高考志愿填報結束后，廣大考生最關注的問題是錄取結果什么時候公布，每個高校的錄取時間并不一樣，但主要集中在每年的七月至八月，以下是小編整理的關于2022深圳職業技術學院錄取通知書發放時間，一起來看看吧！

一、2022年深圳職業技術學院錄取通知書發放時間及查詢入口

2022年深圳職業技術學院錄取通知書查詢入口：http://www.szpt.edu.cn/index.htm

根據往年深圳職業技術學院錄取通知書發放時間預測，深圳職業技術學院錄取通知書時間預計在錄取結果公布后的一周，通知書會以EMS快遞的方式郵寄到你預留的地址或者學校。

錄取通知書EMS郵政查詢入口：https://www.ems.com.cn/queryList

二、深圳職業技術學院簡介

深圳職業技術學院1993年創建，是國內最早獨立舉辦高等職業技術教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創業，開拓進取，不斷創新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養模式，創造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產業發展，秉承深圳特區改革創新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業教育產教融合的辦學，各項事業取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國制造2025”等國家重大戰略和深圳創新驅動發展戰略，學校在2016年底召開的第三次黨代會工作報告中提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰略發展目標，始終堅持為黨和國家服務、為深圳經濟社會發展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為職業教育創新發展的先行者、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校與中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。

一、辦學基礎條件

辦學規模：全日制在校生23845人。

專業設置：現有專業83個，所有專業對接深圳主導產業、支柱產業和戰略性新興產業及優勢產業；建立15個專業群，每個專業群含3個以上專業，建有專業隨產業動態調整機制，專業（群）結構合理。

師資隊伍：生師比16.30:1，兼職教師占比30.07%，兼職教師承擔專業課占比22.34%；專任教師總數1463人，具有碩士及以上學位專任教師占比90.43%，具有高級專業技術職務專任教師占比49.35%，具有正高級專業技術職務專任教師167人；“雙師型”專任專業課教師占比90.41%；五年獲國家級獎勵或榮譽29項。

人才培養：實踐教學課時占比63.36%；頂崗實時間達到6個月以上；產教融合、校企合作項目有54個，與華為等41家規上企業簽署合作協議，與華為、比亞迪等500強企業或行業領軍企業共建產業學院14所；兩屆獲教學成果獎國家級二等獎以上或省級最高獎26項，2018年獲國家教學成果獎特等獎1項，實現了廣東省各級各類教育在特等獎上零的突破。

科研與社會服務：五年，累計立項廳級及以上科研項目623項；橫向技術服務與培訓年均到賬經費5069.80萬元；年均非學歷培訓人次數是全日制在校生數的3.4倍。

基礎設施：學校現有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區等六個校區。校園占地面積4509.48畝，生均占地面積126.08方米；總建筑面積79.19萬方米，生均校舍建筑面積33.21方米；生均教學科研行政用房面積23.04方米；生均教學科研儀器設備值6.08萬元；生均圖書142.61冊；現有校內理實一體化教學場所101個，生產（經營）性實訓基地8個，校外穩定的頂崗實基地588個。

辦學經費：以市財政投入為主，辦學經費充足。三年年均基本建設投資和教育事業費為30.96億元。

二、辦學優勢

辦學鮮明。學校秉承“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職的人才培養模式。2019年10月，中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭視察深職院時高度肯定了學校的辦學成績和辦學。同年11月，根據孫春蘭副總理的指示，國務院在深職院舉行推進全國職業教育高質量發展現場會。2021年7月，深職院探索構建的“六融合”“六個共同”產教深度融合模式被國家發改委列入向全國推廣借鑒的“深圳經驗”。

人才培養質量高。學校累計培養全日制畢業生15萬余名，2021年畢業生初次就業率99.2%以上。畢業生在世界500強企業及行業領軍企業就業率、畢業生創新創業率、畢業生起薪水高于全國同類院校均水等多項人才培養質量指標，均位居全國高職院校前列。

教學科研成果突出。擁有國家重點支持建設示范專業12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業教育專業教學資源庫5項，中央財政支持實訓基地9個，國家精品課程53門，國家級精品資源共享課程43門；獲批省部、市區級科研臺60個，獲省、市級獎勵71項，五年科研到賬經費7.9億元，年均1.58億元，科研經費總量位居全省高校前21名。

師資力量雄厚。學校現有專任教師1463人，具有高級職稱教師占比49.35%，其中正高級教師167人。引培各級各類高層次人才454人次，其中國家“”教學名師1名、國家級教學名師2名、享受國務院特貼專家1名、國家級教學團隊4個、全國技術能手6名、珠江學者5名、廣東省特支計劃教學名師4名、省級教學名師7名、省級技術能手17名、省級優秀教學團隊11個；柔性引進諾貝爾獎團隊1個、和杰青團隊3個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍夫曼先進材料研究院、智能科學與工程研究院、智能制造研究院、中國職業教育研究院、社會與經濟發展研究院等高端臺，為珠三角產業發展提供有力支撐。

學校一直把人才培養作為中心工作，以培養適應智能時代需要的復合式創新型高素質技術技能人才為目標，瞄準未來社會和經濟發展，緊貼深圳四大支柱產業和新興產業布局專業，打造品牌專業，與華為、ARM、阿里巴巴、安、比亞迪、裕同、天健等一流企業緊密合作，共建華為信息與網絡技術學院、ARM智能硬件學院、比亞迪應用技術學院、裕同數字圖文學院、天健建工學院等14所產業學院，校企共同制定專業標準、共同開發課程、共建師資團隊、共同培養技術技能人才，在服務一流企業中成就自身一流。開設專業文化課程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推進職業院校文化育人。學校已累計培養15萬余名全日制專科畢業生，畢業生初次就業率始終保持在96%以上，多項人才培養質量指標位居全國高職院校前列，深受用人單位歡迎。其中，240人獲CCIE證書，35人獲RHCA證書，59人獲OCM證書，295人獲HCIE證書。

學校堅持以“產學研用”一體化的科研導向，重視技術轉移和科技成果轉化。年來，學校不斷深化科研體制機制改革，大力加強與政府職能部門以及行業企業合作，組建成立了應用技術研究院、文化創意產品研究院、經濟與社會發展研究院等三大綜合性研發臺。

學校探索實施創新創業教育改革，以“五維一體”的創新創業教育理念為引領，打造深圳中小微企業技術研發中心、全球技術技能人才創新創業教育中心，以及創新型人才和企業家培養的成長搖籃。通過系統設計、科學構建，協同推進從啟蒙教育、預科教育、專門教育到指導創辦企業的進階式創業人才培養體系，搭建“四會兩賽三聯盟”雙創交流臺和“創新型社團—創客中心—學生創意創業園”雙創實踐臺，逐步完善跨界融合、產品試制、創業孵化、創業投資的雙創服務體系，取得良好的社會效益。年來獲評首批全國創新創業典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示范高校、廣東省大眾創業萬眾創新示范基地、深圳首批十大創新創業基地等。

三、深圳職業技術學院相關文章推薦