鄉鎮第一書記駐村工作總結報告范文（兩篇）

更新：2023-09-16 06:50:42 高考升學網

第一書記駐村年終總結1

自被選派為羊莊鎮xx村第一書記已過去半年多的時間了，我心里感觸頗多。從市直機關一名普通的財政干部轉變為基層農村第一書記，工作環境和對象的不同，使得我身上的壓力和責任更重。現就這半年來工作情況匯報如下：

工作開展情況

村情民情方面：駐村后，在村兩委干部的幫助下，通過入戶走訪、開座談會、實地考察等多種形式進行了村情調研。xx村位于羊莊鎮政府東北部5公里處，緊靠中聯水泥專用線西側，地理位置優越。全村占地260畝，耕地1230畝，有276戶1061人，其中819人參加新型農村合作醫療，394人繳費參加了農村養老保險，142位60歲以上老人享受每人每月55元的基礎養老金，低保戶41戶，五保戶13戶。

基層組織建設方面：全村共有黨員18人，其中2人于今年下半年轉為正式黨員。村兩委成員4人，小組長1人，在村支部書記孟慶福、村主任倪玉國兩位同志的帶領下，基層組織建設得到不斷完善和加強。

鄉鎮第一書記駐村工作總結報告范文（兩篇）

為加強基層組織建設，在村支部書記孟慶福同志的支持下，我們多次和升滕蔬菜專業合作社理事長洪克學同志進行交流，準備在該合作社建立黨支部。升滕蔬菜專業合作社作為滕州市級農村土地產權制度改革試點單位，通過采取合作社+黨支部的形式，本著發展壯大合作社經濟的前提，相信黨支部一定能夠引導、保障、協調、服務好合作社，發揮好黨支部在政治、經濟、文化以及生態發展等方面的多項功能，對合作社重大生產經營項目提出指導性意見，把合作社經濟做大做強。從而能夠實現支部幫合作，農民實惠多，形成促進農民增收致富和提升農村黨建水的雙贏局面。

社會管理方面：通過走訪農戶，群眾反映最多的就是村內道路問題。經實地查看后發現，村內道路狹窄，坑凹不，大雨過后，泥濘不堪，村民出行十分不便。在走訪農戶的同時，始終堅持釋疑解惑、排憂解難的工作，并積極和司法、紀委、公安等部門加強聯系，及時發現和處理矛盾，爭取消滅在萌芽狀態，維護好社會穩定。

村級發展方面：xx村土地流轉面積318畝，用于蔬菜大棚建設，種植20余種蔬菜。土地租金550元/畝，租金于每年6月1日兌現于農戶。蔬菜基地為黑龍江伊春伊林果蔬有限公司投資建設，各類大棚共計108個，與之相配套存儲量達3000噸的恒溫庫也已完成主體建設，主要種植黃瓜、辣椒、茄子、韭菜、冬瓜、西紅柿等30多種蔬菜，產品遠銷國內大中城市，出口東南亞等國家和地區。同時，在該基地成立了升滕蔬菜專業合作社，采取市場+合作社+基地+農戶的發展模式，通過引進推廣更多的新品種、技術，帶動周邊農戶實現了增收致富。

民生建設方面：在掌握了本村基本情況的前提下，為了盡快找準工作的著力點和突破口，我和村兩委干部一起仔細研究，并召集在家的黨員和村民代表一同出謀劃策。

雖然市里村內道路網化工程項目資金能夠補貼一部分，但要完成戶戶通的村內道路鋪設在資金還有很大的缺口。為解決資金問題，我和村兩委干部一起想辦法，號召村民捐款20余萬元，發動在外工作的xx村人捐款10萬多元，爭取一事一議項目上級補貼可利用資金11。6萬元，財政局幫扶10萬元，目前已硬化村內道路6400米，解決了村民長久以來的出行難問題。

存在的問題

村干部年齡老化，后備干部不足。基層組織建設離不開好干部，可是由于目前村干部工資待遇相對較低，導致有些村干部不能一心靠在村里工作，有些年輕力壯文化程度較高的農村人才大量外流，不愿留下來在村里任職。

村集體經濟薄弱。xx村除了土地之外，沒有其他資源優勢，村集體收入也只有土地租賃收入，村集體經濟非常薄弱，目前除了應付日常開支之外，基本沒有什么結余。沒有經濟保障，村集體公益事業舉步維艱。開展修路、維修水利等公益事業，只能發動村民捐款，因此想為村民辦好公益性事業非常困難。村級活動陣地房屋也年久失修，辦公條件簡陋，配套設施不完善。

