高考錄取率和高考錄取人數最能反映一個省份的高考難度了，錄取率越高往往高考難度就會降低，相應的考生就更容易上大學。所以每年各省市的高考錄取率和錄取人數都是家長和考生重點關注的事情。那么廣東高考本科錄取率及錄取人數是多少呢？今年廣東高考錄取率趨勢怎么樣？本文高考升學網小編整理了關于廣東高考錄取率的相關知識，由于廣東高考本科錄取率和招生錄取人數官方暫未公布，小編暫且先整理往年廣東高考錄取率和錄取人數。

一、2018年廣東高考錄取率相關新聞推薦

今年，我省普通高校招生錄取工作于7月7日開始，經過提前批、本科批次和�？婆�次院校的錄取，至8月15日，錄取工作全部結束。全省共有65.6萬名考生被高校錄取，比去年增加1.9萬多人，超額完成招生計劃任務，其中本科錄取29.7萬人，比去年增加0.6萬人;�？其浫�35.9萬人，比去年增加1.3萬多人。

也就是說2018廣東高考錄取率86.5%，比去年的81.77%，錄取率增長了約5%。

今年我省在普通高校招生錄取工作中進一步深化改革，加強管理，優化服務，呈現出新亮點：

一是改革力度“大”，考生填報志愿的滿意度和滿足率不斷提升。今年我省首次實施了合并本科錄取批次、擴大行志愿實施范圍、增加院校行志愿數量、設置高分優先投檔線和不服從調劑專業志愿等一系列改革舉措，進一步降低了考生填報志愿的風險，增加了考生被錄取的機會，提高了考生志愿的滿足率和滿意度。從投檔錄取情況看，各批次院校生源良好，大部分院校第一次投檔即滿檔，考生檔案的投出率與高校預期的契合度大大提高，特別是高分優先投檔線投檔率和本科批次整體投檔率分別達到98.8%、99.3%，均創歷史新高。

二是管理措施“實”，切實維護了招生錄取工作良好秩序。省招生辦在錄取期間成立了2018年廣東省普通高校招生錄取工作領導小組，下設8個工作小組，統一領導和管理今年我省普通高校招生錄取工作。各高校成立了由主要領導或分管領導任組長的招生工作領導小組，在制定學校招生計劃、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面充分發揮作用。各地市教育局、招生辦也成立了相應的工作機構。在錄取工作中，我省嚴密工作流程，嚴格錄取管理，嚴肅工作紀律，全體招生錄取工作人員嚴格按政策按文件按制度辦事，全力維護了錄取工作的公公正和良好秩序。

三是執行政策“嚴”，確保各項政策落實不變形、不走樣、不打折。在錄取工作中，嚴格執行國家招生政策，堅決執行“六不準”、“十嚴禁”和“30個不得”的要求，確保各項政策落實不打折扣，各項措施執行到位。堅持本、�？其浫≡谧畹头謹稻�上，嚴格按考生分數、排位和志愿順序進行投檔，凡未達到錄取分數線或投檔線的，一律不得投檔、錄取；堅持本、�？其浫〔粚�個人降分的原則，嚴禁點檔、點招；嚴格按照向社會公布的招生章程擇優錄取，不準降低投檔要求指名錄取考生或照顧錄取不合格考生。各批次在第一次錄取過程中，不調整分數線，對缺額的院校適當調整分數線征集志愿，既保護了高分考生高分高錄，又有利于高校完成招生計劃。

四是信息公開“全”，確保招生錄取公開透明。嚴格執行教育部的規定，堅決執行“十公開”的要求，做到“應公開、盡公開”。拓寬信息公開渠道，加快信息公開速度，加大信息公開力度，在第一時間將所有院校投檔錄取分數、投檔錄取排位、征集志愿安排等通過考試院官微、官網、南方號及各大媒體向社會公布，并適時召開招生錄取新聞通氣會，邀請省內各主流媒體采訪錄取現場，報道我省招生錄取工作安排和進展情況，切實提高錄取工作透明度、增加公眾知情權。

五是招生服務“暖”，切實提高了人民群眾對招生錄取工作的滿意度。在招生錄取工作中，堅持一切為了考生，從考生的利益出發，切實為考生提供實實在在的“暖心服務”。一是認真組織好二次錄取。在每一批次首次錄取結束后，認真組織當批次未被錄取的考生征集志愿，進行二次錄取，進一步增加考生被錄取的機會，最大限度地保護考生的權益。今年招生錄取期間總共組織了四次征集志愿錄取。二是耐心做好信訪咨詢工作。成立信訪咨詢工作組，安排專人值班，公布信訪和舉報電話，暢通信訪舉報渠道。對考生和家長反映的確認志愿、復查分數、退檔和征集志愿等熱難點問題進行耐心解答和依法依規解決，全力維護考生的合法權益。

六是信息發布“快”，營造了良好輿論氛圍。今年，我省全國首創通過官微小程序向考生提供高考成績和錄取結果查詢等權威、便捷的服務。每天定時向考生推送錄取結果短信，推送志愿征集提示短信，并及時撰寫、編輯新聞稿件，以最快的速度在考試院和省教育廳官微、官網等臺發布最權威、最及時的錄取信息，確保了考生第一時間知曉錄取結果、征集志愿情況、投檔分數線等信息。據初步統計，從發布查詢高考成績到目前，官微新增“粉絲”34.8萬人，推文155篇，其中單篇文章閱讀量超10萬+的達46篇，單篇閱讀量最高時達351萬余人次，官微頁面訪問量過億人次，查詢高考成績和錄取信息達450萬余人次。

二、歷年廣東高考人數統計趨勢分析

三、廣東高考難度預測分析

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