第一篇：鄉鎮黨委中心組理論學結

為認真貫徹落實《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》文件精神，根據省委、市委、縣委的要求，2014年鄉黨委中心組認真開展理論學習。緊緊圍繞發展這一主題，結合鄉實際，認真分析現階段國家對農村改革發展的各項政策，高舉鄧小理論偉大旗幟，以“三個代表”重

要，全面貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學發展觀，通過對不同時期中央對農村工作出臺的不同政策的學習和不同階段選擇不同的學習重點，比如上半年主要以“解放大討論活動”為主，認真學習新中國成立以來黨的三代領導集體在解放方面的重要論述，下半年則以十六大、十七大會議精神為主，側重點是學習踐行科學發展觀，特別是十七屆三中全會召開以后，我鄉黨委中心組又在全鄉掀起學習宣傳貫徹十七屆三中全會精神的熱潮，通過中心組的集中學習，各部門分別學習，全鄉干部職工對我國國情、省情、市情、鄉情有了更進一步的認識，更加明白自己肩上所擔負的責任，工作熱情更加高潮，發展的思路更加明確，對群眾的感情更加深厚，對自己的要求更加嚴格，全鄉呈現一片欣欣向榮、和諧發展的景象。

2014年，我鄉黨委中心組共組織鄉領導班子全體、鄉直各單位、站所負責人集中學習共4次。每次學習由鄉黨委書記林云召集，會上林書記輪流安排領導班子成員、站所負責人對學習專題進行交流發言，一個專題學習之后，要求參學人員，結合實情和自己本職工作談看法、提建議，使我們的理論學習更深入、更切合實際。第一季度中心組主要學習了毛澤東概論，對毛澤東體系有了正確、全面的理解，更深刻地了解我國發展歷史。第二季度結合我縣開展的“解放大大討論活動”認真學習黨的十六大、十七大、十七屆二中全會、市委二次黨代會、市委二屆三次會議和縣第十次黨代會、縣十屆三次會議精神，使全鄉干部職工、村兩委成員都認識到了，只有的大解放，作風的大改進，效率的大提高，才能使我們的各項工作得到長足的發展。林書記要求我們的學習要貫穿始終，通過大討論學習，全體干部職工增強了機遇意識、憂患意識、責任意識和服務意識，樹立了學習觀念、競爭觀念、發展觀念、創新觀念和全局觀念。第三季度，中心組認真學習了市委二屆七次會議精神，它是我市經濟社會發展處在關鍵時期召開的一次十分重要的會議，會上認真總結了我市上半年的工作成效，并對下半年全市的跨越式發展提出了明確的目標，把握當前發展機遇，堅持科學和諧發展一個主題，抓住轉變發展方式，轉換體制、機制兩個基礎，實施工業強市、科教興市、依法治市、可持續發展四大戰略，發展煙草、能源、煤化工、礦冶建材加工、農技產品加工、文化旅游六大產業，積聚后發優勢，形成跨越發展。這也給我縣社會經濟的發展帶來不可多得的機遇，特別是事關民生的道路交通、通訊、衛生、教育等社會事業的建設，必將極大地改善我縣社會事業建設落后局面，結合我鄉實際，我們進一步解放、擴大開放、尊重實際、面對現實，具備工作的前瞻性、預見性、超前謀化，努力加快我鄉各項社會事業的建設。第四季度，我鄉中心組主要學習了在黨的十七屆三中全會上通過的《關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》，深刻認識了推進農村改革發展的重大意義，明確了農村改革發展的指導、目標任務、重大原則，也給我鄉的經濟社會發展指明了方向，我們應以時不待我、只爭朝夕的精神抓住機遇，乘勢而上，開拓創新，奮力開展我鄉建設。

黨的十六大提出建立學習型政府，學習應是我們永恒的主題，也是社會發展的動力源泉，我鄉黨委中心組將建立學習長效機制，在學習中改進工作，在學習中促進工作，在學習中更好的服務群眾，在學習中開創我鄉小康和諧社會的建設。

鄉黨委中心學習組

第二篇：

我鎮黨委中心組深入學習貫徹十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發展觀，堅持用科學發展觀指導各項工作，有力地推動了經濟社會健康發展。

一、突出重點，在深入學習上下功夫

為抓好黨委中心組理論學習，我鎮在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。

一是堅持經常學。理論學習重在經常，貴在持久。鎮委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發的各種文件，并要求中心組成員聯系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。

二是注重專題學。對“科學發展觀”相關專題，鎮委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。

三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮委中心組帶頭，帶動全體支部學習；領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。

二、結合工作，在學以致須用上下功夫

鎮黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。 一是結合工作任務，安排學習內容。我鎮中心組學習內容嚴格按照市委下發的專題，結合本鎮進行安排，貼工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現象，減少了學習的盲目性。

二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間；集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后安排研究工作。 三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。

三、聯系實際，在提高能力上下功夫

在理論學習的過程中，鎮黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執政能力的不斷增強。

(一).黨員黨委中心組學結1000字范文

(二).教師國培個人學習培訓總結范文（三篇）

(三).青少年學習憲法宣傳教育主題班會總結（三篇）

(四).大學生團員學習團課培訓總結模板（五篇）

(五).大學生學習團課的個人總結范文（三篇）

(六).鄉鎮干部紀律教育學習月活動總結（四篇）

(七).基層黨員學習黨章個人總結范文（四篇）

(八).教師加強政治學結范文（三篇）

(九).機關領導干部加強政治理論學結范文(三篇）

(十).公司培訓學習的收獲與感悟總結范文（三篇）

一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們通過對鄧小理論、“三個代表”重要等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮全面建設小康社會的目標任務、實現途徑，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鎮情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發展辦法推動工作。 二是著力增強統籌力。樹立和落實科學發展觀是貫徹“三個代表“重要的重要體現。鎮中心組以“三個代表”重要，全面系統地把握科學發展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮的發展現狀，明確統籌的意義，明確我鎮發展思路。

三是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮委中心組成員堅持以“三個代表”重要，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水、執行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統一等。在今后的學習中，我鎮將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數和學習時間，繼續健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮干部學習，促進全鎮工作再上新臺階！