1、廣州鐵路職業技術學院是幾本招生屬于幾本大學

根據最新廣州鐵路職業技術學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，廣州鐵路職業技術學院不是本科,屬于專科大學，廣州鐵路職業技術學院（簡稱學校）前身為成立于1974年5月的原鐵道部廣州鐵路機械學校，2000年經批準升格為廣州鐵路職業技術學院，2004年9月由廣州鐵路（集團）公司（現中國鐵路廣州局集團有限公司，簡稱廣鐵集團）移交廣州市政府舉辦。學校是廣東省唯一軌道交通類公辦高職院校，是國家“雙高計劃”建設單位、國家優質專科高職院校、國家示范（骨干）高職院校、廣東省一流高職院校建設單位，是華南地區軌道交通行。

2、廣州鐵路職業技術學院史上最全屬性表

（1）.沈陽化工大學在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于沈陽化工大學在廣東錄取分數線的問題，包含沈陽化工大學在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將沈陽化工大學在廣東五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、沈陽化工大學在廣東錄取分數線是多少沈陽化工大學在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為450分至450分，錄取位次在120343 至109105排名區間,廣東的考生如果在這個分數段內或者位次區...查看更多

（2）.南寧學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（3）.中國人民公安大學在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（4）.鞍山師范學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、鞍山師范學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上鞍山師范學院的最低錄取分數線需要496分，對應的最低錄取位次為44121名，招生錄取人數為1人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上鞍山師范學院的最低錄取分數線需要504分，對應的最低錄取位次為47438名，招生錄取人數為1人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

（5）.貴州健康職業學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（6）.河北軌道運輸職業技術學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（7）.山東工商學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（8）.廣東高考提前批有哪些學校和專業,2023提前批沒有錄取影響后面批次嗎

2023年廣東高考提前批院校有山東大學、北京航空航天大學、廈門大學、同濟大學、東南大學、大連理工大學、華東師范大學、電子科技大學、重慶大學、武漢理工大學、華中師范大學等，具體名單請參考以下表格。一、2023廣東高考提前批院校名單省份提前批院校名稱提前批科目類型廣東山東大學非軍檢、面試院校>提前批本科>普通類(歷史)廣東北京航空航天大學軍檢、面試院校>提前批本科>普通類(物理...查看更多

（9）.西安石油大學廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、西安石油大學廣東高考錄取分數線多少分 1、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上西安石油大學的最低錄取分數線需要539分，對應的最低錄取位次為24437名，招生錄取人數為2人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上西安石油大學的最低錄取分數線需要544分，對應的最低錄取位次為21922名，招生錄取人數為2人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

（10）.嘉興職業技術學院在廣東錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于嘉興職業技術學院在廣東錄取分數線的問題，包含嘉興職業技術學院在廣東錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將嘉興職業技術學院在廣東五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、嘉興職業技術學院在廣東錄取分數線是多少嘉興職業技術學院在廣東的歷年錄取分數從低到高的區間為302分至390分，錄取位次在305564 至235811排名區間,廣東的考生如果在這...查看更多

（11）.廣東財經大學四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、廣東財經大學四川高考錄取分數線多少分 1、2022年四川高考理科類考生上廣東財經大學的最低錄取分數線需要560分，對應的最低錄取位次為43267名，招生錄取人數為23人; 2、2021年四川高考理科類考生上廣東財經大學的最低錄取分數線需要581分，對應的最低錄取位次為31858名，招生錄取人數為28人; 3、2020年四川高考理科類考生上廣東財經大學的最低錄取分數線需要600...查看更多

（12）.贛南衛生健康職業學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、贛南衛生健康職業學院廣東高考錄取分數線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+化學)類考生上贛南衛生健康職業學院的最低錄取分數線需要381分，對應的最低錄取位次為159721名，招生錄取人數為4人; 2、2022年廣東高考歷史(歷史+化學和生物學)類考生上贛南衛生健康職業學院的最低錄取分數線需要407分，對應的最低錄取位次為131311名，招生錄取人數為2人; 3、2022...查看更多