目前由于村級沒有建設用地指標，發展經濟也受到沒有生產、經營場所等條件的制約，所以導致群眾致富發展經濟難上加難。

下一步工作打算

待一事一議補貼資金到位后，準備在村內主要道路兩側鋪設排水溝5200米，進行綠化、亮化，計劃綠化道路長度6000米，安裝享受政府補貼的太陽能路燈70盞。

村內自來水已鋪設20余年，目前只能夠保證村內276戶每天供一次水，準備對水塔和自來水管網進行升級改造，增加變頻泵等設備，讓村民可以隨時用上自來水。

我和村兩委干部將一起學習周邊鄉鎮強村、富村的先進經驗和做法，根據xx村現有實際情況，想方設法增加村集體經濟收入，在能夠保證村級工作正常開展的同時爭取多為群眾辦實事、辦好事。

在一年任期臨結束時，我將和村兩委干部根據一年來工作進展情況再制訂切實可行的工作計劃，為下一任xx村第一書記工作能夠開好頭、起好步打下基礎。

第一書記駐村年終總結2

按照市委市政府和市公司黨委的統一部署，武漢xx工程學校與江夏區法泗鎮農科村結為“城鄉互聯，結對共建”共建單位。兩年來，共建雙方緊緊圍繞統籌城鄉、協調發展的宗旨，結合農科村實際情況制定完善了新農科村發展規劃，并確立了以推動科學發展為動力，堅持以人為本、以城帶鄉、資源共享、優勢互補的工作原則，充分利用當地資源優勢、產業優勢，發展經濟，積極推進“五個一”建設，幫助解決了當地急需解決的一些實際困難，共建工作取得了較好成效，得到了廣大村民的肯定。現將兩年來的工作總結如下：

一、提高認識加強領導，為共建工作提供了保障

深入開展“城鄉互聯、結對共建”是市委、市政府的一件大事，是貫徹黨的十七大精神、落實科學發展觀的一項群眾滿意工程，對于促進新農村建設，構建和諧社會有著重要意義。根據武漢市委組織部、市國資委和市工業控股公司黨委《關于深化“城鄉互聯，結對共建”活動的意見》要求。校黨委召開專題會議研究結對共建工作，成立了由黨委書記xxx任組長，工會主席xxx，團總支書記xx、教師xx擔任組員的共建工作領導小組和工作專班，使共建工作有了組織、隊伍、人力保障。

二、認真開展村情調研，為共建工作打好了基礎

20xx年12月15日開始駐村干部xxx、xx駐村開展工作。他們對農科村進行了認真全面細致的調研，通過實地考察、挨戶走訪、召開各種會議、與村干部和村民交談、查看資料等大量仔細的工作，全面掌握了農科村的耕地面積、農作物的種植、全村戶數與人數、人口結構與人口分布、全村經濟收入與人均收入、基礎建設、制度建設、環境建設以及主要制約農科村發展的主要矛盾和問題，掌握了村情民意。調研情況如下：

（一）農科村的自然情況和問題：

第一、人多地少；全村擁有耕地1334畝，其中水田1041畝、旱田293畝，另有山坡地100畝、育林面積24畝，人均擁有耕地面積1。73畝，沒有多余土地。

第二、勞動力資源不豐富；有211戶居戶，有村民767人（20xx年統計），其中男401人、女366人、外出務工217人、60歲以上71人，低保12戶、困難家庭17戶、殘疾8人，全村下屬小組（自然村）7個。

第三、村無集體經濟收入；多余土地少，可開發利用的資源嚴重缺乏，農科村人均擁有耕地面積處在江夏區均數以下。

第四、人均收入低；全村人均年收入為5300元（20xx年）。

第五、農科村是國家規定的糧食種植基地、農田保護基地，主要生產水稻，湘蓮等，難以開發其他經濟作物村經營性收入少。

（二）農科村黨支部和領導班子的基本情況。

村委會成員4人。其中：村黨支部書記兼村長1人，委員3人（原黨支部副書記20xx年選舉新班子后已退休，閔家騰被增選為村委委員），其中：女委員1人；村現有黨員25人（20xx年），其中男22人、女3人；農科村兩委班子團結，敬業精神強，工作作風扎實，自覺執行規章制度，村“兩委”成員在群眾中威信較高。

農科村建有一套較為完整的規章制度。如：民主管理制度；；黨組織三會一課制度；村黨務公開、村務公開制度；計劃生育制度；共青團工作制度；民兵保衛工作制度。

（三）農科村基礎設施建設的基本情況。

得益于國家的一系列惠農政策的支持，農科村村內全部通上了水泥公路，與法泗鎮周邊其他村也痛上了公路，自來水管全部進村到戶，村里建有公共廁所、垃圾集中站等公共設施。國家土地稅費減免和補助等一系列惠農政策得到落實，農民普遍得到了實惠。

