廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

更新：2023-09-13 21:46:32 高考升學(xué)網(wǎng)

1、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校隸屬廣東省教育廳。2021年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，原“廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并入我校，開啟集團(tuán)辦學(xué)新征程。學(xué)校現(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個校區(qū)，在校學(xué)生1.2萬余名，教職工700多名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施完善，是環(huán)保部第一批國家環(huán)。

2、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有餐飲智能管理、烹飪工藝與營養(yǎng)、食品營養(yǎng)與檢測、展示藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工程造價、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑設(shè)計、園林工程技術(shù)、園藝技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計、環(huán)境管理與評價、安全技術(shù)與管理、職業(yè)健康安全技術(shù)、模具設(shè)計與制造、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、軟件技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、智能環(huán)保裝備技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)、資源綜合利用技術(shù)、節(jié)電技術(shù)與管理、工業(yè)節(jié)能技術(shù)、綠色低碳技術(shù)、氫能技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、水環(huán)境智能監(jiān)測與治理、分析檢驗(yàn)技術(shù)、室內(nèi)環(huán)境檢測與控制技術(shù)、生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)、給排水工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
食品健康學(xué)院	餐飲智能管理	專科
	烹飪工藝與營養(yǎng)	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	專科
人居環(huán)境學(xué)院	展示藝術(shù)設(shè)計	專科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科
	工程造價	專科
	建筑工程技術(shù)	專科
	工程測量技術(shù)	專科
	建筑設(shè)計	專科
	園林工程技術(shù)	專科
	園藝技術(shù)	專科
	風(fēng)景園林設(shè)計	專科
環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院	環(huán)境管理與評價	專科
	安全技術(shù)與管理	專科
	職業(yè)健康安全技術(shù)	專科
先進(jìn)制造學(xué)院	模具設(shè)計與制造	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專科
	電氣自動化技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)	專科
	機(jī)械制造及自動化	專科
	機(jī)電設(shè)備技術(shù)	專科
	智能環(huán)保裝備技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
節(jié)能與安全學(xué)院	資源綜合利用技術(shù)	專科
	節(jié)電技術(shù)與管理	專科
	工業(yè)節(jié)能技術(shù)	專科
	綠色低碳技術(shù)	專科
	氫能技術(shù)應(yīng)用	專科
環(huán)境監(jiān)測學(xué)院	環(huán)境監(jiān)測技術(shù)	專科
	水環(huán)境智能監(jiān)測與治理	專科
	分析檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	室內(nèi)環(huán)境檢測與控制技術(shù)	專科
環(huán)境工程學(xué)院	生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù)	專科
	給排水工程技術(shù)	專科
	環(huán)境工程技術(shù)	專科