3、廣州鐵路職業技術學院最新2023簡介

廣州鐵路職業技術學院（簡稱學校）前身為成立于1974年5月的原鐵道部廣州鐵路機械學校，2000年經批準升格為廣州鐵路職業技術學院，2004年9月由廣州鐵路（集團）公司（現中國鐵路廣州局集團有限公司，簡稱廣鐵集團）移交廣州市政府舉辦。學校是廣東省唯一軌道交通類公辦高職院校，是國家“雙高計劃”建設單位、國家優質專科高職院校、國家示范（骨干）高職院校、廣東省一流高職院校建設單位，是華南地區軌道交通行業企業員工培訓的重要基地。先后獲“全國職業院校就業競爭力示范校”、“中國職業教育就業百強”、“全國高等職業院校創新發明教育基地”、“教育部財政部優質省級職教師資培養培訓基地”、“中國職業教育學會常務理事單位”、“中國高等教育學會創新創業教育分會副會長單位”、“全國鐵道供電專業指委主任委員單位”、“全國軌道交通供用電技術專指委主任委員單位”、“廣東省依法治校示范校”等榮譽稱號。學校現有石門、凰崗、執信南校區和朝陽實訓中心、花都工學結合示范園等多個校區，廣州科教城新校區正在如火如荼建設中。學校開設有鐵道供電技術、機械制造與自動化、城市軌道交通運營管理、鐵道信號與自動控制、城市軌道交通車輛技術、商務英語、鐵道工程技術等35個專業，全日制在校學生超過1萬人，設有電氣工程學院、機電工程學院、運輸物流學院、信息工程學院、外語商貿學院、機車車輛學院、鐵道工程學院、馬克思主義學院、基礎課部等9個教學院（部）。辦學條件優良，師資力量雄厚。學校教學科研儀器設備總值4.14億元；紙質藏書60萬冊、電子圖書98萬種。專任教師中具有研究生學位教師占專任教師75.3%，高級職稱教師占35.8%。現有全國優秀教師1人、省高等學校教學名師1人、“廣東特支計劃”教學名師2人、廣東省高等職業教育專業領軍人才4人、省職業教育“雙師型”名教師工作室主持人1人、廣州市高層次人才5人及國家級技能大師工作室2個、省級優秀教學團隊6支、市科技創新團隊6個。堅持就業導向，就業質量高。學校面向廣東、湖南、江西、四川、河南、內蒙古等20省（區）招生；畢業生出口暢、就業質量高，畢業生初次就業率均達98.51%，畢業生工作與專業相關度達93.30%，區域軌道交通龍頭企業“訂單”比例達65%以上，畢業企業滿意度達98%，畢業生專業對口率和薪酬水位列廣東省同類專科院校前茅。深圳市地鐵集團有限公司2012年“全國五一勞動獎章”獲得者謝東田，2014年廣鐵集團“火車頭獎章”獲得者吳華創，2014年廣鐵集團“全國鐵路勞動模范”獲得者賴澤團，廣州地鐵集團公司2014年“全國五一勞動獎章”獲得者徐志標，黨的十九大福建省黨代表、“全國勞動模范”獲得者陳承儀，中國鐵路總公司鐵路工匠、百千萬人才工程專業帶頭人洪海洋，2019年中國職業技能大賽冠軍獲得者林展雄等均為我校校友。注重內涵建設，教學成果豐碩。學校年來有國家級標志性成果152項（422個），其中教學成果獎3項、專業資源庫2項、教師教學能力大賽獎5項、學生技能競賽獎25項、教學標準3項、專利411項及軟件著作權114項。省級標志性成果287項（434個），其中教學成果獎10項、學生技能競賽獎53項、教師教學能力大賽獎42項、專業資源庫3項及承辦技能競賽8項。產教深度融合，服務成效明顯。學校充分發揮行業辦學背景和政府大力支持的雙重優勢，成立了廣東省示范職業教育集團——廣州工業交通職教集團；牽頭組建了華南“一帶一路”軌道交通產教融合聯盟（簡稱產教融合聯盟），主動對接中國高鐵“走出去”戰略聯合培養培訓本土化人才，輸出軌道交通職業教育教學與培訓標準；對接產業鏈，與廣鐵集團、廣州地鐵、深圳地鐵、東莞地鐵、佛山地鐵、港鐵（深圳）公司等知名企業共同制定人才培養方案，率先成規模地開展“訂單”培養，形成學校與企業、專業與職業、學生與崗位對接的長效人才培養機制。堅持國際化戰略，國際化水高。學校全力服務國家“一帶一路”倡議和高鐵“走出去”戰略，依托產教融合聯盟，對接獨聯體、東南亞、非洲和粵港澳大灣區4個區域，拓展國際合作臺。經廣東省教育廳批準，與白俄羅斯國立交通大學聯合舉辦培養鐵道交通運營專業（高等專科學歷教育全日制）中外合作辦學項目。學校已正式招收老撾、馬來西亞等國留學生，率先在廣州市屬高職院校開展全日制學歷留學生教育。堅持立德樹人，彰顯育人成效。學校正以，以立德樹人為根本，堅持“依托行業、立足廣州、輻射全國、面向世界”的辦學定位，堅持“質量立校、人才強校、興校、文化鑄校”的辦學理念，面向中國教育現代化2035，聚焦國家軌道交通產業升級和粵港澳大灣區建設，構建學歷教育與培訓并重的現代職業教育體系，完善學校內部治理體系，產教融合深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，打造“引領、骨干支撐、協同發展”的專業群，形成工學結合、知行合一的高素質技術技能人才培養體系，為創建具有、一定國際影響力的高水高等職業院校而努力奮斗！(相關數據更新到2021年4月20日)