但是，由于集體經營性收入少，村無力建文化活動學習場所、宣傳陣地、村方位標志、無互聯網臺等。村民缺乏文化知識和技能，缺乏科技信息，缺乏開放的觀念，缺乏市場信息的指導。

三、制定實施方案措施，使共建工作落到實處

按照上級精神的要求，共建工作要著力在“五個一”方面下功夫，即：建一個好班子、一個好項目、一套好制度、一個好規劃、一個好陣地。根據“五個一”并結合農科村實際情況，學校及時制定了《武漢機電工程學校與農科村“結對共建”實施方案》，其主要內容是：進一步規范和完善土地承包制；發揮武漢機電工程學校的優勢實行文化扶貧，將農科村及周邊村的初、高中畢業生招入學校進行學歷教育，減免學費和住宿費，100%推薦就業，實現“一人讀書、全家脫貧”，“一人就業，全家脫貧”；幫助村委會建立文化宣傳欄、宣傳櫥窗，贈送辦公電腦；為村民建活動場所等，培訓村干部學會使用電腦，幫助搭建網絡臺；加強農科村黨員干部隊伍教育，幫助建立團組織，完善農科村各項制度；在兩年內投入資金修建改造該村的農田灌溉基礎設施，幫助減少農業災害，提高增收能力。

在共建工作中，共建雙方緊緊圍繞共建方案，重點突出“五個一”，按照涂勇書記提出的“建設富裕、和諧、秀美的新農村”的目標而開展工作，收到了實效。

1、制定了項目和規劃，提高了農民增收創收的能力。農科村地處法泗鎮的西北邊，由于是國家規定的糧食種植基地和農田保護基地，只能以種糧食為主。為了搞好共建工作，學校于20xx年1月20日邀請農科村村委會全體成員，來校進行參觀交流，相互達成共識：即共建項目以修建農田水利灌溉設施、提高糧食增產增收、提高農民收入為主。

兩年來，學校先后投入30000多元修建了農科村水利灌溉設施和水渠205米、修建垮塌體積50多立方的水泵機臺，工程于20xx年3月18日修建完工，保證了300畝農田正常灌溉，避免了村民的經濟損失。在這項工作中，校黨委書記xxx經常到村檢查敦促，駐村干部xxxxx常到工地現場檢查施工質量。在立項初期，農科村村民就提出建一口水塘，供村民澆灌、洗衣。20xx年5月，學校出資四萬元，幫助農科村新挖修建了一口2000多方水塘，解決了二隊村民長期盼望解決的生產生活用水問題。

在對村情民意調研的基礎上，學校與農科村共同制定了農科村《20xx—20xx年新農村建設發展規劃》。規劃內容包括：指導、奮斗目標、基本原則、組織領導、產業建設、基礎設施建設、村容村貌建設、社會事業建設、民主法制與精神文明建設等。

2、建立了一個好班子，提高了黨員干部隊伍素質。駐村工作注重抓好村黨員干部隊伍素質教育，幫助農科村黨支部開展黨員“爭先創優”活動，建立了《村黨員干部學習制度》，制定了《農科村黨員干部學習計劃》，完善農科村務公開、黨務公開制度。

駐村工作組深入到全村，了解黨員干部的基本情況，村黨支部、村委會的工作和人員結構情況，與村干部共同研究加強領導班子和黨員干部建設的方案。工作組參加了全村“兩委”班子的各項會議，積極討論“兩委”班子建設的辦法措施，做到每月開展一次全村黨員干部學習活動，由駐村干部蘇發翔同志講授學習實踐科學發展觀、農村黨組織建設、新農村建設的新模式等內容，使全村黨員干部開闊了視野，創新了觀念，增長了知識，具有很大的啟發作用，得到了全村黨員干部的一致認可。

農村要致富，主要看干部。20xx年8月11日，農科村進行了班子換屆選舉，駐村干部自始自終參加了選舉全過程。使選舉在民主等、公開的氛圍中進行，順利地選出了新村長，使當選的兩委班子、素質高、能務實、年輕化、群眾信得過，為新一輪的發展打下了基礎。

3、建設一個好陣地，改善了村委會辦公條件。

按照村黨員群眾服務中心和村委會規范建設的統一要求，我校與農科村共同建立了文化宣傳欄、宣傳櫥窗，修整理村委會辦公室，建立了民主管理、黨務公開、村務公開、服務便民等工作機制，實行了干部值班制，并向村委會贈送了辦公電腦、電視機等辦公用品，幫助搭建信息網絡臺，提升了農科村黨支部、村委會服務群眾的能力。

