優(yōu)化辦學(xué)資源配置，不斷改善辦學(xué)條件。校本部占地面積1000畝，建筑面積58萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億元。圖書館擁有紙質(zhì)藏書224萬冊、中外文紙質(zhì)現(xiàn)期刊1937種、電子圖書142.8萬冊、電子期刊13.29萬冊。建有“全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”“全國社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地”國家級基地2個及中小學(xué)教師、職業(yè)教育師資、幼兒園園長、學(xué)前教育師資等省級師培基地4個和省級中小學(xué)教師發(fā)展中心1個，廣東高校教師教育教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)實(shí)驗教學(xué)示范中心和化學(xué)教學(xué)提高型重點(diǎn)實(shí)驗室等省級教學(xué)臺14個。建有省級智庫1個（中國-東盟教育文化研究中心），廣東省普通高校哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗室1個（特殊兒童心理評估與康復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗室），省級工程研究中心8個（廣東省熱帶資源植物開發(fā)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西資源化工工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西海鮮資源可持續(xù)利用工程技術(shù)研究中心、廣東省辣木資源開發(fā)與利用工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西生物制品工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西地區(qū)太陽能利用工程技術(shù)研究中心、廣東省清潔能源材料化學(xué)工程技術(shù)研究中心、廣東省粵西機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計與制造工程技術(shù)研究中心），省級協(xié)同創(chuàng)新培育臺1個（粵臺教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心），廣東省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗室1個（廣東省清潔能源材料化學(xué)普通高校重點(diǎn)實(shí)驗室），省高校工程技術(shù)開發(fā)中心3個（廣東高校新材料工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校植物工程技術(shù)開發(fā)中心、廣東高校數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)開發(fā)中心），省級重點(diǎn)提升臺1個（廣東高校新型光電功能材料研究開發(fā)中心），廣東高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個（粵西教師教育研究中心），廣東省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心１個（廣東省熱帶資源植物科技創(chuàng)新中心）、國際暨港澳臺合作科研臺1個，廣東省實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀研究基地1個，湛江市重點(diǎn)實(shí)驗室4個。設(shè)有教育研究院、新材料研究院、嶺南文化研究院等校級研究機(jī)構(gòu)3個及研究所60個。

以優(yōu)師為本，建設(shè)高水師資隊伍。現(xiàn)有教職工1500多名，其中教授150多名、博士320多名，高級職稱教師占比約40%，碩士學(xué)位以上教師占比約90%；“珠江學(xué)者”1人，廣東省“千百十工程”培養(yǎng)對象151人，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師，58名教師獲授國務(wù)院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、省級教學(xué)名師和南粵優(yōu)秀教師等稱號；21人被遴選為廣東省“揚(yáng)帆計劃”人才；9人被遴選為廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象；21人被評為省級“強(qiáng)師工程”資助對象。聘有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。樹立德智體美全面發(fā)展的“負(fù)責(zé)任、強(qiáng)能力、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。著重推行“教學(xué)研做”互動合一，培養(yǎng)具有駕馭課堂的教學(xué)力、體驗反思的教研力、協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導(dǎo)力的“五力型”優(yōu)質(zhì)教師。年來，學(xué)生在全國及省級學(xué)術(shù)科技、專業(yè)實(shí)驗、師范生技能、體育競技、外語口語、藝術(shù)表演和社會實(shí)踐等競賽活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長,就業(yè)率居省內(nèi)高校前列，畢業(yè)生扎根粵西，挺進(jìn)珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內(nèi)主流媒體譽(yù)為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。

協(xié)同創(chuàng)新和育人，加強(qiáng)國際交流與校地合作。注重開展教育國際交流與合作。1998年開始招收外國留學(xué)生，已培養(yǎng)培訓(xùn)長短期留學(xué)生600多人。同美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本、新西蘭、白俄羅斯、烏克蘭、印尼、泰國、韓國、越南和港澳臺地區(qū)的50多所境外高校和教育機(jī)構(gòu)以及30所中小學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系，共同開展學(xué)術(shù)交流、專業(yè)合作、教育培訓(xùn)、教師互聘和學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動，每年300多名學(xué)生出國學(xué)習(xí)、實(shí)和研。與亞洲潛水聯(lián)合會合作舉辦“亞洲潛水學(xué)院”，與粵西六大水產(chǎn)商會合作舉辦“水產(chǎn)國際商務(wù)學(xué)院”，與白俄羅斯國立體育大學(xué)合作舉辦以中國武術(shù)和體育康復(fù)保健為的孔子課堂，與白俄羅斯國家科學(xué)院哲學(xué)研究院聯(lián)合成立“中白哲學(xué)-文化研究中心”。學(xué)校被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)、科技研究、智力支持等方面的優(yōu)勢，與地方政府部門、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、駐地部隊等各類單位緊密聯(lián)系，在教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、法律與政策研究等方面開展全方位合作，在積極拓展辦學(xué)資源的同時，不斷提升學(xué)校對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。

當(dāng)前，在“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)校堅持“錯位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、興校”的發(fā)展策略，立足教師教育改革創(chuàng)新，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以提高辦學(xué)質(zhì)量，以爭取碩士學(xué)位授予權(quán)目標(biāo)，大力推進(jìn)“新師范”建設(shè)，實(shí)施“強(qiáng)師工程”“質(zhì)量提升工程”“體制機(jī)制改革工程”“資源配置優(yōu)化工程”“民心凝聚工程”“黨的建設(shè)工程”等六大工程，不斷提高辦學(xué)水和教育質(zhì)量，努力建設(shè)成為一所鮮明的高水師范大學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)任校長劉明貴，主持黨政全面工作。