2016關(guān)于五子炮淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)觀后感【1】

　　人民群眾是基礎(chǔ)，是靠山;黨的指揮是核心，是方向。軍民魚水情的優(yōu)良傳統(tǒng)在《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》中有著很好的體現(xiàn)，以馮區(qū)長及其區(qū)小分隊為代表的革命隊伍，以點帶面深刻體現(xiàn)出黨的革命群眾路線。

　　在該片中，馮區(qū)長既是一個“引路人”的角色，又同百姓們有著最深厚的情感。馮區(qū)長在戰(zhàn)場上受傷后醫(yī)治時把麻藥主動讓給也正在救治的老百姓;日里他幫村民組織自救隊加強自我防御訓練;當日軍到村里搜共產(chǎn)黨人時，為不傷害白姓挺身而出，被日軍抓捕;在激勵的保衛(wèi)戰(zhàn)中，幫助自救隊排兵布陣;最后為保護村民在與敵激戰(zhàn)中英勇犧牲!

　　從馮區(qū)長的這一人物形象的塑造中，我們看到了革命者身上的優(yōu)秀品質(zhì)和大義情懷。正是因為有著這樣一位“引路人”，林義這樣一個十九歲的年輕村長，在當時的歷史條件下能夠帶領(lǐng)村民們?nèi)〉帽Ｐl(wèi)戰(zhàn)的勝利;淵子崖的村民才敢于與日軍殊死搏斗，才愿意拼死為八路軍藏糧，送糧。最終，抗日小分隊與村民一道抗擊日軍，取得勝利。軍為百姓，百姓愛軍，這樣的一種軍民魚水情是整個戰(zhàn)斗中最有利的武器。

　　面對強敵，淵子崖人民以鋼鐵一般的意志和戰(zhàn)無不勝的斗志，置生死于度外，塑造了讓敵軍膽寒的血性!在《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》中，十九歲的村長林義無疑是最具代表性的人物之一。一方面，他有著個人卓越的才能和膽識。正如他的年齡一樣，充滿了朝氣與血性，有著不服輸?shù)膫�性。他和村里伙伴比賽捉魚，射箭技術(shù)一流，面對兇惡的狼犬，用他敏捷的身手，幾下就制服住了。面對鬼子們的征糧，他對老父親忍氣吞聲的態(tài)度表示很不滿，嚷著“與其餓死，還不如跟鬼子痛快打一場�！绷硪环矫�，他認識到百姓需要共產(chǎn)黨，要依靠共產(chǎn)黨的力量，要相信黨、緊跟黨、依靠黨。因此，面對偽軍和日軍，他盡全力將從共產(chǎn)黨馮區(qū)長那學習掌握到的兵法知識用上，調(diào)動一切可以運用的力量。在馮區(qū)長的指導(dǎo)下把淵子崖村的土墻作為防御體系，對土槍土炮進行改進，戰(zhàn)斗時有條不紊地進行部署。從林義身上看到了以他為代表的淵子崖人民鐵心向黨的忠貞氣節(jié)，犧牲奉獻的赤誠情懷。

　　2016關(guān)于五子炮淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)觀后感【2】

　　在《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》中，人民群像的刻畫，無疑是最打動人心的描寫。通過人物群像的描繪，既看到了戰(zhàn)爭的殘酷，情感的激蕩，又看到了小我讓位于大我，個人與國家同命運的悲壯。在歷史的殘酷中，我們看到一個個流血犧牲的人民群眾。他們本是在自家土地安居樂業(yè)的百姓，但在戰(zhàn)爭中，卻被逼得不得不斗。鳳嵐最愛聽“八大軍團”演的戲，她一直在努力學習，也希望成為一名能上臺的演員，但當戰(zhàn)爭來臨，她把個人的性趣愛好放到一邊，勇敢地投入戰(zhàn)斗中，全然不顧個人安危;林鐵是村里的一名鐵匠，積極響應(yīng)馮區(qū)長和小村長林義抗敵的號召，并在五子炮的改進上做出了重大貢獻;林秀是村里一名知情達理的秀才，不幸在一次偷襲中被捕，保衛(wèi)戰(zhàn)那天日軍拿他勸降村民，林秀勇敢以死相拼激勵村民戰(zhàn)斗;妞妞作為一個小女孩，卻冒著生命危險去做“領(lǐng)路人”;還有更多的村里的男女老少一起扛起大刀、土槍去應(yīng)對入侵的敵人……《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在十九歲的村長帶領(lǐng)下，在村民們積極響應(yīng)、毫不退讓、毫不畏懼的戰(zhàn)斗下，英勇殺敵，壯烈犧牲，最終取得保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，書寫了抗日戰(zhàn)爭史上濃墨重彩的一頁。

　　2016關(guān)于五子炮淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)觀后感【3】

　　《五子炮-淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》在藝術(shù)表現(xiàn)形式上采用了75分鐘動畫片(電視電影)的創(chuàng)新模式，通過二維手繪+三維場景特效技術(shù)，體現(xiàn)大愛，體現(xiàn)黨的群眾路線，體現(xiàn)老百姓勇于抵抗外敵侵略的民族氣節(jié)。

　　通過對淵子崖村的現(xiàn)場采風，對人物形象、道具、當?shù)貓鼍凹懊耧L等方面有了更深入的了解。啟用國內(nèi)先進的技術(shù)團隊，用三維技術(shù)重現(xiàn)淵子崖村的風土人情。沂蒙山區(qū)的層巒疊嶂的蓬勃景象，村民家里的鍋碗瓢盆，在三維技術(shù)的支持下，都可以清晰立體的得以呈現(xiàn)。在角色上則利用二維手繪的方法，在保證視覺效果獨樹一幟的前提下，將角色的表情表演刻畫得更加豐滿傳神。本片的戰(zhàn)爭場面，借助于二維與三維動畫完美的結(jié)合，再現(xiàn)烽火四起的壯闊場面，同時，為了保護青少年的身心健康，最大限度減少血腥場面，采用蒙太奇的形式側(cè)面描繪戰(zhàn)爭的慘烈悲壯。在充分尊重歷史的前提下，使得該片更符合現(xiàn)代青少年觀眾審美趣味，使主角形象更具有時代感，進一步擴大了觀眾的范圍�？傊�我們將從多維度創(chuàng)新表達這部搞戰(zhàn)動畫片，制作成一部既有愛國主義教育意義同時又讓當代青少年喜愛的精品動畫片。