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3、廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院于2010年2月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立，是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳及相關(guān)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主要的全日制公辦高等職業(yè)院校。學(xué)校隸屬廣東省教育廳。2021年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，原“廣東省環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并入我校，開啟集團(tuán)辦學(xué)新征程。學(xué)校現(xiàn)有南海校區(qū)和廣州校區(qū)2個校區(qū)，在校學(xué)生1.2萬余名，教職工700多名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活設(shè)施完善，是環(huán)保部第一批國家環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)基地、國家第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、教育部“第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、廣東省高校節(jié)能示范單位、廣東省環(huán)境教育基地、廣東省科普教育基地、廣東省首批十個高職院校文化素質(zhì)教育基地之一。學(xué)校圍繞生態(tài)環(huán)境保護(hù)辦學(xué)和服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，下設(shè)環(huán)境工程學(xué)院、環(huán)境監(jiān)測學(xué)院、環(huán)境管理與大數(shù)據(jù)學(xué)院、人居環(huán)境學(xué)院、節(jié)能與安全學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院，食品健康學(xué)院等7個二級教學(xué)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部、體育工作部、中職教育部等6個教學(xué)機(jī)構(gòu)。按照環(huán)境保護(hù)全過程管理的理念，建立起從源頭清潔生產(chǎn)到中間循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再到末端工程治理及其延伸專業(yè)全覆蓋的專業(yè)體系。學(xué)校始終以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)提升辦學(xué)水，現(xiàn)有省一類品牌專業(yè)2個，省二類品牌專業(yè)3個，省高職院校高水專業(yè)群3個。設(shè)有央財支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目2個，重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個，省級公共實(shí)訓(xùn)中心2個，省環(huán)保專項(xiàng)資金支持重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個，省精品在線開放課程3門。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)，廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎3項(xiàng)，當(dāng)選為全省高職院校“資源環(huán)境與能源材料類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”主任委員單位，在全國職業(yè)教育專業(yè)目錄修（制）訂中擔(dān)任“環(huán)境保護(hù)類”專業(yè)的組長單位，環(huán)保行業(yè)和高職教育界影響力不斷提升。學(xué)校著力建設(shè)一支數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。現(xiàn)有院士工作室3個，珠江學(xué)者崗位1個，省級技能大師工作室1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，二級教授2人，博士33 人，全國優(yōu)秀教師1人，南粵優(yōu)秀教師9人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，全省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)個人1人，國家環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才、國家環(huán)境監(jiān)測尖端人才1人，省級高職教育專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象3人。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德、精業(yè)、創(chuàng)新、有為”校訓(xùn)，堅持“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)者、一切為了學(xué)問，一切為了學(xué)校”的辦學(xué)理念，貫徹“與廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)崛起共成長，為廣東生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨，以“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為抓手，以產(chǎn)教融合為育人路徑，深化校企合作，以賽促學(xué)，以賽促教，年來在全國高職院校水環(huán)境監(jiān)測技能大賽中成績一直名列前茅，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認(rèn)可。學(xué)校每年舉辦全省節(jié)能與生態(tài)環(huán)保人才專場招聘會，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率穩(wěn)居全省同類院校前列。建校以來，學(xué)校向社會輸送了一大批優(yōu)秀的技術(shù)技能人才，為我省生態(tài)環(huán)保等行業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)和技能鑒定逾10萬人次，有力推動我省生態(tài)環(huán)境事業(yè)發(fā)展。學(xué)校實(shí)施辦學(xué)，走產(chǎn)教研相結(jié)合的道路，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢和師資技術(shù)優(yōu)勢，助力污染防治攻堅戰(zhàn)。學(xué)校在科研與科技服務(wù)方面不斷開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，提升辦學(xué)水，與佛山、珠海、中山、肇慶、江門、清遠(yuǎn)等地市生態(tài)環(huán)境局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，建立起協(xié)同創(chuàng)新、深度融合的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，促進(jìn)地方環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)和學(xué)校教學(xué)科研互融互促共同發(fā)展。學(xué)校積極構(gòu)建“省市校”三級科研臺融合發(fā)展的科研創(chuàng)新臺體系，現(xiàn)有省級工程技術(shù)研究中心2個、省環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個、省高新技術(shù)企業(yè)1家、佛山市工程技術(shù)研究中心2個、佛山市科研創(chuàng)新臺5個以及校級創(chuàng)新研發(fā)中心10個。學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)投入多年位于全省前列，兩年在全省高職院校中均排名第二。未來五年，學(xué)校以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀、，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，深入貫徹關(guān)于教育工作的重要論述和視察廣東重要講話重要指示批示精神，深入貫徹生態(tài)文明，堅持辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極把握“雙驅(qū)驅(qū)動”發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略發(fā)展需要，積極申報職業(yè)本科專業(yè)，推動氫能經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院建設(shè)，形成南海高職教學(xué)園、氫能科技創(chuàng)新園、廣州中職教學(xué)園、產(chǎn)教融合園“一校三區(qū)四園”的發(fā)展格局；努力把學(xué)校建設(shè)成為全國規(guī)模最大水一流的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院，全國技術(shù)服務(wù)總量最多的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高等職業(yè)學(xué)院，華南地區(qū)乃至全國最大的生態(tài)環(huán)境保護(hù)從業(yè)人員繼續(xù)教育基地，環(huán)境工程技術(shù)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)力爭建設(shè)成為職業(yè)本科專業(yè)，最終把我校建成生態(tài)環(huán)境保護(hù)職業(yè)本科大學(xué)。（2021年9月更新）