20xx年學校又投入10000多元資金在村頭新建了村民娛樂活動場所，安裝了健身器材、石椅石櫈、文化知識宣傳欄，供村民休閑健身，改善村民精神生活條件。

4、建立一套好制度，推進了民主法制和精神文明建設。

按照建設“五好”的要求，駐村干部幫助建立和完善了《黨員干部學習制度》，《組織制度》、《民主理財制度》、《財務監督制度》、《計劃生育制度》、《民兵制度》、《黨風廉政建設制度》、《共青團工作制度》、《村務公開制度》、《三資管理制度》、《五議五公開制度》、《民主評議干部制度》等12項基本制度。提升農科村領導班子和黨員干部的民主法制意識，使農科村工作有章可循，民主治村。同時堅持制度上墻，增強了制度的執行力。

5、落實“三萬”活動，進一步增強了為村民服務的意識。

20xx年3月，市委、市政府發出“萬名干部進萬村入萬戶”（簡稱“三萬”活動）號召后，學校積極響應市委、市政府號召，及時成立黨委書記掛帥的領導小組，制定了“三萬”活動方案，駐村干部按照市委提出的宣傳政策、走訪民情、興辦實事、促進發展的要求，堅持做到“三宣傳”，與村干部一道開展“三進三訪”即：進每一戶農家，訪每一位村民生活狀況；進每一個村灣，訪每一村組的收成狀況；進村委會，訪黨的政策落實狀況。

學校駐村干部共走訪了全村的7個小組，走進了171戶村民家庭，200多位農民，駐村干部走破了鞋、磨破了腳，全村一戶都沒有漏掉。學校還編印了《武漢市強農惠農政策匯編》發到全村村民人手一冊，完成了171份問卷調查和50份抽樣表，建立了農戶家庭檔案，在“三萬”活動中學校堅持五出，即：出干部、出、出資金、出措施、出辦法，解決了該村村民多年期盼解決的實際困難，使農科村黨員干部面貌煥然一新，堅定了改變貧困面貌的信心，提高了建設新農村的自覺性。

四、領導重視投入財力，使共建工作取得實效

兩年來，學校在與農科村開展“城鄉互聯，結對共建”活動中，做實事、求實效，取得了成果。

1、領導親自走訪慰問困難村民。武漢工業國有控股公司黨委文書記、高經理、組織部齊副部長、校長肖鴻光、黨委書記邱桂芬、學校部分中層干部以及駐村干部在抗洪救災和春節等期間，實地考察了當地農業生產狀況和村民的生活狀況，多次走訪慰問農科村困難家庭、五保戶和殘疾家庭，慰問達60余人（戶）次，發送慰問金和慰問品共計20000余元，使村民們感受到共建單位給予的溫暖。20xx年7月，連續暴雨導致法泗地區洪澇災害，農科村為支援抗洪，派出了勞力上堤搶險，學校領導得知情況后，公司領導、校黨委書記帶隊立即組織慰問，并送去2000多元的物資和慰問品，對法泗鎮抗洪搶險給予了支持，也得到全體村民的一致好評。

市xxxxx公司黨委x多次召開專題會議，并深入農科村走訪了解情況，定期專題研究部署結對共建工作；學校也定期召開辦公會研究共建方案；校黨委書記xxx定期到農科村了解情況、商量工作；校長xxx也親自下村參加調研，共同研究制定方案，積極籌措資金支持共建工作；法泗鎮黨委、扶貧辦林主任對農科村的共建工作給予了極大幫助。各級領導的重視，為結對共建工作創造了良好的物質和精神條件。

2、購買糧食幫助村民增收創收。兩年來，為幫助農科村增加收入，學校投入54800元，三次購買了農科村糧食共計13700多斤，幫助農科村村民增加收入。

3、村校互動共同商討共建工作。學校四次將村委會成員請到學校進行交流互動，校領導與農科村班子成員達成共識：村校因地制宜，充分發揮教師資源優勢和剩余勞動力優勢開展培訓，幫助普及農業科技知識和提高農民科學文化知識以及就業創業能力，同時將為在我校就讀的農科村村民子女減免學費。通過村校交流，村班子成員開闊了視野，為進一步推進共建工作起到了積極促進作用。

兩年來，武漢xxxxx學校與農科村的共建工作，在市委、市國資委、市xxxxx公司黨委的領導下完成了共建工作的各項任務，“五個一”建設取得了成效，農科村集體經濟收入達到50000元，村民人均收入20xx年5300元，20xx年達到6800元，干部素質得到提升，制度建設日趨完善，村容村貌得到改觀。但是，由于農科村地域環境、自然條件以及雙方主客觀因素的影響，共建工作還存在不足的方面，如：集體性經濟發展緩慢、土地資源匱乏、村民文化素質不高、視野不開闊、雙方經濟實力的局限等等，制約了該村的致富之路。

盡管共建工作即將告一段落，我們希望各級政府要更加重視新農村的建設，學校也將繼續發展村校情誼，繼續發揚共建精神，為建設富裕、和諧、秀美的新農村作貢獻。