新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣東外語外貿大學南國商學院商務經濟學專業錄取分數線數據，包含三年廣東外語外貿大學南國商學院商務經濟學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、廣東外語外貿大學南國商學院商務經濟學專業分數線是多少分

最新據2023年廣東外語外貿大學南國商學院招生辦官方公布的商務經濟學專業錄取數據，我們可以知道廣東外語外貿大學南國商學院商務經濟學專業錄取分數線如下：

1、在山西省份2020年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業理科專業分數線是370分，對應的最低錄取位次在49804名；

2、在湖南省份2020年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業理科專業分數線是457分，對應的最低錄取位次在115630名；

3、在湖南省份2019年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業理科專業分數線是445分，對應的最低錄取位次在105893名；

4、在廣東省份2019年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業文科專業分數線是497分，對應的最低錄取位次在60747名；

5、在廣東省份2019年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業理科專業分數線是428分，對應的最低錄取位次在160231名；

6、在廣西省份2020年的廣東外語外貿大學南國商學院經濟學類專業理科專業分數線是414分，對應的最低錄取位次在87210名；

二、廣東外語外貿大學南國商學院商務經濟學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	山西	文科	-	424	15774
2	(包含專業國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	山西	理科	-	370	49804
3	(包含專業：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	山西	文科	-	415	24594
4	(包含專業：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	山西	理科	-	364	52644
5	經濟學類專業	2020	江蘇	理科	-	317	144787
6	經濟學類專業	2019	江蘇	理科	-	310	143861
7	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	湖北	文科	-	485	25528
8	(含：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	湖北	理科	-	478	78669
9	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	湖北	文科	-	499	24998
10	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	湖北	理科	-	472	72362
11	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學；收費28000元/年)經濟學類專業	2020	湖南	文科	-	514	38834
12	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學；收費28000元/年)經濟學類專業	2020	湖南	理科	-	457	115630
13	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學專業)經濟學類專業	2019	湖南	文科	-	516	34634
14	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學專業)經濟學類專業	2019	湖南	理科	-	445	105893
15	(含經濟學、經濟統計學、稅收學、國際經濟與貿易、電子商務專業；第三學期專業分流，具體專業分流情況請查看學校網站)經濟學類專業	2020	廣東	文科	-	476	61321
16	(含經濟學、經濟統計學、稅收學、國際經濟與貿易、電子商務專業第三學期專業分流)經濟學類專業	2020	廣東	理科	-	453	165225
17	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學專業；第三學年專業分流；具體專業分流情況請查看學校網站)經濟學類專業	2019	廣東	文科	-	497	60747
18	(含國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學專業；第三學年專業分流；具體專業分流情況請查看學校網站)經濟學類專業	2019	廣東	理科	-	428	160231
19	(文史類，4年，28000元/年，包含專業國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	廣西	文科	-	409	37656
20	(理工類，4年，28000元/年，包含專業國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	廣西	理科	-	414	87210
21	(包含專業：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	廣西	文科	-	455	25905
22	(包含專業：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	廣西	理科	-	429	77173
23	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	海南	綜合	不限	493	30447
24	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	海南	文科	-	585	7039
25	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	海南	理科	-	527	19525
26	(包含專業國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2020	四川	理科	-	464	149820
27	(包含專業：國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	四川	理科	-	483	143806
28	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)(語種不限)經濟學類專業	2020	貴州	文科	-	465	46593
29	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學經濟統計學)(語種不限)經濟學類專業	2020	貴州	理科	-	385	128349
30	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	貴州	文科	-	453	48167
31	(國際經濟與貿易、電子商務、稅收學、經濟學、經濟統計學)經濟學類專業	2019	貴州	理科	-	373	124736

廣東外語外貿大學南國商學院的葡萄牙語專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東外語外貿大學南國商學院教務處電話號碼

廣東外語外貿大學南國商學院教務處官網：https://www.gwng.edu.cn/jwc/

廣東外語外貿大學南國商學院多少分可以上(最低分和最低位次)

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三、廣東外語外貿大學南國商學院師資和院系介紹

廣東外語外貿大學南國商學院是一所由廣東外語外貿大學舉辦、國家教育部批準建立的本科層次的獨立學院。學校位于中國著名歷史文化名城和華南經濟文化中心廣州市，坐落在廣州市白云區105國道（廣從公路）旁，占地面積900余畝。校園環境幽雅、空氣清新、湖光山色、綠樹成蔭。學校辦學設備設施完善，師資力量優良，教學管理嚴格，是莘莘學子治學成才的理想之地。學校目前設有英語語言文化學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、國際學院、經濟學院、管理學院、中國語言文化學院、教育學院、計算機學院、新媒體與國際傳播學院、馬克思主義學院、大學英語教學部、體育部等13個學院（教學部），共開設英語、商務英語、翻譯、日語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、法語、德語、西班牙語、俄語、葡萄牙語、國際經濟與貿易、電子商務、國際商務、金融學、經濟學、投資學、稅收學、經濟統計學、金融工程、商務經濟學、會計學、物流管理、市場營銷、旅游管理、財務管理、會展經濟與管理、人力資源管理、酒店管理、漢語言文學、漢語國際教育、應用語言學、計算機科學與技術、數字媒體技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、學前教育、網絡與新媒體、小學教育等43個本科專業，分屬文學、經濟學、管理學、工學、教育學等5個學科門類，現有在校學生萬人。學校會計學專業獲批國家級一流本科專業建設點，英語、翻譯、日語、朝鮮語、國際經濟與貿易等5個專業獲批省級一流本科專業建設點。英語語言文學和國際貿易學2個學科獲省級重點學科；現有教育部極地問題研究中心(為中國—北歐北極研究中心成員單位)、廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地“多語種中華文化譯介研究中心”、省級空港經濟協同創新研究中心、國際經貿規則與標準研究基地等4個省部級科研臺。學校高度重視師資隊伍建設，致力于打造一支教學效果好、科研實力強、治學嚴謹、充滿活力的高水教師隊伍。目前，學校具有副高以上職稱的教師占教師總數的41%，具有博士學位的教師占24%，1/3以上的教師具有海外學習和工作經歷。學校以“通基礎、精專業、強外語、重實踐”為人才培養模式，致力于培養具有優良的品格、扎實的專業基礎、較強的實踐能力，熟練掌握一至兩門外國語，能夠直接參與國際合作與競爭的應用型、創新型人才。學校外語鮮明，目前設有12個外語專業，是廣東省外語專業最多的獨立學院；學校不斷促進“外語+專業”和“專業+外語”的交叉融合，在非外語專業中開設雙語教學班，在會計學、國際商務、金融學等專業開設了“2+2”中外學分互認項目。隨著經濟全球化的發展，學校積極開展國際合作與交流，拓寬學生國際視野，努力培養具有創新意識、熟悉國際規則的金融、貿易、會計等方面商務人才。學校與美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、西班牙、愛爾蘭、德國、法國、荷蘭、立陶宛、墨西哥、韓國、日本、埃及等21個國家和地區的60多所大學或學術機構建立了