裸考”實力，考分一點都不浪費，有機會上更好的、更滿意院校，在考生不特意挑選專業(yè)條件下是一個特優(yōu)的選擇方案。

缺點是考生可能不能進入自己理想的專業(yè)，存在專業(yè)調(diào)劑的風險。

選擇跟水相當院校的優(yōu)點：是比前一種成功的把握要大得多，當然可以說風險也小得多。最大的好處就是爭取第一專業(yè)的機會大大增加。缺點是很可能會比錄取分數(shù)線多富余幾分，似乎有點“浪費”。特別是在考生超常發(fā)揮的情況下更會感覺如此。

自主招生是什么意思？需要注意的是家長和考生在院校選擇前，一定要參考前一年的該校的自主招生報考條件，綜合評估自身的條件，未免無法達到初審要求。

(1)考生獲得獎項是否能達到高校要求

以高校前一年招生條件作為參考，最好選擇考生自身條件能滿足高校招生要求的院校。

很多考生都搞不清楚自己的獎項類型或者是獎項等級，小編建議大家，家長在報考前，一定要確認考生的獎項等級。

(2)考生所獲得獎項高校是否認可

很多考生獎項符合了高校招生條件，但是不確定高校是否認可，例如：高校招收發(fā)表過省級或者是國家級刊物論文的考生，考生發(fā)表過論文，但是不確定高校是否認可自己所發(fā)表的論文。

此種情況，建議家長和考生在報考前咨詢高校招生辦或者盡量選擇與論文發(fā)表相關的專業(yè)。

(3)提前了解高校院校限報及專業(yè)限報數(shù)量情況

2017年高校限報大幅度縮減到1-3所，普遍限報2-3所，目前無法精準預測2018年限報情況，具體需等到2018年自主招生報名開始時，才會知曉。

提醒大家，院校定位最好隨著考生的每次成績而不斷調(diào)整，尤其是高二期間及高三階段成績，對于合理預測高考成績更為重要。

2、怎樣學習

高一高二的學生高中各學科知識系統(tǒng)構(gòu)建尚未完成，基礎還不扎實，對于大部分學生而言，直接考慮自主招生有一定難度。

所以學馬教育徐老師建議這些學生在日常學習中注意知識的積累與方法的掌握，特別在新形勢下認真重視每一門學業(yè)水測試學科的日常學習。

學有余力的學生則可以在確保校內(nèi)學業(yè)的基礎上，在老師或者學長學姐過來人的指點下，有針對性地開始接觸一些自主招生常見的高中競賽以及大學基礎課知識。

這一投入既可鍛煉思維能力，也是在為自主招生的準備奠定一個更高的起點。

此外，面試在越來越多的高校自主招生中扮演日漸重要的角色，學生們應該及早重視，更多關注自身課外能力素質(zhì)的提高和興趣愛好的拓展，有利于在積累豐富而有益的個人經(jīng)歷的同時，尋找個人職業(yè)和志趣方面的理想和目標。