深入開展教育系統突發事件風險隱患排查和整改工作，實行邊查邊改，強化綜合治理，努力消除突發事件風險隱患，全力保障全區師生生命財產安全，創設和諧、文明、安全校園環境�，F就工作情況總結如下：

一、學校、幼兒園情況

我區現有學校（幼兒園）111所，公辦學校47所，民辦學校19所，幼兒園44所；全區學生（含幼兒）共68020人；校車193臺；有食堂學校、幼兒園67所，就餐師生人數約28000人。

二、主要做法

我辦在開展突發事件風險隱患排查和整改工作以來，共查出各類隱患7處。其中按類別分：自然災害類1個，事故災難類3個，社會安全類3個；按位置分：校外5個，校內2個。

（一）提高認識，加強領導。我辦對學校、幼兒園突發事件風險隱患排查和整改工作高度重視，切實加強領導，采取有力措施，強力推進。一是我辦分管教育領導在學校校長會上親自部署，要求各學校、幼兒園從速抓緊開展排查和整改行動，確保成效。二是成立了突發事件風險隱患排查和整改工作領導小組，切實加強了突發事件風險隱患排查和整改工作的領導。同時，要求各中學、中心小學分別成立了工作領導小組，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，加強轄區學校、幼兒園的督查力度。

（二）精心組織，周密部署。根據上級文件的精神和要求，結合我區實際，及時轉發文件，擬發方案，全面部署全區學校突發事件風險隱患排查和整改工作，確定目標，明確職責分工，分排查登記和制定整改措施、督查匯總三個階段進行，并提出具體工作要求，落實責任，密切協調配合，各司其職，加大力度，大大促進了學校、幼兒園突發事件風險隱患排查和整改工作的有效開展。

（三）深入實際，全面排查。風險隱患排查監管是有效預防和妥善處置各類突發事件的一項基礎性工作。我辦牢牢樹立“預防為主、預防與處置并重”的應急管理理念，突出事前防范，切實從源頭抓起，防患于未然，要求各學校、幼兒園廣泛宣傳，提高師生對風險隱患排查整改工作重要性的認識，積極協調各方面力量積極參與，創新排查措施，采取資料分析、實地調查、鼓勵師生提供線索等多種方式，對校園內外容易引發自然災害、事故災難和公共衛生事件的危險源、危險區域，以及可能誘發社會安全事件的矛盾糾紛或者不穩定因素進行全面排查登記。

（四）加大力度，認真整改。我辦堅持“誰主管，誰負責”的原則，明確學校、幼兒園為風險隱患整改的第一責任主體，切實加大人力物力投入，在狠抓排查的過程中，大力抓好整改工作，堅持把整改工作貫穿于排查全程中，做到邊查邊改，查改同步進行。一是可以在短期內完成整改的，立即采取有效措施消除。二是對情況復雜、短期內難以完成整改的，制定了切實可行的整改措施和應急預案，明確整改責任人和整改期限。三是對問題較多、隱患嚴重、危險較大的，上報相關部門，積極協調整改工作。

（四）加大隱患整改資金投入。多方籌措資金，加大投入，及時整改，消除隱患。據統計，從2014年以來，爭取區財政資金和自籌資金累計300多萬元投入隱患整改，對仲愷中學、陳江中心小學、潼湖中學、潼湖新光小學、潼湖紅光小學等10多所學校的突發事件風險隱患進行整改，消除校園及周邊安全隱患。

（五）健全檔案，建立臺帳。我辦通過排查登記、整改復查核實、最后分類匯總三個步驟做好臺賬資料的整理工作。填寫《突發事件風險隱患排查和整改工作情況登記表》，全面登記風險隱患類型、形成原因、責任主體、應急資源能力和負責領導及聯系人等基本情況。在治理整改中，進一步復查核實每個風險隱患各項基本情況，及時更正錯漏。

四、下一步工作打算

為進一步深入開展學校、幼兒園風險隱患排查和整改治理工作，下一步，我辦將切實提高全區校（園）長的認識，從講政治、顧大局出發，細化任務，明確分工，落實學校、幼兒園主體的工作責任。繼續抓好排查整改，推進工作常態化。同時，積極協調配合相關職能部門，形成合力，確保我區教育系統隱患排查和整改工作順利完成，為師生創設一個良好的教育環境。